高考是一場綜合素質(zhì)的考量，作為高三家長，從自身做起用正能量影響孩子會(huì)對(duì)孩子良好心態(tài)的養(yǎng)成有很大幫助。接下來為家長們整理了在與孩子相處、溝通方面的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，以供參考：

第一、跟孩子表明態(tài)度

1.在爸媽的眼里，你是非常棒的孩子，各方面都很優(yōu)秀，無論你考上什么樣的大學(xué)，我們都能接受。

2.高三是中國的學(xué)生必須要經(jīng)歷的成長洗禮，大家都一樣，很辛苦，有很大的壓力，是每個(gè)學(xué)生智力、體力、耐力和心理上的大比拼。在這個(gè)過程中，如果你努力了，奮斗了，最后的結(jié)果就不重要了！但沒有盡力就會(huì)留下遺憾。以后會(huì)想“如果我當(dāng)時(shí)更努力一點(diǎn)，是不是會(huì)考上更好的大學(xué)，我的生活是不是會(huì)更好一點(diǎn)呢？”

3.爸媽現(xiàn)在的生活很好，你的未來要靠你自己去拼搏，我們幫不了你什么。

表明態(tài)度后，父母、孩子都會(huì)放下心理上的負(fù)擔(dān)，感覺輕松很多！

第二、尊重孩子

電腦是孩子的精神寄托，玩慣了電腦，她可以暫時(shí)不玩，但不能見不著，否則會(huì)失落，這是現(xiàn)在孩子的特點(diǎn)，她們都是通過電子設(shè)備和外界交流的，這一點(diǎn)做家長的必須要接受。所以，不要強(qiáng)行搬走電腦、沒收手機(jī)，這會(huì)破壞家長跟孩子之間的信任。

第三、和孩子一起盤點(diǎn)分?jǐn)?shù)

高考看的就是分?jǐn)?shù)，那么我們就不能回避分?jǐn)?shù)，要跟孩子經(jīng)常盤點(diǎn)各科的分?jǐn)?shù)，想盡一切辦法把分?jǐn)?shù)提上去。盤點(diǎn)分?jǐn)?shù)時(shí)，我們建議把總的差距平分到各個(gè)科目中去，比如下面的表格：總差距是150分，平均到各個(gè)科目去后，每個(gè)科目只需要提高20-40分就可以。特別是對(duì)于沒有發(fā)力的孩子來說，提高這點(diǎn)差距是不難的！

第四、監(jiān)督孩子列計(jì)劃

高三期間要復(fù)習(xí)的內(nèi)容特別多，所以經(jīng)常地梳理自己每門功課的現(xiàn)狀，列個(gè)計(jì)劃，就能做到心中有數(shù)。其實(shí)有時(shí)計(jì)劃不見得都能完成，但是通過寫計(jì)劃，等于把知識(shí)又梳理了一遍，看看自己通過前一陣的高考復(fù)習(xí)，又攻克了那些難關(guān)，還有哪些問題等著自己去解決。在高三這個(gè)很緊張的階段，對(duì)于孩子來說，這也是一種有效的釋放壓力的方式，即把問題具體化，就不會(huì)因摸不著方向而感到特別強(qiáng)烈的壓力。

第五、保持溝通順暢

在孩子成長過程中，家長只能成為一個(gè)旁觀者，我們的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷不可能影響他們，雖然這在我們看來是多么遺憾的一件事。所以，家長必須有耐心。有些道理，一定要讓他經(jīng)歷了錯(cuò)誤他才能明白，經(jīng)歷完這個(gè)過程后他才肯面對(duì)，這也是做家長最難的地方。認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后，家長再提出自己的看法和建議，孩子往往都能心悅誠服地接受。這樣才可能幫助到孩子。

第六、疏導(dǎo)孩子不良情緒

高三每個(gè)階段的復(fù)習(xí)都會(huì)有所不同，孩子也會(huì)遇到不同的困難。特別是各種考試后心緒都會(huì)有波動(dòng)，自信心容易動(dòng)搖。這時(shí)家長就要發(fā)揮作用，跟老師做好溝通，幫助孩子疏導(dǎo)心理負(fù)擔(dān)。告訴孩子這個(gè)階段的特點(diǎn)，安撫孩子的不良情緒。

高三的三百多個(gè)日日夜夜里的一點(diǎn)一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，開在每個(gè)人的心里。也許不是每朵花都美麗得驚天動(dòng)地，不是每朵花都香艷得驚世駭俗，也并非每朵花都能結(jié)出豐碩的果實(shí)。但那些花兒的確真真實(shí)實(shí)地在每個(gè)人心中最柔軟的地方綻放過一回，也確確實(shí)實(shí)留下過一些花開的甜香。