昨天，教育部網(wǎng)站消息稱，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部發(fā)出關(guān)于印發(fā)《學(xué)位證書和學(xué)位授予信息管理辦法》的通知，決定從2016年1月1日起，頒發(fā)給博士、碩士和學(xué)士學(xué)位獲得者的學(xué)位證書由各學(xué)位授予單位自行設(shè)計(jì)印制，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室印制的學(xué)位證書不再使用。

發(fā)布

學(xué)校需報(bào)送學(xué)位授予信息

明年1月1日起，頒發(fā)給博士、碩士和學(xué)士學(xué)位獲得者的學(xué)位證書由各學(xué)位授予單位自行設(shè)計(jì)印制。通知強(qiáng)調(diào)，學(xué)校需要報(bào)送學(xué)位授予信息，信息主要包括：學(xué)位獲得者個(gè)人基本信息、學(xué)業(yè)信息、研究生學(xué)位論文信息等。信息報(bào)送內(nèi)容由國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室制定。學(xué)位授予單位印制的學(xué)位證書，不得使用國徽圖案。

通知中，除了對學(xué)位證書的制作要求、學(xué)位信息的報(bào)送作出規(guī)定外，還明確了學(xué)位授予單位、省級學(xué)位主管部門和國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室分別的職責(zé)范圍。

比如，對于學(xué)位授予單位來說，主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、制作和頒發(fā)學(xué)位證書，收集、整理、核實(shí)和報(bào)送本單位學(xué)位授予信息，確保信息質(zhì)量等。省級學(xué)位主管部門則主要負(fù)責(zé)本地區(qū)學(xué)位證書和學(xué)位授予信息的監(jiān)督管理，查處違規(guī)行為；組織實(shí)施本地區(qū)學(xué)位授予信息的匯總、審核和報(bào)送。對本地區(qū)學(xué)位授予信息的更改進(jìn)行審核確認(rèn)。

國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)的則是學(xué)位證書和學(xué)位授予信息的規(guī)范管理，制定有關(guān)的管理辦法和工作要求，指導(dǎo)查處違規(guī)行為；組織開展學(xué)位授予信息報(bào)送工作；學(xué)位授予信息系統(tǒng)的運(yùn)行管理；學(xué)位證書信息網(wǎng)上查詢的監(jiān)管。

針對新舉措，教育學(xué)者熊丙奇表示，一直以來，我國的學(xué)位授予是由國家統(tǒng)一進(jìn)行，這種學(xué)位授予制度，在過去對建立并維護(hù)高等教育秩序起到了積極的作用，但隨著高等教育規(guī)模的擴(kuò)大，以及社會(huì)對人才需求的提高，這一學(xué)位授予體系，卻在阻礙高校自主辦學(xué)，培養(yǎng)有個(gè)性和特色的人才。學(xué)位證書不再由國家統(tǒng)一印制，是學(xué)位授予從國家承認(rèn)走向?qū)W校自主授予的重要一步，“是一個(gè)積極的信號(hào)”。

學(xué)位證書要求

◎應(yīng)標(biāo)明的信息

學(xué)位獲得者姓名、性別、出生日期，近期免冠正面彩色照片；攻讀學(xué)位的學(xué)科、專業(yè)名稱；所授學(xué)位的學(xué)科門類或?qū)�業(yè)學(xué)位類別；學(xué)位授予單位名稱，校(院、所)長簽名及證書編號(hào)、發(fā)證日期。

◎證書編號(hào)要求

證書編號(hào)統(tǒng)一采取16位阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)方法。16位數(shù)字編號(hào)的前5位為學(xué)位授予單位代碼；第6位為學(xué)位授予的級別，博士為2，碩士為3，學(xué)士為4;第7至第10位為授予學(xué)位的年份(如2016年授予的學(xué)位，填2016)；后6位數(shù)為各學(xué)位授予單位自行編排的號(hào)碼。

◎遺失如何處理

學(xué)位證書遺失或損壞的，經(jīng)本人申請，學(xué)位授予單位核實(shí)后可出具相應(yīng)的“學(xué)位證明書”。學(xué)位證明書應(yīng)注明原學(xué)位證書編號(hào)等內(nèi)容。學(xué)位證明書與學(xué)位證書具有同等效力。

對于撤銷的學(xué)位，學(xué)位授予單位應(yīng)予以公告，宣布學(xué)位證書作廢。

釋疑

1為何要交由學(xué)校自行設(shè)計(jì)印制？

國際通行做法便于人才交流

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)位證書是學(xué)位獲得者達(dá)到相應(yīng)學(xué)術(shù)水平的證明。自1981年我國實(shí)施學(xué)位制度以來，學(xué)位授予單位頒發(fā)給學(xué)位獲得者的學(xué)位證書，均由國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部制定格式和統(tǒng)一印制(1985年至1992年期間，實(shí)行過本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書合一制發(fā)，證書由高等學(xué)校自行設(shè)計(jì)印制)。

學(xué)位證書統(tǒng)一格式和印制，是在特定歷史條件下與我國學(xué)位制度和高等教育發(fā)展階段相對應(yīng)的，起到了規(guī)范學(xué)位證書使用、防止濫授學(xué)位和偽造學(xué)位證書等作用。隨著學(xué)位工作和高等教育改革的不斷深化，統(tǒng)一制發(fā)學(xué)位證書在許多方面已不適應(yīng)，學(xué)位授予單位也提出了改革要求。調(diào)整學(xué)位證書制發(fā)方式，既符合我國學(xué)位工作實(shí)際，又體現(xiàn)了國際通行做法，便于人才交流。學(xué)位證書制發(fā)方式調(diào)整后，學(xué)位授予單位在學(xué)位證書的信息表達(dá)上具有較大空間，可根據(jù)培養(yǎng)或?qū)W位授予實(shí)際，做出本單位的規(guī)定。

該負(fù)責(zé)人進(jìn)一步解釋稱，學(xué)位證書制發(fā)方式的調(diào)整，將進(jìn)一步促進(jìn)高等教育改革，有利于增強(qiáng)學(xué)位授予單位的責(zé)任意識(shí)和品牌意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)位授予單位注重培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)建辦學(xué)品牌，體現(xiàn)辦學(xué)風(fēng)格和特色；有利于促進(jìn)學(xué)位獲得者增強(qiáng)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)的責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感。

2自行印制是否會(huì)導(dǎo)致高校濫發(fā)文憑？

文憑頒發(fā)依然要按照國家規(guī)定

不少人擔(dān)心取消國家印制學(xué)位證書后，學(xué)校會(huì)濫發(fā)文憑學(xué)位。對此，熊丙奇認(rèn)為“根本不可能”。他說，目前，只不過是對印制進(jìn)行了調(diào)整，各個(gè)學(xué)校頒發(fā)文憑，還是要按國家統(tǒng)一的規(guī)定，對學(xué)位證書進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)，這個(gè)編號(hào)也就是以前統(tǒng)一印制的證書的編號(hào)。

也有人擔(dān)心學(xué)位證書上沒有了國徽之后含金量會(huì)降低、由學(xué)校自行設(shè)計(jì)印制后是否能得到社會(huì)和國外大學(xué)的認(rèn)可。對于這些問題，熊丙奇分析稱，這種擔(dān)心恰恰折射出目前由國家統(tǒng)一印制學(xué)位證書存在的問題，大家更在乎一紙證書的“神圣”“含金量”，而忽視了教育本身的價(jià)值。

3學(xué)校將如何承接這一新任務(wù)？

“個(gè)性化”證書長啥樣還在研究

昨天，多所在京高校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，新舉措再次釋放了教育部給高校以及科研單位更多辦學(xué)自主權(quán)的信號(hào)，但后續(xù)該如何承接學(xué)位證書的設(shè)計(jì)和印制工作，目前還需要學(xué)校進(jìn)一步研究。

記者了解到，之前，大學(xué)本科生學(xué)位證書的相關(guān)事宜一般是由教務(wù)處負(fù)責(zé)，研究生的則由研究生院負(fù)責(zé)。有高校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)位證書交由學(xué)校自行設(shè)計(jì)和印制之后，是繼續(xù)將本科生和研究生加以區(qū)別，還是合二為一統(tǒng)一印制，是繼續(xù)沿用國務(wù)院學(xué)位辦的形式，還是依據(jù)自己學(xué)校的特色重新設(shè)計(jì)，暫時(shí)還不能確定。

他山之石

個(gè)性化學(xué)位證書符合“國際范”

記者了解到，學(xué)位證書由大學(xué)自己設(shè)計(jì)確實(shí)符合國際潮流，國外大學(xué)的學(xué)位證書確實(shí)都是“獨(dú)一無二”。

畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué)的潘晨曦介紹，美國不同大學(xué)的學(xué)位證書設(shè)計(jì)都不相同，大體包含的信息有校名、logo、畢業(yè)生姓名、所學(xué)專業(yè)以及畢業(yè)日期等，有的大學(xué)還會(huì)在學(xué)位證書上寫一段類似“證明信”的內(nèi)容，一些歷史比較悠久的大學(xué)多會(huì)采用拉丁文。比如賓大的學(xué)位證書上，除了畢業(yè)生姓名和所學(xué)專業(yè)為英文之外，其余的文字都是拉丁文，大意是說完成了學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)位認(rèn)證。

為了防偽，賓大學(xué)位證書的印章是凹凸的。“畢業(yè)生們對學(xué)位證書都非常重視，學(xué)校也會(huì)提供相應(yīng)的裝裱服務(wù)，許多畢業(yè)生選擇將自己的學(xué)位證書裝裱起來掛在家中。”潘晨曦說。

背景鏈接

“統(tǒng)一印制”始于80年代

自從1981年實(shí)施《中華人民共和國學(xué)位條例》以來，為規(guī)范學(xué)位授予秩序和保證學(xué)位證書質(zhì)量，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部對學(xué)位證書進(jìn)行統(tǒng)一的印制和發(fā)行工作。

隨著高等教育的發(fā)展，2008年6月1日，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部頒布實(shí)施新版學(xué)位證書，新版學(xué)位證書在版式、內(nèi)容和防偽特征等方面都有所變化。

具體而言，新版學(xué)位證書的版式由“開本式”調(diào)整為“單頁式”。調(diào)整后學(xué)位證書的材質(zhì)為單頁120克A4無熒光水印紙。新版學(xué)位證書加強(qiáng)了防偽措施，其材質(zhì)采用無熒光水印紙，紙內(nèi)夾有防偽圖案水印，和防偽油墨暗印的“國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室監(jiān)制”字樣。

此次調(diào)整之前，我國的學(xué)位證書分為博士、碩士和學(xué)士學(xué)位證書三種，證書是由國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室統(tǒng)一印制，由學(xué)位授予單位頒發(fā)。

其中，學(xué)士學(xué)位證書按授予學(xué)位對象不同，分別印有“普通高等教育本科畢業(yè)生”“成人高等教育本科畢業(yè)生”和“來華留學(xué)(課程)本科畢業(yè)生”字樣；專業(yè)學(xué)位證書按授予學(xué)位級別不同分為博士專業(yè)學(xué)位證書、碩士專業(yè)學(xué)位證書和學(xué)士專業(yè)學(xué)位證書三種，在學(xué)位證書版心底沿上方印有“專業(yè)學(xué)位證書”字樣。

三種學(xué)位證書格式統(tǒng)一，均有中華人民共和國國徽。為了區(qū)別，三種學(xué)位證書封面顏色不同，內(nèi)部紙張版心的顏色也不同。在防偽措施上，每個(gè)學(xué)位證書都有自己的專屬編號(hào)，可在教育部的學(xué)位認(rèn)證網(wǎng)站進(jìn)行查詢。