“三下鄉(xiāng)”社會實踐全國重點團隊再出發(fā)

♂去年“三下鄉(xiāng)”團隊
去年7月19日,南昌工學(xué)院“江西少數(shù)民族生態(tài)調(diào)研隊”(赴峽江縣金坪鄉(xiāng))和“環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟區(qū)生態(tài)調(diào)研隊”分獲“2013年大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐全國重點團隊”和“2013年大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐全省重點團隊”殊榮。
今年暑期,南昌工學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動將再次出發(fā),今年的活動將緊扣“兩項改革”目標(biāo),以“服務(wù)社會,提升素養(yǎng)”為主題,進一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入基層、貼心群眾,培育和踐行社會主義核心價值觀,在實踐中了解國情、感知民情,通過實踐增長才干、增加閱歷、磨練意志,為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎(chǔ),為中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而努力奮斗。
南昌工學(xué)院2014年學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動采取分散實踐和集中實踐相結(jié)合的方式,組織全體在校全日制學(xué)生積極參加暑期社會實踐。高年級學(xué)生側(cè)重參與專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類實踐。低年級學(xué)生側(cè)重參與志愿服務(wù)、社會調(diào)研類實踐;顒觾(nèi)容包括:社會調(diào)查,社會服務(wù)與生產(chǎn)勞動,科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動,科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”活動,學(xué)習(xí)參觀、掛職鍛煉與預(yù)就業(yè)實習(xí)等。
據(jù)悉,去年暑期,南昌工學(xué)院啟動的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。共組9支,分別走進金坪民族鄉(xiāng)、黑龍江伊春市、甘肅蘭州、寧夏自治州等地,立足學(xué)校少數(shù)民族預(yù)科基地實情,積極開展少數(shù)民族生態(tài)調(diào)研、少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)支教、關(guān)愛留守、家電維修、愛心書屋組建、醫(yī)療宣傳等,利用學(xué)校資源給少數(shù)民族地區(qū)捐贈圖書、組建民族文化展廳、搭建少數(shù)民族學(xué)生實踐基地。并充分結(jié)合學(xué)生專業(yè),在社會服務(wù)的同時進行專業(yè)拓展;顒邮艿綄W(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)?shù)卣母叨戎匾暎胤诫娕_、日報對本次活動予以高度關(guān)注。
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