蘭州大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一。學(xué)校創(chuàng)建于1909年，其前身是清末新政期間設(shè)立的甘肅法政學(xué)堂，是甘肅近代高等教育開(kāi)端之標(biāo)志，開(kāi)啟了西北高等教育的先河。1928年擴(kuò)建為蘭州中山大學(xué)，1945年定名為國(guó)立蘭州大學(xué)。新中國(guó)成立后，蘭州大學(xué)堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，發(fā)展壯大，迅速崛起。在高等學(xué)校院系調(diào)整中，被確定為國(guó)家十四所綜合性大學(xué)之一；在“開(kāi)發(fā)大西北”、“建立戰(zhàn)略后方”的戰(zhàn)略目標(biāo)指引下，成為國(guó)家高等教育格局中具有重要戰(zhàn)略地位的一所大學(xué)，肩負(fù)起為國(guó)家特別是西部培養(yǎng)高級(jí)專門(mén)人才與發(fā)展科學(xué)、技術(shù)和文化的歷史重任。改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校緊緊抓住國(guó)家實(shí)施“科教興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略和“211工程”、“985工程”的歷史機(jī)遇，以解放思想為先導(dǎo)，以改革開(kāi)放為動(dòng)力，全面提高辦學(xué)水平，2002年和2004年，原甘肅省草原生態(tài)研究所、蘭州醫(yī)學(xué)院先后并入蘭州大學(xué)，使學(xué)校的學(xué)科更加齊全，綜合優(yōu)勢(shì)更加突出，迎來(lái)了歷史上的快速發(fā)展時(shí)期，并以辦學(xué)歷史長(zhǎng)、辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、辦學(xué)成績(jī)突出，進(jìn)入一流大學(xué)建設(shè)行列。
　
　　學(xué)校所在地蘭州居大陸腹地、處黃河上游、為西北重鎮(zhèn)、乃山水美城，歷史文化底蘊(yùn)深厚，多民族文化在這里交匯，是興學(xué)育才上選之地。校園面積3,807畝，建有6個(gè)校區(qū)，有2所附屬醫(yī)院、1所口腔醫(yī)院。學(xué)校現(xiàn)有本科生18,912人，研究生10,425人。在職教職工4,285人，有專任教師1,986人，其中教授等正高職427人、副教授等副高職883人，博士生導(dǎo)師449人，兩院院士9人，千人計(jì)劃8人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”16人，國(guó)家杰出青年基金獲得者18人，國(guó)家百千萬(wàn)人才工程入選者12人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師5人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員8人，青年拔尖人才計(jì)劃1人，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家10人，國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者7人，教育部新世紀(jì)(跨世紀(jì))人才129人，甘肅省教學(xué)名師19人，甘肅省領(lǐng)軍人才82人，國(guó)家基金委創(chuàng)新研究群體3個(gè)，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)，高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地6個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。
　
　　蘭州大學(xué)學(xué)科門(mén)類齊全，學(xué)科特色鮮明，涵蓋了12個(gè)學(xué)科門(mén)類。現(xiàn)有8個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科，32個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科。有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，6個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，8個(gè)甘肅省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)甘肅省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（培育基地），4個(gè)教育部工程研究中心，2個(gè)甘肅省工程技術(shù)研究中心，1個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金委中德研究中心。
　
　蘭州大學(xué)是我國(guó)首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，首批建立博士后科研流動(dòng)站，首批設(shè)置文、理科國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地，首批入選國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的高校之一。經(jīng)教育部批準(zhǔn)建有研究生院。學(xué)校現(xiàn)有91個(gè)本科專業(yè)，235個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)專業(yè)，116個(gè)博士學(xué)位授權(quán)專業(yè)，44個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，19個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，16個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類型，1個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類型，17個(gè)博士后科研流動(dòng)站。有6個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)基地，5個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，8個(gè)省部級(jí)基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地。畢業(yè)生素以基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、勤奮實(shí)干而深受社會(huì)歡迎。自建校以來(lái)，已為國(guó)家培養(yǎng)了10多萬(wàn)名各類人才，許多人成為著名的專家學(xué)者、企業(yè)家和優(yōu)秀的黨政管理人才。1999年至今，先后有12位校友當(dāng)選為院士。
　
　　蘭州大學(xué)的科學(xué)研究素以基礎(chǔ)研究見(jiàn)長(zhǎng)，同時(shí)廣泛開(kāi)展應(yīng)用研究。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持貼近國(guó)家目標(biāo)，立足西北特色，大力扶植新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，承擔(dān)國(guó)家重大項(xiàng)目和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力均大幅提高。已先后獲得國(guó)家、部委和省級(jí)科技成果獎(jiǎng)500余項(xiàng)，編輯出版各種專著、教材、譯著1,000余部，2012年當(dāng)年發(fā)表學(xué)術(shù)論文4,000余篇。據(jù)SCI統(tǒng)計(jì)，蘭州大學(xué)是中國(guó)在國(guó)際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文最多、引用率較高的大學(xué)之一。近年來(lái)，學(xué)校被SCI收錄的科技論文數(shù)居全國(guó)高校前24位，科技論文被SCI期刊引用數(shù)居全國(guó)高校前16位。
　
　　蘭州大學(xué)積極發(fā)展國(guó)際及對(duì)港澳臺(tái)交流與合作，先后與世界39個(gè)國(guó)家和地區(qū)的196所高校及科研機(jī)構(gòu)建立了交流合作關(guān)系，合作伙伴遍布亞、美、歐、非、大洋洲。近五年來(lái)（2009年至2013年），接待來(lái)校訪學(xué)交流外賓及港澳臺(tái)地區(qū)客人7,300余人次，教工因公出國(guó)及赴港澳臺(tái)參加學(xué)術(shù)會(huì)議、合作研究等各類活動(dòng)計(jì)3,300余人次，派出近2,500名在校本科生、研究生出國(guó)（境）交流、學(xué)習(xí)或攻讀學(xué)位；招收培養(yǎng)1,700余名留學(xué)生。在烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦、格魯吉亞建有3所孔子學(xué)院。



【發(fā)展定位和目標(biāo)】

學(xué)校堅(jiān)持高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，堅(jiān)持“內(nèi)涵提升，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，質(zhì)量?jī)?yōu)先，結(jié)構(gòu)調(diào)整”的發(fā)展思路，增強(qiáng)高等教育領(lǐng)域“國(guó)家隊(duì)”意識(shí)，走“有特色，高水平”的發(fā)展道路，始終以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，把師資隊(duì)伍作為基本依托，把學(xué)科建設(shè)作為戰(zhàn)略舉措，把科技創(chuàng)新與服務(wù)社會(huì)作為重要職責(zé)，把改革創(chuàng)新作為發(fā)展動(dòng)力，把國(guó)際合作作為有效途徑，把大學(xué)文化作為深厚土壤，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)入質(zhì)量提高、創(chuàng)新主導(dǎo)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、總體協(xié)調(diào)的新階段，使學(xué)校成為國(guó)家特別是西部高層次人才匯聚中更加重要的人才高地。

　 站在新的歷史起點(diǎn)上，蘭州大學(xué)將以建設(shè)國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)為目標(biāo)，秉承“自強(qiáng)不息、獨(dú)樹(shù)一幟”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)蘭大精神，強(qiáng)化開(kāi)放意識(shí)，注重內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量，堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，努力構(gòu)建和諧校園，以更加廣闊的視野、更加開(kāi)放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的新局面，為西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、為我國(guó)高等教育發(fā)展和民族振興做出新的更大貢獻(xiàn)！

（數(shù)據(jù)更新至2014年4月18日）




周邊環(huán)境
所在地蘭州居大陸腹地、處黃河上游、為西北重鎮(zhèn)、乃山水美城，歷史文化底蘊(yùn)深厚，多民族文化在這里交匯，是興學(xué)育才上選之地。

現(xiàn)有8個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育學(xué)科，27個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，33個(gè)省醫(yī)療衛(wèi)生重點(diǎn)學(xué)科。

1、以全國(guó)普通高等教育招生考試成績(jī)?yōu)橹饕�依�?jù)，堅(jiān)持德、智、體全面衡量，從高分到低分擇優(yōu)錄取以及公平、公正、公開(kāi)的原則。

2、一般情況下，調(diào)閱考生電子檔案的比例控制在招生計(jì)劃數(shù)的120%以內(nèi)；實(shí)行平行志愿省份調(diào)檔比例控制在105%以內(nèi)，如生源質(zhì)量好，盡可能不退檔。

3、相關(guān)科目考試成績(jī)要求：文史類考生外語(yǔ)、語(yǔ)文須在及格分?jǐn)?shù)線以上；理工類考生外語(yǔ)、數(shù)學(xué)須在及格分?jǐn)?shù)線以上。對(duì)少數(shù)基礎(chǔ)教育較薄弱的省區(qū)以及考生所在生源省區(qū)高考上線考生單科分?jǐn)?shù)的實(shí)際分布情況，可適當(dāng)調(diào)整相關(guān)科目分?jǐn)?shù)要求。

4、對(duì)加分投檔考生的處理：凡按政策規(guī)定加分投檔考生按加分后的投檔分?jǐn)?shù)對(duì)待(各省區(qū)加分幅度不得超過(guò)教育部規(guī)定的20分限額)。

5、錄取考生必須填報(bào)有我校志愿，且優(yōu)先錄取第一志愿考生。在第一志愿生源不足的情況下，我校接收非第一志愿考生，按照院校志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差的辦法予以錄取。

6、對(duì)于進(jìn)檔考生的專業(yè)安排，采取分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，同一專業(yè)志愿考生按高考成績(jī)由高分到低分擇優(yōu)錄取。第一專業(yè)志愿不能滿足的考生，按其第二專業(yè)志愿安排專業(yè)，仍不滿足則按其第三專業(yè)志愿安排專業(yè)，依次類推。同等條件下參考相關(guān)科目成績(jī)。錄取時(shí)專業(yè)級(jí)差控制在3分以內(nèi)。若所有專業(yè)志愿均不能滿足但服從調(diào)劑者，可錄取到計(jì)劃未滿額的專業(yè)；不服從調(diào)劑者，將予以退檔。

7、自主選拔考生、藝術(shù)類考生、保送生、國(guó)防生、高水平運(yùn)動(dòng)員和少數(shù)民族預(yù)科、內(nèi)地西藏班、內(nèi)地新疆高中班等的招生工作，按照教育部和我校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

在職教職工4230人，有專任教師1855人，其中教授等正高職394人、副教授等副高職823人，博士生導(dǎo)師327人，兩院院士9人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員7人，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家10人，國(guó)家杰出青年基金獲得者17人，教育部新世紀(jì)人才86人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”17人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師4人，國(guó)家基金委創(chuàng)新研究群體2個(gè)，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。

畢業(yè)生當(dāng)年一次性就業(yè)率一般在90%左右。
由于影響就業(yè)率的因素很多，各類型、層次的學(xué)校、專業(yè)的原因也不盡相同，而且就業(yè)情況不能僅看就業(yè)率這么一個(gè)指標(biāo)，更多地要看工作環(huán)境、收入水平、職業(yè)類型、未來(lái)發(fā)展等各項(xiàng)內(nèi)容，因此，希望考生報(bào)志愿時(shí)能夠以個(gè)人的志趣、將來(lái)能否進(jìn)一步深造、能否更好地發(fā)展為參考指標(biāo)來(lái)進(jìn)行，而不要單純地看就業(yè)率一個(gè)方面。

十、經(jīng)教育部和解放軍總政治部批準(zhǔn)，2014年我校部分專業(yè)在河北、內(nèi)蒙古、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、湖南、四川、陜西、甘肅、青海、寧夏13個(gè)省區(qū)招收國(guó)防生（只招應(yīng)屆考生）。國(guó)防生獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為10000元/學(xué)年。

學(xué)校現(xiàn)有本科生19213人，研究生10217人。