日前，被譽為上海婦女界“諾貝爾獎”的巾幗創新獎評選結果揭曉，東華大學機械學院博導孟婥教授獲獎。3月7日，“第八屆上海市巾幗創新獎”頒獎禮現場，孟婥接受了第五屆上海市巾幗創新獎獲得者、東華大學材料學院博導、研究員李光的頒獎。
    上海市巾幗創新獎由市婦聯、市科委、市教委共同發起，評委會由在滬工作的兩院院士及各有關系統領導組成，旨在表彰在科教文衛和社會建設等領域做出重大創新和顯著成績的高層次優秀女性，每兩年評選一次，每次評出創新獎、提名獎各5名。東華大學自2006年以來每年都有女教師捧獲創新獎或提名獎，其中朱美芳、李光、孟婥獲創新獎，陳惠芳、王府梅、陳蕾獲提名獎，占總獲獎人數的八分之一，在高校中名列前茅。
    談及這諸多榮譽背后的故事，在東華大學做了十多年婦女工作的李光感慨良多。

創新文化熏陶 不斷突破自我

    提起學校的優秀女教師代表，東華大學婦委主任李光如數家珍地報出了一串名字，從老一輩的院士周翔、百篇優秀博士論文導師黃秀寶，到長江學者朱美芳、入選“上海市人才資金資助計劃”的孟婥、陳惠芳、王府梅、陳蕾，再到青年一輩里入選“新世紀人才計劃”的覃小紅……十余年來，上海市巾幗文明崗、比翼雙飛、三八紅旗手等榮譽稱號東華大學每年都有，一代又一代的東華女性，在各自不同的領域執著前行、銳意創新。
    像當年前輩們悉心培養、激勵自己一樣，李光也經常和青年教師們交流，“現在的青年教師擁有的平臺更廣闊，很早就有機會去國外進修訪學，交流越多思路越開闊，越有機會在科研上做出創新性成果，要珍惜現在開放的環境�！薄皠撔碌撵`感總是和最努力的人最接近，所有的辛勞都不會白白付出！”
    近年來，東華大學婦委會進一步擴大工作面，在聯系青年教師等方面加大力度，給予青年教師很多實在的幫助。每年秋季的女教授交流會上，女教授們都會就“如何申報科研項目，如何當一個好老師，如何帶研究生，親子關系”等話題與青年女教工們深入交流。
    “在實際項目中磨練，從紛繁的現象里找出共性，從根本上解決難題，才能實現創新與突破。”孟婥也一直告訴學生，科研貴在堅持，大事小事都要善始善終，才能逐步形成穩定的研究方向。
    孟婥剛畢業的時候，在工廠的研究所工作了近五年，調入大學后，她發現，在企業的五年是非常寶貴的經歷，潛移默化、耳濡目染了解到很多生產裝備和生產工藝，更能理解企業對生產效率、產品競爭力和投資回報率的重視。
    在地毯織機研發過程中，毯面橫紋曾一度使項目陷入無法推進的狀態，孟婥與項目組老師、研究生一起，從理論到工藝反復研究驗證，在裝備現場仔細觀察裝備運行過程，后來發現是由于橫張力導紗羅拉加工誤差造成紗線張力不一致導致。孟婥及所在團隊經過十余年的研發和產業化，在高端地毯織機、寬重型產業用織物織機方面打破了發達國家的技術壟斷，填補了國內空白，迫使進口價格理性回歸，建立起民族地毯裝備產業。
    “在項目進行中我從未想到要獲獎，每一個問題的解決、每一次技術上的創新與突破，都是一種獎勵，從中獲得成就感”。孟婥也承認，在高端裝備領域，女性要取得成績必須投入很多時間和精力，要有堅韌的意志和不言敗的決心。
    在我國首位殺手锏武器東風系列洲際導彈制備過程中，彈頭再入大氣層之后的防熱問題在很長時間內無法得到解決，直到東華大學潘鼎團隊的航天級高純度粘膠基碳纖維研制成功才攻克了這一難關，使我國成為能夠擁有該產品生產技術的世界第三大國。該項目中，陳惠芳承擔了其中最為關鍵的工藝組組長的重任，在國際上率先采用棉漿基粘膠強力絲為原絲，研制出了符合要求的粘膠基碳纖維，在擴試過程中又逐一攻克了僵絲、斷絲、毛絲、純度、排焦、張力等六大難關，創造了具有中國特色的炭化工藝和路線。該項目獲國家科技進步獎二等獎。

平衡生活、教學相長，為創新給養

    “做科研本來就有壓力，傳統的家庭分工讓女性要承擔更多相夫教子的責任，這意味著女性做研究的挑戰更大。”李光說，女性學者能否取得成功，很大程度上在于能否得到家人的理解和支持，同時自己也要平衡好工作與生活。
    不過在李光看來，生活也是創新的源泉。在被譽為21世紀超級纖維的航空航天級PBO高性能纖維研制過程中，化學反應產生的氯化氫氣體在高溫高壓下不斷沖出反應爐，連帶著單體外溢進入管道，就改變了原有的反應物配比。對這一難題，李光日想夜想，終于靈光閃現，最終借鑒了高壓鍋的原理，先通氮氣壓住氣體不外泄，再讓閥門到一定壓力再緩緩開啟，讓氯化氫氣體慢慢溢出，這樣就保證了反應爐內有足夠的壓力，大大提高了反應物加壓聚合效率，滿足了工程化的要求。
    “授人以魚不如授人以漁，科研實踐能讓學生了解社會、提升能力，一定要讓學生多鍛煉”…… 這是朱美芳培養學生的一貫原則。在理工科的科研團隊里，女生有時會缺乏創新的自信和勇氣，朱美芳就每周組織一次小組交流活動，刻意逼著學生，尤其是讓女生們每周都上臺作陳述報告，講思路、談看法。在這樣一種充分發揮學生自主性的培養模式下，學生們的膽子也漸漸大了起來，不僅研究生，連本科生也開始主動要求上臺作陳述報告了。在她領銜的功能雜化材料項目的研究過程中，學生們提出了不少創新思路。
    “我特別喜歡學生給我提意見，給項目提建議”。在朱美芳眼中，每個學生身上都有閃光點，值得老師學習，教學相長是成就一個有創新活力的科研團隊的“法寶”之一。

    東華大學作為新中國第一所紡織高等院校，一直在紡織、材料、服裝等領域拓荒，有著敢于創新、勇為人先的優良傳統。被譽為“中國木棉第一人”的王府梅，打破了木棉不能用作紡織原料的“千年禁區”，使種植木棉樹成為我國西南山區對經濟和環保重大利好的新舉措；在航空航天、國防軍事用間位芳綸領域實現“中國制造”，使我國成為世界上第二個實現間位芳綸絕緣紙產業化國家的高性能纖維女專家陳蕾……就像這些高性能織物一樣，她們外表樸實無華，卻把不菲的價值和深遠的意義編織進了細密的紋理。
    副校長宋立群說，東華女教師不僅是工作上的“半邊天”，也是家庭里的“主心骨”。女教工們在本職工作中銳意創新的同時，悉心照顧著家庭，為學校發展建功立業，為構建和諧校園、和諧社會貢獻著不可替代的力量。
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