為規范教學管理，保證農村小學全科教師培養質量，受自治區教育廳委托，2013年8月16日，廣西師范學院組織召開了全區“二年制專科層次小學教育專業（農村小學全科教師）培養方案”專家研討會。自治區教育廳師范處領導，廣西師范大學、廣西師范學院、玉林師范學院、百色學院、河池學院、桂林市師范�？茖W校、柳州市師范�？茖W校、玉林市玉洲區教研室等單位從事小學教育或課程管理的專家23人參加了研討會。研討會由彭寧副院長主持。

研討會上，彭寧副院長首先就我區實施農村小學全科教師培養的政策背景、農村師資狀況進行了介紹。她指出，全國教師工作會議的召開，為實施農村小學全科教師定向培養提供了政策空間。我區農村教師隊伍素質偏低、學科失衡嚴重的現實、教師補充機制不健全是實施農村小學全科教師培養計劃的現實需求。隨后，彭寧副院長提出本次研討會的任務與要求，她指出，高中起點二年制�？茖哟涡�學教育專業是在特定歷史條件下，為解決我區基礎教育特定的問題而采取的一個創新性措施，不能簡單理解為三年制師范�？频膲嚎s版，在培養模式、培養內容、培養方法等方面要打破常規，既不能簡單沿襲三年制�？茙煼渡�的培養方案，又不能沿襲五年制初中起點專科師范生的培養方案，要在課程體系上下功夫，要加強課程的針對性、實用性和綜合性，要做到理論夠用，能力夠強，做到專業性與職業性的統一。

隨后，來自地市以及各培養學校的專家先后發言，專家們針對我區基礎教育的現實，圍繞“免費、定向、全科”的特點，對“二年制�？茖哟涡�學教育專業（農村小學全科教師）培養方案”的指導思想、培養目標與培養規格、課程設置原則、課程設置及學分學時安排、實施要求等內容進行了廣泛、熱烈的討論，對“課程設置表”進行了反復的推敲，形成了具體的修改意見和建議。

自治區教育廳師范處李勇齊處長作了講話，他高度評價了廣西師范學院在農村小學全科教師培養計劃中發揮的作用，對專家們的辛苦工作表示了衷心感謝，對開展小學全科教師培養工作提出了要求，他要求各培養學校要結合區情，有針對性地制訂培養方案，真正體現出民族區域特色。

定向培養小學全科教師，是我區為貫徹落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，為解決我區農村小學教師“下不去、留不住、干不好”以及語文、數學學科教師嚴重過剩，音樂、美術、體育嚴重不足的現狀，創新我區教師隊伍補充機制的一項重大戰略舉措。按照《自治區教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳、編制機構委員會辦公室關于實施農村小學全科教師定向培養計劃的通知》（桂教師范〔2013〕19號）要求，我區2013年小學全科教師定向培養工作先行設置二年制專科層次小學教育專業（農村小學全科教師），招生500人，由玉林師范學院、百色學院、河池學院、桂林市師范專科學校、柳州市師范�？茖W校五所學校試點培養，由廣西師范學院負責指導培養工作。

此前，廣西師范學院已組織校內專家、區內專家對培養方案進行了多次研討與修訂。