文新社訊9月15日上午，華中科技大學(xué)文華學(xué)院《本科學(xué)生“個性化教育”的探索與實踐》教學(xué)成果獎鑒定會在行政樓221會議室召開。董事長吳文剛，院長劉獻君，常務(wù)副院長劉太林，副院長嚴國萍、程紅等領(lǐng)導(dǎo)出席了會議。由北京大學(xué)教授陳學(xué)飛任主任的鑒定委員會蒞臨華中科技大學(xué)文華學(xué)院對該教學(xué)研究成果進行鑒定并進行了工作指導(dǎo)。

會上，劉獻君對鑒定委員的到來表示歡迎，并介紹了華中科技大學(xué)文華學(xué)院的一些基本情況以及“個性化教育”探索的來源。他說，華中科技大學(xué)文華學(xué)院堅持“育人為本、質(zhì)量第一”的辦學(xué)宗旨，堅持“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念，探索出一條具有“個性化教育”辦學(xué)特色的發(fā)展道路。他認為：“堅定的信念、開放的心態(tài)、探索合適的招數(shù)，這是保障我學(xué)院更好更快發(fā)展所必須具備的三個要素。”

劉太林則圍繞華中科技大學(xué)文華學(xué)院教學(xué)成果及其主要解決的教學(xué)問題、教學(xué)問題的方法，以及成果的創(chuàng)新點、成果的推廣應(yīng)用效果四個方面向鑒定委員會做了工作報告。在成果創(chuàng)新這一個方面，劉太林說：“華中科技大學(xué)文華學(xué)院將“以學(xué)生為中心”的理念與‘個性化教育’的開展有機結(jié)合，開創(chuàng)獨立學(xué)院個性化教育理論研究和實踐探索的先河。”同時他提出，華中科技大學(xué)文華學(xué)院首創(chuàng)的“潛能導(dǎo)師”制度，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢潛能，規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)和人生，將“立志教育”與“個性化教育”有機結(jié)合。面對本科學(xué)生有針對性地制定個性化課表，充分體現(xiàn)和實現(xiàn)了“教好每一個學(xué)生”的目標(biāo)。

鑒定委員會五位專家均對華中科技大學(xué)文華學(xué)院的“個性化教育”的探索與實踐以及華中科技大學(xué)文華學(xué)院的教育氛圍給予了高度的評價。武漢大學(xué)教授程斯輝在聽完報告后表示該課題研究是教育學(xué)中最基本的也是比較難的一個問題。他稱贊華中科技大學(xué)文華學(xué)院道：“貴院的選題體現(xiàn)了時代性，在如今大眾化教育的大背景下意義重大。問題的針對性很強，體現(xiàn)了教育教學(xué)的一個重要方面即來自實踐。解決問題的指導(dǎo)思想體現(xiàn)了指導(dǎo)性和先進性，反映了教育教學(xué)的規(guī)律。具體探索的方法和途徑，體現(xiàn)了可操作性和系統(tǒng)性。”

五位專家也就材料整理以及實踐方面提出了不同的建議。陳學(xué)飛還反復(fù)強調(diào)“共性寓于個性”這一個觀點，強調(diào)學(xué)院在發(fā)展個性化教育的同時要講求共性的教育目標(biāo)。

經(jīng)過鑒定委員會鑒定，華中科技大學(xué)文華學(xué)院《本科學(xué)生“個性化教育”的探索與實踐》教學(xué)成果研究思路清晰，觀點明確，理論研究充分，實踐效果顯著，具有創(chuàng)新性，達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。鑒定委員會一致同意通過鑒定，推薦申報省級和國家級教學(xué)成果獎。

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華中科技大學(xué)文華學(xué)院《本科學(xué)生“個性化教育”的探索與實踐》教學(xué)成果獎鑒定委員會成員名單：

北京大學(xué)教授陳學(xué)飛

中山大學(xué)教授陳昌貴

武漢理工大學(xué)教授康燦華

武漢大學(xué)教授程斯輝

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教授趙正洲

（文字編輯：江禹李冰潔）

（圖片編輯：黃毅 王安琪）