本網(wǎng)訊 為了規(guī)范與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升教學(xué)質(zhì)量，5月10日下午，數(shù)學(xué)系在行政樓202會議室召開新增專業(yè)應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)人才培養(yǎng)方案專家論證會。國家統(tǒng)計局惠州調(diào)查隊隊長林金燦、惠州市統(tǒng)計局副長嚴(yán)偉仁、惠州市委政策研究室廖輝芳及中國銀行惠州分行監(jiān)察室主任葉世通，劉國棟副院長、教務(wù)處、財務(wù)處負(fù)責(zé)人及數(shù)學(xué)系班子成員和應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)學(xué)科組成員等出席論證會。論證會由數(shù)學(xué)系負(fù)責(zé)人主持。

會上，數(shù)學(xué)系負(fù)責(zé)人就專業(yè)人才培養(yǎng)方案情況進(jìn)行介紹。他從前期準(zhǔn)備工作、市場需求調(diào)查、培養(yǎng)的目標(biāo)與特色、課程設(shè)置與能力培養(yǎng)、專業(yè)的職業(yè)定位以及新增專業(yè)師資及實踐基地尚有欠缺等六大方面作了詳細(xì)匯報。與會領(lǐng)導(dǎo)、專家及教師對應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了認(rèn)真評議和深入討論。他們從師資隊伍建設(shè)、課程設(shè)置、專業(yè)要求、行業(yè)需求、人才培養(yǎng)過程與特色等方面客觀地、多視角地對方案進(jìn)行了評估和論證；他們認(rèn)為，應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，注重學(xué)生綜合素質(zhì)、實踐能力的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)方案中課程體系的構(gòu)架，教學(xué)內(nèi)容的規(guī)劃以及學(xué)時、學(xué)分的分配科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。專家組還就如何在人才培養(yǎng)方案中進(jìn)一步強化實務(wù)與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、雙語教學(xué)課程選擇及專業(yè)限選和任選課程設(shè)置等提出許多寶貴的建設(shè)性意見。

數(shù)學(xué)系負(fù)責(zé)人對與會領(lǐng)導(dǎo)和專家的支持表示感謝，將綜合本次論證會的意見，對應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)首版人才培養(yǎng)方案作進(jìn)一步梳理和修改，為培養(yǎng)扎實的數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)的應(yīng)用型人才，以辦出有特色的應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

劉國棟副院長在發(fā)言中指出，人才培養(yǎng)方案的制訂首先要著重解決應(yīng)用型人才培養(yǎng)與課程設(shè)置、學(xué)科平臺課程設(shè)置與社會和學(xué)生需求等問題。要以“達(dá)成度、適應(yīng)度、保障度、運行度和滿意度”找準(zhǔn)專業(yè)人才培養(yǎng)的服務(wù)面向和定位，統(tǒng)籌考慮社會需求、行業(yè)特點和專業(yè)發(fā)展，按照教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》的指引和要求，科學(xué)設(shè)置理論課程與實踐環(huán)節(jié)，優(yōu)化工程人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，根據(jù)專業(yè)特點，結(jié)合實際，制訂具有本專業(yè)特色的人才培養(yǎng)方案。

應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)是惠州學(xué)院今年新增專業(yè)之一，數(shù)學(xué)系于“十一五”后期開始就此專業(yè)的開辦做了大量的前期調(diào)查研究和籌備工作，本專業(yè)將于今年9月開始招生，首屆招生人數(shù)為45人。

（數(shù)學(xué)系）