一、抓安全教育保平安。今年暑假時間比較長，學生走動比較多，為確保學生安全，體育學系認真貫徹學校安全教育工作精神，安排領導干部值班，先后召開了“一大兩小”安全教育會（即暑假學生安全教育大會，留校學生安全教育小會、社會實踐學生安全教育小會），并通過深入學生宿舍走訪、QQ群、飛信等途徑和手段，認真引導學生做好防騙、溺水危險預警教育和韋森特、蘇拉、啟德等臺風防范工作。經學期初排查統計，我系全體學生暑假平安無事，并按時返校上課。

二、抓家訪“信訪”促學風。為進一步加強學校與家長的聯系，推動家校育人合力的形成，完善多渠道育人機制，大力推進校風學風建設，該系充分利用寒暑假時間，通過走村入戶的形式，先后深入吳川、化州、電白、信宜、高州等地，走訪了學生家庭20多戶。今年暑假，該系在“家訪”的基礎上又增加了“信訪”（寄家庭報告書）工作，即將學生在校的學習、工作和生活等的主要情況以書信形式向學生家長報告，上學期末，共寄家庭報告書近400封，基本做到了對學生的全覆蓋。初步調查顯示，“家訪”和“信訪”工作深受學生家長的歡迎，收到了顯著的學風建設效果。

黎育生到高州石鼓家訪

三、抓應聘輔導促就業。2012年，體育學系有90名學生畢業，為進一步促進畢業生就業，該系通過全面發動教職工、校友和廣泛的社會關系大力推薦畢業生就業，暑假期間又把加強對畢業生應聘面試輔導作為一項重點工作來抓，先后邀請了茂名市一中、茂名市第七小學、茂名市第十五小學等學校的省級教學名師6人擔任輔導老師，通過對畢業生進行應聘說課和技能測試進行有針對性的輔導，取得良好的效果。通過輔導，有1人考取茂名市市直屬學校體育教師（實招3人），有2人考取化州市體育教師（實招9人），有1人考取茂名市農墾局教師（實招1人），有1人考取陽春市體育教師（實招2人）等，有效促進了學生就業。據不完全統計，截止到8月底，該系畢業生初次就業率已達88%，比去年同期增加近30個百分點。

四、抓社會實踐提素質。假期是學生社會實踐，提高素質的最好時機。體育學系每年都組織學生參加社會實踐活動，與往年不同的是，該系今年在組織學生參加社會實踐工作上有了新發展，即著力建立一個具有體育專業特點的社會實踐架構：一是以提高學生思想政治素質為目標，以特定年級學生為單位，組織學生參加教學計劃內的社會實踐活動，并寫社會實踐調查報告，計算學分；二是以提高學生社會能力為目標，以學生服務社會，支援國家建設為內容，組織學生參加學校社會實踐重點團隊，集中開展主題鮮明的社會實踐活動，圍繞主題撰寫實踐論文，評獎表彰；三是以提高學生專業技能為目標，以學生就業見習實習基地為據點，廣泛組織學生參加與專業有關的勤工助學、支教助教、培訓班輔導班等活動，指導學生形成提升理論，撰寫教案，為開展模擬課堂比賽作準備。