梁秋霞，安工大工商學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系教師，承擔(dān)金融學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)以及學(xué)年論文、畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。工作以來，在教學(xué)、科研等方面都取得了較好的成績。

教書、育人

梁秋霞始終以教書育人為己任，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

在教學(xué)方面，梁秋霞主要擔(dān)任《金融學(xué)》、《金融工程學(xué)》、《國際金融》、《金融投資學(xué)》等課程的教學(xué)。她每次上課前都會做好充分的準(zhǔn)備，針對不同專業(yè)、不同基礎(chǔ)、不同目標(biāo)的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段。她在教學(xué)過程始終堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)、視頻、教學(xué)軟件等資源把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際技巧。授課過程中，她緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和金融市場，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，課堂上注重與學(xué)生的互動交流，經(jīng)常幫助學(xué)生分析遇到的各種問題，以問題引導(dǎo)學(xué)生思考，注重師生雙向交流。

她為人師表，平易近人，先做學(xué)生的朋友，再把理論知識教給學(xué)生。在教學(xué)過程中，她總是嚴(yán)格要求學(xué)生，以多頻率點(diǎn)名等方式督促學(xué)生按時上課。相應(yīng)的知識點(diǎn)都配有相應(yīng)的習(xí)題，保證學(xué)生及時檢驗(yàn)學(xué)習(xí)深度。她鼓勵學(xué)生回答延伸性題目并給予一定的平時分?jǐn)?shù)鼓勵。在對學(xué)生進(jìn)行考核的過程中，她始終堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)和原則，給學(xué)生創(chuàng)造了一個公平公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在學(xué)年論文、畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作中，梁秋霞鼓勵并幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)證研究，指導(dǎo)他們結(jié)合金融實(shí)踐，綜合利用理論模型、現(xiàn)實(shí)金融市場的相關(guān)數(shù)據(jù)，研究、分析各種金融問題。對于學(xué)生遇到的問題和所發(fā)的郵件，她總是及時給出修改意見。在她的指導(dǎo)下，多名學(xué)生的學(xué)年論文和畢業(yè)論文都曾在C類期刊上發(fā)表。

在班主任工作上，梁秋霞一直把學(xué)生看作是自己的弟弟妹妹，關(guān)心學(xué)生的生活，經(jīng)常與他們談心，分析她自己大學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和感受，并具體指導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)專業(yè)證書的考試、考研以及就業(yè)等。面對學(xué)生中存在的好高騖遠(yuǎn)的生活態(tài)度，梁秋霞總是告誡同學(xué)們要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，耐心地給同學(xué)們分析其中的利弊，讓同學(xué)們能夠看到自己的缺點(diǎn)，進(jìn)而不斷改正和提高。就是這種責(zé)任感，一直陪伴著梁秋霞走到現(xiàn)在，她以一顆不變的認(rèn)真負(fù)責(zé)之心，實(shí)實(shí)在在地引領(lǐng)了許多的學(xué)生找準(zhǔn)了自己的位置。

科研、創(chuàng)新

科研中，梁秋霞堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，拓寬學(xué)術(shù)視野。她主持的2010年校青年科研基金項(xiàng)目《我國股票市場的非線性動力學(xué)分形結(jié)構(gòu)與預(yù)測模型研究》已順利結(jié)題，而參與的2012年度省優(yōu)秀青年人才基金項(xiàng)目《我國貨幣政策區(qū)域效應(yīng)及其原因研究——基于微觀主體視角》也在進(jìn)行之中。自2011年以來，梁秋霞以第一作者發(fā)表論文7篇，以第二作者發(fā)表論文2篇。另外在安工大經(jīng)濟(jì)學(xué)院編寫的規(guī)劃教材《國際金融學(xué)》，她負(fù)責(zé)了第十三章《國際貨幣體系與貨幣一體化》的編寫。

梁秋霞也一直致力于教學(xué)改革方面的探索和研究。在2010年院教學(xué)改革項(xiàng)目《獨(dú)立學(xué)院金融專業(yè)金融工程課程教學(xué)方法研究》中，她針對性地進(jìn)行了全方位的教學(xué)方法的改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了新形勢下金融專業(yè)學(xué)生金融工程理論與實(shí)踐能力的全面提高。之后又參與了2011年度院教學(xué)改革項(xiàng)目《金融專業(yè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)改革實(shí)踐與研究》，更加從應(yīng)用和運(yùn)用軟件的角度改進(jìn)了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)，把計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法更好的應(yīng)用到金融學(xué)專業(yè)同學(xué)學(xué)年論文和畢業(yè)論文的寫作中去，并更好地解決實(shí)際中的經(jīng)濟(jì)問題。

不管是工作還是生活，梁秋霞都是嚴(yán)格要求自己，她總是很有計(jì)劃地安排好自己的作息時間，使工作效率達(dá)到最大化。她說：我只是把力所能及的事情做好了而已。平淡而不平凡，這是對梁秋霞最真誠的評價，她主動承擔(dān)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，率先垂范，真正做到了吃苦在前，享受在后。即使她做著最普通的工作，她也將在其崗位上流光溢彩。（學(xué)生記者：劉金田、周娟琴 審核：闞永明）