呂品晶：建筑學院院長

今年建筑學院有6個建筑設計工作室、2各室內設計工作室、2個景觀設計工作室參加了本科生畢業創作指導工作，各工作室同學在畢業創作過程中，既立足于本專業內涵展開研究，也一定程度的跨越專業邊界進行創作實踐。即使是相同專業的不同工作室，創作面貌也呈現出各自不同的理念和方法。畢業創作的組織形式上，除了延續多年的多校聯合教學模式，也有針對特定地域問題的持續研究，還有針對相同課題的集體創作。工作室導師們都在課題選擇和過程指導方面頗費心思，同學們都非常努力，應該說，最后呈現的成果可謂扎實而又豐富多彩。

由于專業表達方面的需要，建筑學院的畢業創作多以模型和圖紙呈現，今年的作品在模型表達方面較以往有了很大的提高，同學們運用各種模型制作技巧、材料組合和表現方式來闡釋他們的設計思想和理念，圖紙表達也非常注重信息傳達的有效性，視頻影像等新媒體表達語言的運用也較好的豐富了展示效果。當然，一件好的作品，不僅需要有好的表達方式去呈現，更重要的是要看它是否在課題所設定的目標上解決問題的深度和廣度。作為中央美術學院的畢業生，我們希望他們以藝術的視角、人文的情懷去發現、去思考并最終找尋到激動人心的解決方案。

建筑學院的各個專業與社會建設聯系非常緊密，作為未來的建筑師與設計師，具有社會責任感是合格建筑師和設計師的必要條件。這次畢業設計選題均一定程度考慮了與社會實際相結合的設計要求，比如：新型城鎮化發展下的自然生態、人文生態的平衡，弱勢群體的關懷，高速發展的社會環境下人的精神慰藉，傳統村鎮保護與發展，藝術如何介入城市、建筑、環境的發展等等，都是當下社會發展面臨的現實問題。這樣的課題設定，可以幫助學生們超越純粹的藝術創作，把思維和創作的目光延伸到更廣闊的領域，將個人藝術理想與社會現實緊密結合。

宣傳部 徐新立/整理
2014年5月29日