大學二年級下學期時，黃老師任我們材料力學專業課的講師。我最不能忘記的是他的背影。
那學期，我們土木工程專業將要學習一門新的專業課程—材料力學。據高年級的學長經驗之談，材料力學這門課程易懂難學，是學習結構的基礎。作為一個讀工科中的理科的女生來說，念好力學這類課程，我十分頭疼。但了解到我們的講師是材料力學這門教材的主編黃超，我期許萬分。
第一堂材料力學課時在早上的一二節。二月的天氣又干又冷，一早要艱難地從溫暖的被褥里出來是一件殘忍的事。開學的第一天，我們都是充滿能量的電池，精力充沛。上課的路上，異常擁擠。到了教室，老師已在講臺上筆直的站著。他看上去四十五歲左右，個子偏小，戴了一副銀框眼鏡，很斯文。他裹著厚實的大衣，看上去也消瘦得不容去使把勁，仿佛是一個生一場大病的柔弱書生。我想他大概也管制不住這群火氣旺盛的年輕人。他依舊筆直的站在講臺上，沒有表情。
等學生們陸續坐滿教室時，他才轉身拿起一支白色粉筆用力寫下：黃超，接著是聯系方式。黃老師的背影瘦弱卻筆挺。等我們紛紛記下電話，窸窣討論后，他示意不要講話。本以為他會介紹自己，說些家常。然而他卻沒有一句客套話，直接讓我們打開課本緒論部分開始講課。他大概是古板，不近乎人情，有些冷漠的。他講課聲音洪亮，中氣很足，不像是外表干瘦的人。黃老師不用ppt，他喜歡寫板書。在這個計算機橫流的時代，這樣的老師不多見。一節課下來，一整塊黑板被寫得滿滿蕩蕩的。他的板書很工整，字跡漂亮大氣。第一堂課，黃老師一直不停地講課，寫板書，下課鈴響了，他也講了幾分鐘才下課。盡管上課時間我們與他互動不多，但他慷慨激揚的講課風格，詳細細致的板書，讓我們都很好的學到了這節課的內容。下課收拾書本時，黃老師急匆匆的大步流星走出教室，留下一個默默寡言的背影。這樣一個有些古板但非常敬業的老師，是可愛的。
之后的材料力學課，我都期許在課堂上收獲更多的知識。同時也發現上材料力學課的同學是最多的，可見這個黃老師講課的功力非同凡響了。可是他發起火來，也嚇人。記得一次上課，下面講話的聲音越來越大，已壓過他響亮的聲音了。他提醒了三四次也不見小聲。他不出聲，緩慢走上講臺。“啪！”的一聲，把書重重的咂在桌上，桌上的粉筆灰也害怕的撲散開來。教室突然鴉雀無聲。“要講上來講，我來聽你講！”黃老師像等待已久噴發的火山，終于噴發。他沒有說話，教室里靜默無聲。下面的聲音又慢慢復蘇，從小聲到大聲。他終于無法忍受。走出教室。他的背影，無奈生氣。
周四晚上七點半，我和一些同學被點名到黃老師辦公室答疑。在大學，學習都靠自覺，像他這樣每周抽空答疑，認真批改我們的作業的老師，是我遇見的第一個。我更加尊重黃老師。答疑的同學很多，還有一部分是自愿來問題的。他一個一個耐心講解。我看見了他瘦弱身體下是一顆偉大教書育人的心。晚自習下課的鈴聲響起，黃老師才解散我們離去。他依舊走得匆忙。離去的背影，是辛苦一天，堅守崗位的身影。回寢室路過食堂，看見那個熟悉的身影。那是黃老師！他在大口地吃飯，像是餓極了。黃老師，您辛苦了！
期末，我順利通過材料力學的考試。黃老師，卻不再教我們了。
每次上課，他是最先到的。下課，他也要匆忙去下一個教室，準備下一節課。他一直都在默默無聞的做一個敬業好老師，平凡而偉大。
人生中我們會遇見很多好老師，他們的背影遠去，可是他們默默的奉獻卻永留我們心里。（ 10土木工程 吳丹）