2月26日下午，在1教209教室，計算機學院11計算1班與13計算3班全體學生在班導師的組織下聯合開展了“寒假實踐活動分享”主題班會。副校長張穎江作為13計算3班的徐培化等四位同學的專業導師，參加并指導了本次主題班會。

　　“我利用這個寒假，參加了院創新實驗室的BIM項目…”，“這個寒假我經老師介紹去農業銀行進行軟件項目開發…”，“這個寒假我在武商量販銷售高露潔品牌產品…”。會上，同學們以PPT匯報形式挨個上臺分享，實踐形式豐富多彩，有跟隨實驗室老師做項目的，有在企業操作間進行生產的，有在網絡上書寫策劃案賺錢的……分享個人經歷與收獲的過程，不斷總結梳理了過去的寒假，還開闊了其他同學的視野。比如，11級計算1班的蘇云杰同學利用假期對自己感興趣的“比特幣”進行了研究，并書寫論文《比特幣的發展現狀及合法性地位探討》，現場專業、流利的講解展現了IT學子博聞強識的風采。13級計算3班徐培化同學寒假期間對計算機學院10級大四上學期就業情況進行了數據整理與分析，給大家分享了性別、學生工作經歷、獲獎次數與就業情況的關系。同學們通過互相聆聽對方的實踐案例，對今后寒暑假實踐活動的方式方法有了更加明確的榜樣與規劃途徑。

　　張穎江聽完同學們的分享后，肯定了同學們在過去的寒假中學會了從實踐中思考，從實踐中規劃，并鼓勵同學們在接下來的新學期“早規劃”、“愛學習”、“勤思考”、“多實踐”，不畏學習過程艱苦，取得更多驕傲成績。他還希望計算機學院繼續發揚教學聯動優勢，搭建形式多樣的育人平臺 ，給學生創造更多實踐鍛煉、思維碰撞的機會，并加強對實踐過程與結果的指導,進一步提高實踐育人活動的有效性。

　　會后，作為計算機學院本科生專業導師，張穎江與四位對口指導的學生進行了單獨交流。