編者按：《山東高等教育》是中共山東省委高校工委、山東教育廳主辦的介紹山東高等教育發(fā)展的刊物，出版刊號CN37—1025/G4。自今年第1期開始封面介紹高校校長，山東大學(xué)校長徐顯明、石油大學(xué)校長山紅紅等已陸續(xù)刊登。還開辟名師風(fēng)采專欄，介紹山東省的國家教學(xué)名師。剛剛出版的第6期，封面介紹煙臺大學(xué)房紹坤校長并配發(fā)長篇通訊報道《春風(fēng)化雨育桃李——記首屆全國教學(xué)名師、煙臺大學(xué)教授房紹坤》，現(xiàn)予以轉(zhuǎn)發(fā)，以饗讀者。

房紹坤，1962年10月生，遼寧康平人，博士，教授，吉林大學(xué)和澳門科技大學(xué)兼職博士導(dǎo)師，新世紀百千萬人才工程國家級人選，山東省有突出貢獻的中青年專家，山東省民商法重點學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，現(xiàn)任煙臺大學(xué)校長，兼任國家知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)（山東）基地主任、教育部高等學(xué)校法學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、國家社會科學(xué)基金通訊評審專家、山東省法學(xué)會副會長等。

1985年7月畢業(yè)于遼寧大學(xué)法律系并獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位，1987年7月北京大學(xué)法學(xué)碩士畢業(yè)后分配至煙臺大學(xué)工作，1993年破格晉升副教授，1995年破格晉升教授，1999年10月任煙臺大學(xué)法學(xué)院院長，2003年7月于中國人民大學(xué)獲法學(xué)博士學(xué)位，2003年12月任煙臺大學(xué)副校長，2009年4月至今任煙臺大學(xué)校長。

房紹坤熱愛教育事業(yè)，潛心教學(xué)和科研工作，取得了突出的成績。1995年獲全國優(yōu)秀教師稱號，2003年被評為全國高校國家級教學(xué)名師，2007年帶領(lǐng)課程組獲批民法課國家級精品課，2008年帶領(lǐng)教學(xué)團隊獲批民商法國家級教學(xué)團隊，主編《民法》等3部“十一五”國家級規(guī)劃教材，獲山東省高等教育教學(xué)成果一等獎3項，山東省優(yōu)秀教材一等獎2項。先后在《法學(xué)研究》、《中國法學(xué)》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文140余篇，出版各類學(xué)術(shù)著作30余部，主持國家社會科學(xué)基金項目2項及省部級項目4項，獲省級以上科研成果獎12項。《公益征收法研究》入選代表國家哲學(xué)社會科學(xué)研究相關(guān)領(lǐng)域領(lǐng)先水平的2010年“國家哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫”。

房紹坤是我國著名的中青年法學(xué)家，又是地方綜合性大學(xué)的一校之長。他堅持實事求是和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，立足于地方經(jīng)濟社會發(fā)展，走特色發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展之路。他秉承“制度為先、師生為本、育人為首、學(xué)術(shù)為上”的辦學(xué)理念，不斷加強制度建設(shè)和執(zhí)行力，牢固樹立“尊重教師、關(guān)愛學(xué)生”的觀念，堅守大學(xué)使命，積極營造尊重學(xué)術(shù)、崇尚學(xué)術(shù)的良好風(fēng)氣。他不斷優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，深化體制機制改革，不斷提高管理水平。就任校長以來，煙臺大學(xué)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)地方等方面都取得了顯著的成績，學(xué)校的教學(xué)科研水平穩(wěn)步提升，學(xué)校知名度不斷提高。目前，煙臺大學(xué)正向著“建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)知名的高水平地方綜合性大學(xué)”的發(fā)展目標奮進，努力為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

春風(fēng)化雨育桃李

——記首屆全國教學(xué)名師、煙臺大學(xué)教授房紹坤

儒雅、謙遜，平易近人的微笑，神采奕奕的雙眸，這就是首屆全國“教學(xué)名師獎”獲得者房紹坤教授——一位學(xué)養(yǎng)深厚的學(xué)者。

房紹坤于1981年進入遼寧大學(xué)法律系，1985年考入北京大學(xué)法律系攻讀碩士學(xué)位。北大，莘莘學(xué)子心中的圣地，百年中國民主與科學(xué)的一盞火炬，它的深厚、大氣，對青年房紹坤的影響難以估量，在他身上打下了深刻的烙印。

1987年，房紹坤來到了仍是創(chuàng)業(yè)時期的煙臺大學(xué)。從助教開始做起，歷任教研室主任、系主任助理、副系主任、法學(xué)院院長、煙大副校長等職，1991年任講師，1993年破格晉升為副教授，1995年破格晉升為教授，同年被評為全國優(yōu)秀教師。2003年獲中國人民大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位。2006年入選全國新世紀百千萬人才工程國家級人選�，F(xiàn)任煙臺大學(xué)校長，國家級教學(xué)團隊（煙臺大學(xué)民商法教學(xué)團隊）負責(zé)人，國家級精品課（煙臺大學(xué)民法課）負責(zé)人，省級重點學(xué)科（民商法學(xué)科）學(xué)術(shù)帶頭人。

閃光的履歷背后，是機遇，是勤奮，更是對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。

課堂上的“六字真經(jīng)”

現(xiàn)在已是校長、博士生導(dǎo)師的房紹坤，25年來一直耕耘在本科教學(xué)第一線。他潛心研究教學(xué)方式方法，總結(jié)摸索出了“結(jié)合”、“互動”、“前沿”的“六字真經(jīng)”。

關(guān)于“結(jié)合”，他解釋說，有些教師認為只要把法律概念、邏輯體系、理論框架灌輸給學(xué)生就行了。其實，正是這種觀念導(dǎo)致部分教師在課堂上過多地去糾纏晦澀、復(fù)雜的理論。理論知識要講，但不能干巴巴地講，必須做到理論與實踐相結(jié)合，比如通過案例教學(xué)、模擬審判等。這樣，學(xué)生學(xué)到的理論一下子就與現(xiàn)實對上了號，結(jié)合在了一起。目前，煙大法學(xué)院的實踐教學(xué)蜚聲國內(nèi)，北京大學(xué)出版社為之推出系列案例教學(xué)叢書；30余個實踐基地相繼建成，遍布煙臺、威海、東營等地；模擬法庭也顯示出它的強大潛力，學(xué)生走上工作崗位后，適應(yīng)迅速，能力突出。

“互動”指的是師生間的爭辯、分析，即老師在課前布置題目，給學(xué)生充分的時間來博覽群書，展開深入的討論，再列出提綱；到上課時間，由老師先提出自己的一種觀點，然后讓學(xué)生駁難。學(xué)生們反映：“這種互動教學(xué)模式效果好，大部分時間都是我們在發(fā)言、爭論，就在不同意見的自由交鋒中，真理得以成立�！狈猜犨^房紹坤教授的《民法》、《合同法》等課的本科生，都對他知識淵博、風(fēng)趣幽默的授課風(fēng)格念念不忘，一致認同房老師對教材的掌握非常熟，體系感強，信息量大。

說到“前沿”，房紹坤感慨地說：“我們的法學(xué)教材普遍存在著陳舊、知識老化且局限于法條注釋上這類問題。我國法治建設(shè)很快，許多理論已經(jīng)有所發(fā)展，陳舊的教材怎么能適應(yīng)呢？教師應(yīng)把最前沿的東西及時傳授給學(xué)生，以教學(xué)促科研，以科研促教學(xué)�！�

實踐證明，這一探索是成功的�，F(xiàn)在，法學(xué)院走出2000余名畢業(yè)生，他們就職的部門非常認可，許多學(xué)生都快速成長為公檢法、律師事務(wù)所等法律單位的負責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干。

教學(xué)改革也得到上級教育部門的認可。他們先后承擔了國家、省及學(xué)校多項教改項目，主要有由房紹坤為負責(zé)人的國家級特色專業(yè)建設(shè)、國家級教學(xué)團隊建設(shè)、國家級精品課建設(shè)、山東省教育廳教學(xué)改革試點專業(yè)等。由房紹坤等人負責(zé)的《法學(xué)專業(yè)試點改革思路、特色與成效》、《“五位一體”的民法課程建設(shè)與教學(xué)實踐》、《讓大學(xué)生在美的滋養(yǎng)中成長——高校美育新模式的探索與實踐》均獲山東省高等教育教學(xué)成果獎一等獎；《法學(xué)院課程體系和教學(xué)計劃的構(gòu)想》、《改革法學(xué)實習(xí)，培養(yǎng)具有實際工作能力的法學(xué)人才》的教改項目獲山東省普通高等學(xué)校省級教學(xué)成果二等獎。房紹坤主編的《民法》曾獲第二屆全國法學(xué)教材與科研成果一等獎，主編的《親屬與繼承法》、《房地產(chǎn)法》先后獲山東省優(yōu)秀教材一等獎。

科學(xué)研究沒有捷徑

經(jīng)過20多年的發(fā)展，幾代學(xué)者的共同努力，煙大法學(xué)院已是“鼓鐘于宮，聲聞于外”了。

“煙臺大學(xué)民商法學(xué)科在國內(nèi)地位如何？”面對記者的詢問，煙臺大學(xué)民商法教授、山東省教學(xué)名師關(guān)濤說：“我們不管排名，有兩個例子最能說明問題。一是《合同法草案建議稿》的起草，這是國家的一部基本法，全國僅有12所院校參加，除煙臺大學(xué)外，其余全部為國家重點院校。我們以省屬院校身份躋身參與，是殊榮，沒有實力，同行不認可，這根本不能想象。二是房紹坤、郭明瑞任主編的《民法》、《房地產(chǎn)法》、《擔保法》三部教材被列為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。

遠非如此！郭明瑞、房紹坤等民商法學(xué)科成員還參與了《物權(quán)法草案建議稿》、《侵權(quán)責(zé)任法草案建議稿》等法案的起草。作為國家級教學(xué)團隊（煙臺大學(xué)民商法教學(xué)團隊）負責(zé)人、省級重點學(xué)科（民商法學(xué)科）學(xué)術(shù)帶頭人，房紹坤先后承擔和參與國家、省部級科研課題15項，其中國家社科基金項目主要有“用益物權(quán)基本問題研究”、“不動產(chǎn)征收法律制度研究”、“我國未來民法典中的繼承權(quán)制度”等，省部級項目主要有“特許物權(quán)研究”、“礦業(yè)權(quán)法律制度研究”、“山東省水權(quán)及其市場化理論研究”、“企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護研究”等。

25年來他板凳坐暖、苦心孤詣，可謂著作等身。獨著、主編、合著學(xué)術(shù)著作70余部。代表性著作有：《民事責(zé)任論》、《中國民事立法專論》、《用益物權(quán)基本問題研究》、《民商法問題研究與適用》、《新合同法原理》、《繼承法研究》、《民商法原理》、《物權(quán)法用益物權(quán)編》、《公益征收法研究》等；主編及合著“十一五”國家級規(guī)劃教材《民法》、《房地產(chǎn)法》、《擔保法》、《合同法》。在《中國法學(xué)》、《法學(xué)研究》、《法學(xué)評論》等法學(xué)核心學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表論文120余篇，代表性論文有：《民事立法瑕疵及其原因與矯正》、《用益物權(quán)三論》、《用益物權(quán)的法律屬性》、《用益物權(quán)與所有權(quán)關(guān)系辨析》、《公司瑕疵設(shè)立的法人格規(guī)制》、《論私法自治與物權(quán)法定之辯證關(guān)系》、《從財產(chǎn)權(quán)保障視角論我國的憲法財產(chǎn)權(quán)條款》、《論征收中“公益利益”界定的程序機制》、《國有土地上房屋征收的法律問題與對策》等。他的科研成果獲省部級以上獎勵13項，其中《繼承法研究》獲山東省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎及第四屆中國高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎，《用益物權(quán)基本問題研究》第五屆中國高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎。2011年，《公益征收法研究》一書獲“第二屆中國法學(xué)會優(yōu)秀成果三等獎”，山東僅此一項，四年一度，并且評獎面涉及到2011年前的所有論文、著作，是非常難得的。

他的弟子更喜歡稱他為“老房”。聊起“老房”，弟子們一臉敬重，異口同聲地稱贊“老房”是一個勤奮、聰明的人。在2000級碩士生于海防的印象中，一進“老房”的家就被書包圍了，他比喻為“走進書的海洋”。“老房”的愛好似乎除了看書就是寫文章，周末也是這樣。他干事情，不講廢話，不拖泥帶水，是一位多產(chǎn)的學(xué)者。

關(guān)濤教授說得很中肯：“我們的民商法學(xué)科，正是因為有了郭明瑞教授和房紹坤教授這樣的學(xué)科帶頭人，才在法學(xué)界確立了獨特的地位�！�

獎掖后學(xué)不遺余力

在今天，房紹坤更多考慮的是學(xué)科的發(fā)展，尤其是人才梯隊的建設(shè)。他認為，一個學(xué)科的發(fā)展，不僅需要單兵作戰(zhàn)能力強的人才，更需要一個協(xié)同作戰(zhàn)、整合一致的梯隊，特別是整體的科研實力。

房紹坤在任法學(xué)院院長的時候，關(guān)心院里每一個人，特別是年輕人的成長。他一直提醒他們多寫文章，多搞科研，甚至幫他們出思路、擬提綱，寫出來后又幫著修改，最后推薦發(fā)表。他的夫人袁紅玉老師深有感觸：“我有時都羨慕，他的同事太有福氣了。回家聊天，他還惦念著同事出書、寫論文，做科研�！�

房紹坤早已是國內(nèi)知名學(xué)者，出版社約稿不斷。他的書質(zhì)量高，從不爽約，出版社和市場又特別認可。但房紹坤把機遇更多地給了民商法學(xué)科的同事，組織青年教師共同完成。

法學(xué)院青年教師張洪波感慨地說：“當年我從吉林大學(xué)碩士畢業(yè)后來到煙大法學(xué)院，那時我是慕名而來的；今天，我為我的選擇而驕傲。因為在這里，有了房老師這樣的帶頭人，我們心里熱，有干勁，有奔頭。”確實如此。法學(xué)院的青年教師非常重視教學(xué)基本功的訓(xùn)練，科研也打下了很好的基礎(chǔ)。張洪波本人不僅參與多部著作的撰寫，還承擔了國家社科基金項目。

房紹坤關(guān)心青年教師的生活，為他們解決了不少后顧之憂。他的同事說“老房”是一個厚道的人，為人隨和，人緣特別好，如果你有事，可以隨時找他，甚至打個電話都可以。張洪波老師回憶說：“剛進煙大，感覺很不適應(yīng)，但房老師給了我們熱情幫助和悉心指導(dǎo)。那時，我跟楊軍老師剛來煙大，住房問題一波三折，得不到解決。房老師多次到宿舍看望，親自過問我們的生活、工作條件，幫我們從后勤招待所調(diào)了房，解了我們的后顧之憂，使我們安心教學(xué)和科研。”

法學(xué)院青年教師王洪平的碩士、博士都師從房紹坤教授，談起房老師對他的學(xué)術(shù)培養(yǎng)和治學(xué)方法，他感慨良多：“我?guī)煆姆坷蠋煆氖旅裆谭▽W(xué)的學(xué)習(xí)和研究已近十年，可以說，是房老師‘手把手’把我領(lǐng)入了學(xué)術(shù)的殿堂。房老師學(xué)術(shù)視野極其開闊，學(xué)術(shù)思維極其活躍，治學(xué)方法極其嚴謹，對學(xué)生的學(xué)術(shù)訓(xùn)練極其嚴格，是莘莘學(xué)子的良師益友，這也正是恩師能夠獲得極高學(xué)術(shù)聲譽和為學(xué)子敬重的原因�！�

張國臣是法學(xué)院2001級學(xué)生，在課業(yè)之余喜歡寫小說。房紹坤教授得知后給予了積極鼓勵，并資助他出版了長篇小說《春天在燃燒》�，F(xiàn)在張國臣（筆名張五毛）已是小有名氣的青年作家了，剛出版了暢銷小說《公主墳》。談起房老師當年的提攜，張國臣仍然感念不已：“沒有房老師的教導(dǎo)和幫助，就沒有我的今天。他是影響我人生的人，我一直心懷感激。”

提及榮獲全國教學(xué)名師獎，房教授動情地說：“在北京領(lǐng)獎期間，溫家寶總理接見我們時，要求我們‘為人師表’。這個詞很重，讓我想到很多�！疄槿藥煴怼�是教育事業(yè)振興的一個前提，而‘師表’指的就是我們教育工作者本身。為人之師要對得起學(xué)生，對得起國家，對得起我們這個時代。作為一名教師要不斷捫心自問：明天該再做些什么？！”

躍馬爭春舒壯圖，春風(fēng)化雨培桃李。藏龍臥虎煙大人，明珠璀璨耀黃海。是的，煙大的明天和希望也正在他們身上！