“學思結合，知行合一，創新發展，奮力爭先”，這是機械學院創新團隊——力創團隊的座右銘和奮斗目標。

1月20日下午，機械學院力創團隊20多名參加寒假創新實踐集訓的同學匯集在機電樓二樓會議室，向教務處領導和學院指導教師匯報他們的創新成果。

飛思卡爾電磁智能車、超聲波避障小車、雙足步行機器人、直立智能車、儲備式螺絲刀、土壤濕度檢測計、光立方等等，這些作品均來自于大一、大二同學之手。從2013年10月10日團隊成立，到2014年1月20日成果匯報，在這短短的100天時間里，力創團隊就取得了不錯的成績。

座談會上，力創團隊指導教師鄔文俊匯報了以力創團隊為試點的實踐創新教學改革情況，力創團隊負責人吳繼浩同學匯報了團隊的建設工作及下一階段的計劃，各活動小組匯報并展示了實踐成果。

機械學院院長趙大興和教務處副處長宋小春出席了會議并講話，他們對同學們取得的成果表示祝賀，對無私奉獻的老師表達了敬意，并希望同學們繼續努力，提高知識能力水平，不僅要以參加大學生科技競賽為目標，更應以面向社會服務為目的，結合企業需求，參與老師的科研項目，提升科技創新能力。

為貫徹落實湖北工業大學“721”人才培養模式改革任務，機械學院十分重視創新拔尖人才的培養工作，在開設機械創新班的同時，大力支持以學生自主學習為主，老師引導為輔的創新團隊建設，打造適用于更多專業學生參與的創新實踐平臺。

力創團隊以服務大學生科技競賽和大學生創新創業訓練計劃為主要任務，通過團隊成員的自主學習，從基礎知識和基本實踐能力入手，以項目式訓練為主，培養學生的創新精神、協作精神和實踐能力，為各類競賽儲備技術力量，為大學生課外科技活動提供技術支持。

目前，力創團隊擁有核心成員20人，成立了6個任務小組，形成了團隊的組織管理制度，開展了一系列的培訓，初步取得了一些成果，并申報了相關專利。同學們表示，在力創團隊不僅僅是獲得了知識，實踐動手能力得到了提升，更重要的是在思維方式上的轉變，懂得了在“做中學，學中做”，實現了從“要我學—我要學—要學我”的轉變。