本網訊 9月4日上午，惠州學院召開了新學期工作會議。院領導、各單位黨政主要負責人參加了會議。會議提出“以協同創新為引領，全面提升惠州學院辦學質量和水平”。

彭永宏院長對暑假工作進行了工作總結。暑假期間，惠州學院招生工作、各類學科競賽、資產設備、后勤基建、審計財務、成人教育等工作順利進行。

彭院長指出，今年教育部、財政部在“高等學校創新能力提升計劃（簡稱2011計劃）”中提出“以機制體制改革引領協同創新，以協同創新引領高等學校創新能力的全面提升”的要求，力爭突破大學內部以及與外部的機制體制壁壘，改變“分散、封閉、低效”的現狀，釋放人才、資源等創新要素的活力，其重點任務就是構建協同創新平臺與模式，建立協同創新機制與體制。“協同創新”成為“2011計劃”的核心。

針對現階段如何啟動與推進惠州學院協同創新工作，彭院長談到：一要推動人才培養的協同培養模式：學科之間、專業之間、校內與校外之間、國內與國際之間要相互協同；二要提升高校內部的協同創新能力，實現人、財、物資源的共享；三要培養協同創新載體，建立政校合作、校企合作、跨學科綜合服務創新平臺等協同創新模式。本學期工作要緊抓內涵建設，增強服務地方能力，提升社會地位，以“豐湖黨旗紅”行動為契機，抓好干部隊伍建設，狠抓教風、學風、校風建設，提高教師科學研究的能力與氛圍，提升思想境界、找準工作坐標和提升統領能力為保障，全面提升辦學質量與水平。

楊海濤書記在講話中強調，一是在新學期要在保持學院良好發展態勢的同時，團結、創新、主動、積極開展各項工作。近幾年惠州學院迅速發展，與惠州市建立了良好的聯系機制。在這個良好的發展態勢下，全院應團結一致、積極主動開展各項工作，根植惠州，服務社會，發揮惠州學院在惠州教育的龍頭作用；二是緊緊圍繞學院發展戰略目標，繼續突破瓶頸，提升學院辦學質量水平。近年來，學院的服務重心下移，發展信心不斷上升，辦學瓶頸接連突破，辦學特色不斷打造，全院上下齊心協力，繼續解難紓困，社會影響力逐年提高；三是以協同創新為戰略引領，深入推進學科建設年和“雙平臺”工作，形成新機制、新動力、新亮點、新效果，促進學院健康快速發展。

（李烈鵬 文/圖）