“一模”常被看作是高考前最重要的一次實戰(zhàn)演練。眼下，距離各區(qū)“一模”僅剩最后半個月時間了。本期我們請西城區(qū)教育研修學院的老師就備考給考生提些建議。

　　地理：再現(xiàn)知識 串點成網(wǎng)

　　“一模”前是高三復(fù)習的“黃金時期”，這個階段如果能鞏固已經(jīng)掌握的知識，再配合適量有效的練習，考試成績會有明顯提升。

　　西城區(qū)教育研修學院老師鄔雪梅建議，考生可以從如下三方面入手準備。

　　首先是要借助考綱，梳理知識。在第一輪中，考生對基礎(chǔ)知識已經(jīng)進行了系統(tǒng)、深入的復(fù)習，現(xiàn)在可以充分利用考綱，針對每個考點嘗試再現(xiàn)相關(guān)的知識內(nèi)容，以確認自己是否已經(jīng)掌握。在此過程中，考生要注意知識點的層次性和知識點間的聯(lián)系。如果有想不起來的內(nèi)容，那就證明存在知識漏洞或未納入知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，要重點復(fù)習，查缺補漏。

　　其次是要利用練習，解決弱點。考生要重視平時的每次練習，在練習中發(fā)現(xiàn)自己知識掌握的漏洞，尤其不能放過思維不連貫的題目。認真改正后，考生可以“借題發(fā)揮”，將相關(guān)的知識串聯(lián)，有效延長思維的長度，力爭從問題出發(fā)，將知識點穿成線、線構(gòu)成面，真正織成一張知識網(wǎng)。同時，考生要注意積累試題提供的背景知識，彌補平時生活經(jīng)驗的不足，拓展思維的寬度。

　　最后要做的是，基于區(qū)域，提升能力。高考試題中，地理知識都借助一定尺度的區(qū)域進行考查，這也是考生感覺困難的地方，因為在區(qū)域內(nèi)地帶性因素和非地帶性因素發(fā)生疊加，要經(jīng)過綜合、全面的考慮才能完成題目。考生可充分利用練習中出現(xiàn)的區(qū)域，也可自主搜索某一區(qū)域，在區(qū)域背景中運用掌握的原理、規(guī)律，分析區(qū)域的自然環(huán)境，推斷區(qū)域中人類活動特點，在這個過程中思維的連貫性、思考的綜合性都會有明顯提升。

　　歷史：瞻前顧后 左顧右盼

　　針對歷史科目的備考，北京市西城區(qū)教育研修學院老師張漢林給考生三條建議。

　　首先是構(gòu)建中外融合的知識體系。歷史考試強調(diào)對歷史知識的整體和綜合把握。整體和綜合把握的要點是：瞻前顧后、左顧右盼、東拉西扯。瞻前顧后，即弄清歷史事物與歷史事件的因果關(guān)系。左顧右盼，即打通政治、經(jīng)濟和文化之間的聯(lián)系。東拉西扯，即發(fā)現(xiàn)中國史事和世界史事的關(guān)系。需要注意的是，中國古代朝代更迭、六大古都、大運河、長城、絲綢之路、經(jīng)濟重心南移、歐洲中世紀、兩次世界大戰(zhàn)等內(nèi)容雖然在教科書中所占分量很少，但若從學科知識體系角度來講，都是很重要的知識點。

　　其次是訓練近年高考的題型。近年高考出現(xiàn)了一些經(jīng)典題型，如史論結(jié)合、階段劃分、材料解讀、主題論述。這些題型，或多或少會在“一模”試題中呈現(xiàn)。考生不妨將高考往年試題按題型整理，集中精力做專題訓練，并從答案反推題干的要求，進而探尋規(guī)律，把握方法。

　　最后是要對“一模”持合理的心理預(yù)期。“一模”雖然非常重要，但畢竟只是通往高考的一環(huán)。考生要有長遠的規(guī)劃，合理制定出“一模”時要完成的階段目標;重視“一模”，但不能視“一模”為唯一。勝不驕，敗不餒，無論結(jié)果如何，“一模”之后都要輕裝上陣。

　　政治：“說”出教材 領(lǐng)悟試題

　　北京市西城區(qū)教育研修學院老師曾陽表示，高三政治學科復(fù)習要找對路子，否則可能會事倍功半。他建議考生可以用兩個辦法進行自我測試。一個是把6本教材扔到一邊，看看自己能否有邏輯、熟練地說出教材主干內(nèi)容。如果答案是否定的，考生就要把主要時間和精力放在知識的掌握上，而不是大量做模擬題。掌握知識時，考生要能脫開教材，把知識說出來。如果說不出，就不要輕信自己考試時能寫出來。有的考生習慣考前突擊，這難以應(yīng)付邏輯要求強、考查學科思想的試題，而且經(jīng)常是“狗熊掰棒子”，背了這本書，又丟了那本。

　　再一個是看自己能否說出高考北京卷文綜政治試題的導向以及典型試題。如果不能，考生就要仔細揣摩高考《考試說明》中的參考樣題和往年北京高考試題，而不是貪做新題。北京高考政治學科對于“學以致用”、“具體分析材料”、“水平分”等問題，有不同于其他地區(qū)高考的特殊性，只有反復(fù)研讀北京試題，才能品出味道。此外，相似的題要分組練習，找規(guī)律;做過的題還要反復(fù)做，逐漸領(lǐng)悟試題背后要求的技能、方法、思想等。

　　打牢基礎(chǔ)后，考生可以進一步研究類似于“政府和市場的關(guān)系”、“社會主義核心價值觀”之類的熱點問題，把握好今年復(fù)習的方向。