♂去年“三下鄉(xiāng)”團隊

去年7月19日，南昌工學(xué)院“江西少數(shù)民族生態(tài)調(diào)研隊”（赴峽江縣金坪鄉(xiāng)）和“環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟區(qū)生態(tài)調(diào)研隊”分獲“2013年大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐全國重點團隊”和“2013年大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐全省重點團隊”殊榮。

今年暑期，南昌工學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動將再次出發(fā)，今年的活動將緊扣“兩項改革”目標(biāo)，以“服務(wù)社會，提升素養(yǎng)”為主題，進一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入基層、貼心群眾，培育和踐行社會主義核心價值觀，在實踐中了解國情、感知民情，通過實踐增長才干、增加閱歷、磨練意志，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)，為中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而努力奮斗。

南昌工學(xué)院2014年學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動采取分散實踐和集中實踐相結(jié)合的方式，組織全體在校全日制學(xué)生積極參加暑期社會實踐。高年級學(xué)生側(cè)重參與專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類實踐。低年級學(xué)生側(cè)重參與志愿服務(wù)、社會調(diào)研類實踐�；顒觾�(nèi)容包括：社會調(diào)查，社會服務(wù)與生產(chǎn)勞動，科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”活動，學(xué)習(xí)參觀、掛職鍛煉與預(yù)就業(yè)實習(xí)等。

據(jù)悉，去年暑期，南昌工學(xué)院啟動的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。共組9支，分別走進金坪民族鄉(xiāng)、黑龍江伊春市、甘肅蘭州、寧夏自治州等地，立足學(xué)校少數(shù)民族預(yù)科基地實情，積極開展少數(shù)民族生態(tài)調(diào)研、少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)支教、關(guān)愛留守、家電維修、愛心書屋組建、醫(yī)療宣傳等，利用學(xué)校資源給少數(shù)民族地區(qū)捐贈圖書、組建民族文化展廳、搭建少數(shù)民族學(xué)生實踐基地。并充分結(jié)合學(xué)生專業(yè)，在社會服務(wù)的同時進行專業(yè)拓展�；顒邮艿綄W(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)?shù)卣�府的高度重視，地方電臺、日報對本次活動予以高度關(guān)注。