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   徐明稚校長(zhǎng)主持召開“2011計(jì)劃”工作會(huì)議
時(shí)間:08-28 來源:東華大學(xué) 出處:www.gd-seeyon.com
         
    8月27日上午,徐明稚校長(zhǎng)在延安路校區(qū)主持召開學(xué)校“2011計(jì)劃”工作會(huì)議,會(huì)議主要內(nèi)容是:學(xué)習(xí)傳達(dá)教育部副部長(zhǎng)杜玉波等領(lǐng)導(dǎo)同志在近日召開的教育部直屬高校工作咨詢委員會(huì)第二十二次全體會(huì)議上有關(guān)“2011計(jì)劃”的講話精神、聽取專家匯報(bào)學(xué)校“2011計(jì)劃”實(shí)施方案籌備進(jìn)展情況、研究部署下一階段重點(diǎn)工作。副校長(zhǎng)宋立群、俞建勇、陳招應(yīng)、劉春紅、邱高,校長(zhǎng)助理章國新、朱杏龍等出席,科研處、教務(wù)處、研究生部、學(xué)科建設(shè)辦公室、發(fā)展規(guī)劃處、財(cái)務(wù)處、校辦、宣傳部等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人以及協(xié)同創(chuàng)新中心申報(bào)材料主要撰寫人員與會(huì)。
徐明稚在會(huì)上傳達(dá)了教育部副部長(zhǎng)杜玉波等領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)“2011計(jì)劃”講話精神。杜玉波指出,當(dāng)前,教育部把實(shí)施“2011計(jì)劃”作為落實(shí)全國科技創(chuàng)新大會(huì)精神的首要任務(wù),高校響應(yīng)積極,著力推動(dòng)計(jì)劃實(shí)施。針對(duì)不少高校仍存在創(chuàng)新體現(xiàn)不足、改革體現(xiàn)不足、培育體現(xiàn)不足等問題,杜玉波圍繞如何實(shí)施好“2011計(jì)劃”,提出七點(diǎn)具體實(shí)施要求,即把握好協(xié)同創(chuàng)新主題、把握解決國家重大需求為根本出發(fā)點(diǎn)、把握“三位一體”創(chuàng)新能力提升為核心任務(wù)、把握突破體制機(jī)制瓶頸為改革重點(diǎn)、把握培育組建為工作前提、把握建立協(xié)同創(chuàng)新模式為關(guān)鍵紐帶、把握好“協(xié)同創(chuàng)新中心”實(shí)施載體。
徐明稚在會(huì)上對(duì)學(xué)校“2011計(jì)劃”實(shí)施方案籌備工作作出重點(diǎn)部署。他指出,要認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻把握杜玉波等領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)講話精神,將下一步工作重點(diǎn)放在“方向凝練”和“體制機(jī)制突破”上,認(rèn)真回答好“做什么”和“怎么做”的問題。徐明稚指出,實(shí)施好“2011”計(jì)劃是學(xué)校改革發(fā)展的重大機(jī)遇,這要求我們首先要轉(zhuǎn)變觀念,解決認(rèn)識(shí)問題,將協(xié)同創(chuàng)新深刻理解為將具有創(chuàng)新基礎(chǔ)、條件和內(nèi)在需求的主體充分協(xié)同,從而深化與升華產(chǎn)學(xué)研合作,徹底擺脫把這項(xiàng)工作作為個(gè)體“項(xiàng)目”來做的錯(cuò)誤定位。徐明稚指出,正確凝練方向必須確立以問題、需求為導(dǎo)向的思想,瞄準(zhǔn)國家重大需求以及區(qū)域、行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求,強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新中心的實(shí)踐推動(dòng)作用,這個(gè)方向的確立,實(shí)質(zhì)上也決定著學(xué)校特色發(fā)展的方向。他指出,在這一過程中,要特別注重促進(jìn)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、拔尖創(chuàng)新人才和標(biāo)志性創(chuàng)新成果的培養(yǎng),體現(xiàn)人才、學(xué)科、科研“三位一體”創(chuàng)新能力的整體提升。徐明稚強(qiáng)調(diào),學(xué)校必須加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),將體制機(jī)制改革作為確保“2011計(jì)劃”順利實(shí)施的要害環(huán)節(jié)加以落實(shí),著力突破組織管理、評(píng)價(jià)機(jī)制、人事聘用、人才培養(yǎng)等各方面的體制機(jī)制改革壁壘,并以此為契機(jī),推進(jìn)學(xué)校整體改革發(fā)展進(jìn)程。
俞建勇在會(huì)上介紹了東華大學(xué)“2011計(jì)劃”工作整體進(jìn)展情況。
陳南梁、余木火兩位教授分別就“紡織新材料技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”與“國家民用航空復(fù)合材料協(xié)同創(chuàng)新中心”實(shí)施方案籌備情況進(jìn)行了匯報(bào)。
與會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)及其他參會(huì)人員結(jié)合有關(guān)工作要求,對(duì)東華大學(xué)兩項(xiàng)協(xié)同創(chuàng)新中心實(shí)施方案申報(bào)材料提出了針對(duì)性修改意見和建議。
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         徐明稚在會(huì)上傳達(dá)了教育部副部長(zhǎng)杜玉波等領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)“2011計(jì)劃”講話精神。杜玉波指出,當(dāng)前,教育部把實(shí)施“2011計(jì)劃”作為落實(shí)全國科技創(chuàng)新大會(huì)精神的首要任務(wù),高校響應(yīng)積極,著力推動(dòng)計(jì)劃實(shí)施。針對(duì)不少高校仍存在創(chuàng)新體現(xiàn)不足、改革體現(xiàn)不足、培育體現(xiàn)不足等問題,杜玉波圍繞如何實(shí)施好“2011計(jì)劃”,提出七點(diǎn)具體實(shí)施要求,即把握好協(xié)同創(chuàng)新主題、把握解決國家重大需求為根本出發(fā)點(diǎn)、把握“三位一體”創(chuàng)新能力提升為核心任務(wù)、把握突破體制機(jī)制瓶頸為改革重點(diǎn)、把握培育組建為工作前提、把握建立協(xié)同創(chuàng)新模式為關(guān)鍵紐帶、把握好“協(xié)同創(chuàng)新中心”實(shí)施載體。
徐明稚在會(huì)上對(duì)學(xué)校“2011計(jì)劃”實(shí)施方案籌備工作作出重點(diǎn)部署。他指出,要認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻把握杜玉波等領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)講話精神,將下一步工作重點(diǎn)放在“方向凝練”和“體制機(jī)制突破”上,認(rèn)真回答好“做什么”和“怎么做”的問題。徐明稚指出,實(shí)施好“2011”計(jì)劃是學(xué)校改革發(fā)展的重大機(jī)遇,這要求我們首先要轉(zhuǎn)變觀念,解決認(rèn)識(shí)問題,將協(xié)同創(chuàng)新深刻理解為將具有創(chuàng)新基礎(chǔ)、條件和內(nèi)在需求的主體充分協(xié)同,從而深化與升華產(chǎn)學(xué)研合作,徹底擺脫把這項(xiàng)工作作為個(gè)體“項(xiàng)目”來做的錯(cuò)誤定位。徐明稚指出,正確凝練方向必須確立以問題、需求為導(dǎo)向的思想,瞄準(zhǔn)國家重大需求以及區(qū)域、行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求,強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新中心的實(shí)踐推動(dòng)作用,這個(gè)方向的確立,實(shí)質(zhì)上也決定著學(xué)校特色發(fā)展的方向。他指出,在這一過程中,要特別注重促進(jìn)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、拔尖創(chuàng)新人才和標(biāo)志性創(chuàng)新成果的培養(yǎng),體現(xiàn)人才、學(xué)科、科研“三位一體”創(chuàng)新能力的整體提升。徐明稚強(qiáng)調(diào),學(xué)校必須加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),將體制機(jī)制改革作為確保“2011計(jì)劃”順利實(shí)施的要害環(huán)節(jié)加以落實(shí),著力突破組織管理、評(píng)價(jià)機(jī)制、人事聘用、人才培養(yǎng)等各方面的體制機(jī)制改革壁壘,并以此為契機(jī),推進(jìn)學(xué)校整體改革發(fā)展進(jìn)程。
俞建勇在會(huì)上介紹了東華大學(xué)“2011計(jì)劃”工作整體進(jìn)展情況。
陳南梁、余木火兩位教授分別就“紡織新材料技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”與“國家民用航空復(fù)合材料協(xié)同創(chuàng)新中心”實(shí)施方案籌備情況進(jìn)行了匯報(bào)。
與會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)及其他參會(huì)人員結(jié)合有關(guān)工作要求,對(duì)東華大學(xué)兩項(xiàng)協(xié)同創(chuàng)新中心實(shí)施方案申報(bào)材料提出了針對(duì)性修改意見和建議。
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