文新社訊9月6日下午，華中科技大學(xué)文華學(xué)院在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開了主題為“忠誠黨的教育事業(yè)，爭當(dāng)教育先進(jìn)模范”的教師表彰大會，獲獎的教師們發(fā)表了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與感想。

“我的理想，是做一個(gè)‘四有’教師：做一個(gè)有人格魅力的教師；一個(gè)有業(yè)務(wù)專長的教師；一個(gè)有教學(xué)風(fēng)格的教師；一個(gè)有良心的教師。”來自經(jīng)管學(xué)部的梅林老師獲得了“三育人獎”，她在談及自身教學(xué)上時(shí)說道：“做一個(gè)有人格魅力的教師，也就是要在做人做事上能夠做學(xué)生的表率。做一個(gè)有業(yè)務(wù)專長的教師，有專攻的業(yè)務(wù)方向，在自己的業(yè)務(wù)方向上不斷深入研究，只有自己懂得的東西越多，才有可能教給學(xué)生更多。做一個(gè)有教學(xué)風(fēng)格的教師，在課堂上形成自己的教學(xué)方法和風(fēng)格，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和方向，并能夠快樂的學(xué)習(xí)。做一個(gè)有良心的教師，既然接收了這個(gè)職業(yè)，既然登上了三尺講臺，那么就要對得起自己的良心，一個(gè)教師的良心”

人文學(xué)部的鄭瀟老師獲得了“個(gè)性化教育創(chuàng)新獎”，當(dāng)她還是學(xué)生的時(shí)候，她的專業(yè)課教師讓她明白了人應(yīng)該知道自己喜歡什么，和擅長什么，并努力讓喜歡和擅長合體升華，而當(dāng)她剛成為一位教師時(shí)，她的領(lǐng)導(dǎo)和同事在教學(xué)方面也給予她很大幫助。“他們發(fā)現(xiàn)了我的個(gè)性特點(diǎn)，但并沒有批評我，而是真誠的鼓勵(lì)，引導(dǎo)我，敢于創(chuàng)新，讓我敢于運(yùn)用自己的教學(xué)特色去上課。”鄭瀟說道：“劉獻(xiàn)君院長提出教師要幫助每個(gè)學(xué)生去發(fā)掘自己的‘優(yōu)勢潛能’，有針對性地提高、豐富自己，形成良好的個(gè)性。對于這一席話我受益匪淺，每個(gè)老師對學(xué)生都能發(fā)掘到他們的閃光點(diǎn)，并合理引導(dǎo)，那么學(xué)生會覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，學(xué)好知識也就不在話下。”

“作為一名教師如果想要提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該至少要注意三個(gè)方面，那就是‘學(xué)、術(shù)、情’。所謂‘學(xué)’指的是理論知識的深度和眼界的廣度，作為教師，只有不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野，才能提高自己在講臺上的自信心，才能履行好自己教書育人的職責(zé)。而所說的‘術(shù)’指的是教學(xué)方法，教師的身份很多變，我們必須以學(xué)生為中心，從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)，設(shè)計(jì)多種新穎的教學(xué)方法。最后一個(gè)‘情’指的是要培養(yǎng)師生之間亦師亦友的情誼，對學(xué)生真誠、友善才能形成一個(gè)美好的師生關(guān)系狀態(tài)。”來自人文學(xué)部品牌傳播系的老師殷卉獲得了“2011—2012學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”，在提高學(xué)院品牌方面，殷卉老師認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量就是提高學(xué)校品牌一個(gè)重要武器，因?yàn)楹玫慕虒W(xué)質(zhì)量能夠營造一個(gè)好的口碑，而好的口碑正是品牌的重要組成部分。