廣西宣布今年高考“三本”并入“二本”進行錄取
時間:05-28 來源: 出處:www.gd-seeyon.com
自2009年起,浙江、天津、山東、福建等省份取消三本批次招生后,四川、廣西兩省也相繼出臺了今年的高考方案,宣布2015年高考“三本”合并進入“二本”進行錄取,而湖北則宣布將于2016年高考取消三本批次招生。
去年9月頒布的《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》,要求“創造條件逐步取消高校招生錄取批次。2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點”。
這樣的改革對于“三本”院校尤其是民辦院校來說無疑是一個利好。他們終于不用等公辦院校錄取結束后,再錄取“剩下”的學生,同時,也淡化了“公辦”和“民辦”的界限。
但是,不容忽視的是,雖然取消了“三本”批次,但是我國高校還有其他身份標簽,比如“985”和“211”,一些用人單位還會把這些標簽當做篩選人才的重要指標,中學也會把考入帶“標簽”學校的畢業生數量作為衡量教學質量的標準。所以,那些看不見的教育等級觀念仍然存在。
只要這種觀念存在就會造成教育和就業的不公平。
因此,如何不再給大學排行,而是鼓勵各個高校真正辦出自己的特色,不在“分層”上較勁,而在“分類”上給力,才是擺在我們面前的真正難題

