遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院，是一所培養(yǎng)護理、藥學、醫(yī)學相關、衛(wèi)生管理類各專業(yè)生產、建設、服務、管理等一線所需高技能人才的全日制普通高等職業(yè)院校。
學院主校區(qū)坐落在沈陽市渾河之南，毗鄰沈陽國際展覽中心，本溪校區(qū)目前正在建設中。校園總占地面積55.9萬平方米，校舍建筑面積14.6萬平方米。教學、科研儀器設備總值1804.7萬元，館藏紙質圖書29.6萬余冊。
學院歷史悠久，實力雄厚。其前身為始建于1978年的遼寧省醫(yī)學科學院。1984年，改辦為遼寧省衛(wèi)生職工醫(yī)學院。1998年，被確定為遼寧省首批高等職業(yè)教育試點院校。2000年并入原遼寧中醫(yī)學院，改從醫(yī)藥高等職業(yè)教育。2006年，更名為遼寧中醫(yī)藥大學職業(yè)技術學院。2010年，省政府從發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略高度出發(fā)，將其從遼寧中醫(yī)藥大學分立出來，成立遼寧衛(wèi)生職業(yè)技術學院。2014年，由省政府批準，更名為遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院。
學院設有醫(yī)學技術系、藥學系、生物技術系、護理系、衛(wèi)生管理系、醫(yī)學基礎部、公共基礎部7個系部，25個專科層次的高職專業(yè)。目前，學院在校生4668人。專任教師224人，其中具有碩士以上學位的教師85人，“雙師素質”教師175人，碩士生導師2人，享受國務院特殊津貼的專家9人，省級教學名師1人，省級優(yōu)秀教師1人，入選“遼寧省百千萬人才工程”千人層次1人，來自校外實訓基地和教學醫(yī)院的行業(yè)兼職教師64人。
學院堅持以人才培養(yǎng)為根本任務，注重內涵建設，現(xiàn)有省級品牌、示范專業(yè)5個、對接產業(yè)集群省級職業(yè)教育示范專業(yè)1個、省級精品課程9門、省級教學團隊4支，省級專業(yè)帶頭人2名，省級精品教材3部，參編全國高職高專類規(guī)劃教材244部，57人次擔主編、76人次擔任副主編職務。
學院現(xiàn)有中央財政和省財政資助的專業(yè)建設、實訓基地建設項目8個，有口腔醫(yī)學技術（義齒加工）、藥品營銷、醫(yī)學營養(yǎng)等8個校內實訓基地及護理、醫(yī)療美容技術、康復治療技術等199間實訓室。此外，還在沈陽、北京、上海、廣州、珠海、長春、大連等地聯(lián)合建立了249家穩(wěn)定的校外實訓就業(yè)基地，學生得到了良好的職業(yè)素質培養(yǎng)。在代表遼寧省參加全國職業(yè)院校中藥傳統(tǒng)技能大賽中，我院取得團體二等獎、學生個人二、三等獎；在首屆全國衛(wèi)生職業(yè)院校護理操作技能大賽中，獲得團體總分第一名；在全國康復技能大賽中，獲得一、二、三等獎共8個獎項。學院注重校園文化建設，學生綜合素質不斷提高，曾榮獲全國花球舞蹈啦啦操組亞軍，沈陽市大學生田徑運動會丙組團體第一名等；大學生社會實踐活動曾榮獲省市級多項榮譽稱號。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，近五年就業(yè)率均在97%以上，就業(yè)質量逐年提高。
學院積極拓展實訓基地，加強校企合作。學院與香港嘉宏國際集團合作建立了校內生產型實訓基地，與沈陽三九藥業(yè)有限公司、上海唐星生物科技有限公司等多家企業(yè)開展了訂單式培養(yǎng)，與遼寧北冬蟲夏草有限公司建立了產學研戰(zhàn)略合作關系。
學院堅持服務地方經濟與社會發(fā)展，具有衛(wèi)生部“衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能培訓工作站”、勞動和社會保障部“國家職業(yè)技能鑒定所”、“計算機信息技術考試站”、遼寧省民政廳“遼寧省養(yǎng)老護理員培訓基地”、沈陽市人力資源和社會保障局“沈陽市高技能人才培訓基地”資質，近年來，為社會培養(yǎng)培訓各類專門人才萬余人次。曾多次被國家衛(wèi)生部職業(yè)技能培訓指導中心、沈陽市人力資源和社會保障局授予衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能培訓先進單位、職業(yè)技能鑒定先進單位，沈陽教科系統(tǒng)服務沈陽先進集體等榮譽稱號。
遼寧省基礎醫(yī)學研究所為學院直屬機構，承擔著醫(yī)藥領域的科學研究工作。建院以來共承擔省級以上各級各類科研課題70余項，獲得省級以上科技成果獎21項，有5個國家中醫(yī)藥管理局二級實驗室、1個遼寧省科技廳重點實驗室。主辦的《中國中西醫(yī)結合兒科學》雜志，曾多次在全國科技情報檢索期刊評比中獲獎。
學院將堅持“育素質、強技能、重合作、爭一流”的辦學理念，秉承“修德篤學、尚能濟世”的校訓精神，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產學研結合的發(fā)展道路，全面加強內涵建設，向“創(chuàng)建國內同類院校中具有特色的高職強院”的奮斗目標穩(wěn)步邁進。
設有醫(yī)學檢驗技術、護理、醫(yī)學生物技術、醫(yī)學影像技術、康復治療技術、口腔醫(yī)學技術、醫(yī)療保險實務、法律事務（醫(yī)事法律）、醫(yī)藥營銷（藥品營銷）、醫(yī)藥營銷（醫(yī)療器械營...、物流管理（醫(yī)藥物流）、中藥制藥技術、藥物制劑技術、中藥制藥技術（中草藥...等專業(yè)，其中醫(yī)學檢驗技術、護理、醫(yī)學生物技術、醫(yī)學影像技術、康復治療技術、口腔醫(yī)學技術是重點專業(yè)。
遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院錄取辦法說明
1、調檔比例
按招生計劃120％調檔（在遼寧省執(zhí)行100%調檔）。
2、身體健康狀況要求
按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。
3、院校志愿及錄取
我院2014年根據(jù)招生�。ㄊ�、區(qū)）的要求決定是否實行平行志愿錄取。在實行平行志愿錄取的省（市、區(qū)），實行平行志愿投檔錄取方式；在不實行平行志愿錄取的省（市、區(qū)），按考生報考志愿錄取，當?shù)谝恢驹干暇�考生數(shù)不足計劃招生數(shù)時：在同批錄取學校控制分數(shù)線以上，按考生志愿順序從高分到低分擇優(yōu)錄��；當?shù)谝恢驹干暇�考生數(shù)多于計劃招生數(shù)時：不再調閱其他志愿考生檔案；
中職升高職錄取，按照遼寧省招生錄取原則錄取。（注：如果專業(yè)成績相同，按照文化課分數(shù)從高到低，擇優(yōu)錄取。）
4、對加分、降低分數(shù)投檔考生的處理
在錄取中執(zhí)行省招考委關于加分、降分投檔以及同等條件下優(yōu)先錄取等照顧錄取規(guī)定執(zhí)行。
5、進檔考生的專業(yè)安排辦法
對于進檔考生按“分數(shù)優(yōu)先”的原則，優(yōu)先滿足高分考生的專業(yè)志愿。當考生投檔成績相同時，按英語成績高低依次錄取。英語成績相同時，文科生按語文成績高低依次錄�。焕砜粕磾�(shù)學成績依次錄取。
6、聯(lián)系電話、網址
部門：遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院學生處
電話：024-8980092889829368
傳真：024-89801188
網址：http://www.lnwsxy-edu.com
E-mail：lnwszs@163.com
遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院各專業(yè)就業(yè)方向
護理
專業(yè)培養(yǎng)目標：注冊護士
專業(yè)核心能力：臨床整體護理能力
主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、護理禮儀、社區(qū)護理
就業(yè)去向：各級醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療機構
康復治療技術
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經濟和現(xiàn)代化建設需要的，具備康復治療從業(yè)人員所必需的實踐技能和相關的基礎知識，適應綜合醫(yī)院康復科、康復中心、工傷康復中心、兒童康復機構、殘疾人康復中心、康復保健等康復機構需要，從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療、傳統(tǒng)康復治療及相關工作崗位的高素質高技能型人才
專業(yè)核心能力：康復功能評定能力、物理治療能力（運動治療、物理因子治療）、作業(yè)治療能力、傳統(tǒng)康復治療能力、言語治療能力
主干課程：人體解剖學、運動學、康復評定技術、運動治療技術、物理因子治療技術、作業(yè)治療技術、言語治療技術、中國傳統(tǒng)康復治療技術、康復心理技術、神經系統(tǒng)疾病康復治療、肌肉骨骼系統(tǒng)疾病康復治療、內科系統(tǒng)疾病康復治療
就業(yè)去向：綜合醫(yī)院康復科、康復中心、工傷康復中心、兒童康復機構、殘疾人康復中心、康復保健機構等
醫(yī)療美容技術（中醫(yī)美容技術）
專業(yè)培養(yǎng)目標：美容師
專業(yè)核心能力：美容美體操作及方案制定、常見皮膚問題診斷與鑒別、美容咨詢與溝通、美容外科常用手術方法的選擇與設計、激光美容與文飾美容等非手術操作
主干課程：實用美容技術、中醫(yī)美容技術、美容皮膚診療技術、美容咨詢與溝通、實用美容外科、經絡美容學、美容化妝品學、中醫(yī)美容學基礎、人體美學、醫(yī)學美容學導論、美容藥物學、美容營養(yǎng)學
就業(yè)去向：生活美容機構、化妝品公司及醫(yī)療美容機構
口腔醫(yī)學技術
專業(yè)培養(yǎng)目標：從事口腔工藝技術工作的技術型人才
專業(yè)核心能力：口腔工藝技術的操作技能
主干課程：口腔修復學、固定義齒工藝技術、可摘局部義齒工藝技術、全口義齒工藝技術、口腔修復材料學、口腔醫(yī)學美學、口腔解剖學、口腔內科學、口腔外科學
就業(yè)去向：義齒加工企業(yè)，各級口腔醫(yī)療機構的技工崗位
醫(yī)學影像技術
專業(yè)培養(yǎng)目標：影像技師
專業(yè)核心能力：影像成像原理運用能力、醫(yī)學影像檢查能力、影像設備操作與管理能力、臨床常見病識別能力
主干課程：醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像診斷學、人體斷層解剖學、醫(yī)學影像設備學、超聲診斷學、放射治療學、介入放射學、放射防護學
就業(yè)去向：各級各類醫(yī)院、醫(yī)學影像設備銷售公司及企業(yè)
中醫(yī)保健康復技術
專業(yè)培養(yǎng)目標：中醫(yī)養(yǎng)生指導師、健康管理師、推拿按摩師
專業(yè)核心能力：經絡診斷能力、健康評估與管理能力、中醫(yī)養(yǎng)生保健能力、亞健康狀態(tài)的康復調理能力、物理治療儀的應用能力、保健品的銷售能力
主干課程：中醫(yī)基礎知識、中醫(yī)傳統(tǒng)康復技術、健康評估與管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健技術、推拿技術、物理治療技術、中國傳統(tǒng)保健功法、保健推拿技術、中醫(yī)藥膳與食療技術、保健品營銷技巧
就業(yè)去向：中醫(yī)院治未病中心、康復中心、專業(yè)性按摩醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、健康管理及咨詢中心、養(yǎng)老康復服務機構、養(yǎng)生保健機構及保健品銷售公司等
醫(yī)學生物技術
專業(yè)培養(yǎng)目標：掌握醫(yī)學生物技術基本理論和操作技能，能在醫(yī)學實驗室從事實驗操作及實驗室管理，在生物制品、生物制藥企業(yè)從事研發(fā)、生產、質檢和營銷等工作的高素質技能型人才。
專業(yè)核心能力：醫(yī)學生物技術的基本理論和操作技能。
主干課程：微生物技術、免疫學技術、生物化學技術、細胞生物學及細胞培養(yǎng)技術、生物制藥技術、生物制品學基礎及技術、生物藥物分析與檢測技術等。
就業(yè)去向：醫(yī)學相關實驗室、生物制品企業(yè)、生物醫(yī)藥企業(yè)。醫(yī)學相關實驗室實驗操作及實驗室管理崗位，生物制品及生物制藥產品的生產、質檢及營銷崗位
醫(yī)學營養(yǎng)
專業(yè)培養(yǎng)目標：營養(yǎng)師
專業(yè)核心能力：應用營養(yǎng)技術的基本技能
主干課程：基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、特殊人群營養(yǎng)學、臨床營養(yǎng)學、食品化學與分析、食品安全與檢驗、中醫(yī)藥膳學、中醫(yī)養(yǎng)生技術、中西餐烹飪技術等
就業(yè)去向：各級保健機構、營養(yǎng)咨詢服務機構、診所、集體用餐單位及國內大型美容養(yǎng)生機構等
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術
專業(yè)培養(yǎng)目標：衛(wèi)生理化檢驗員
專業(yè)核心能力：空氣和水質樣品、有害氣體和粉塵樣品、食品污染和食物中毒樣品、生物制品等采集、監(jiān)測及分析能力
主干課程：醫(yī)學解剖學、實驗診斷學、醫(yī)用化學、分析化學與檢疫技術、生物化學檢驗、動植物檢驗與海關檢疫、營養(yǎng)與食品安全檢驗、空氣與水質衛(wèi)生檢驗、免疫學和微生物學檢驗技術等
就業(yè)去向：各級疾控中心、醫(yī)學檢驗中心、第三方檢驗機構、農副產品質量檢測部門等
醫(yī)學檢驗技術
專業(yè)培養(yǎng)目標：醫(yī)學檢驗技師
專業(yè)核心能力：能熟練利用現(xiàn)代檢驗儀器設備或手工操作完成臨床檢驗、血液檢驗、微生物檢驗、免疫學檢驗、生物化學檢驗、寄生蟲學檢驗、分子生物學技術常見檢驗項目等醫(yī)學檢驗技能
主干課程：臨床檢驗基礎、血液學檢驗、微生物學檢驗、免疫學檢驗、寄生蟲學檢驗、生物化學檢驗、檢驗儀器使用與維修等
就業(yè)去向：各級醫(yī)院檢驗科、體檢中心和獨立的醫(yī)學檢驗機構等
醫(yī)療保險實務
專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)的培養(yǎng)方向主要面向保險行業(yè)、保險中介機構、相關企事業(yè)單位的一線崗位，培養(yǎng)掌握壽險業(yè)務與壽險營銷等方面基本知識與操作技能，能將醫(yī)學知識與專業(yè)技能相結合，勝任保險機構展業(yè)、承保、核保、理賠等崗位，以及各企事業(yè)單位醫(yī)療保險相關崗位的技能型復合型人才
專業(yè)核心能力：保險營銷能力；承保、理賠、核賠業(yè)務操作能力；保險企業(yè)內部保險信息技術應用能力；健康風險管理能力；社會保障業(yè)務操作能力
主干課程：管理學實務、社會保障理論與實務、保險醫(yī)學、保險原理與實務、健康保險、保險營銷理論與實務、健康管理理論與實務、保險法、保險原理與實務、理財規(guī)劃等
就業(yè)去向：主要工作崗位為保險營銷、承保、核保、理賠、保險機構綜合管理崗位等。鼓勵有能力的同學進入社會保障領域，如企事業(yè)單位養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險、失業(yè)保險等人力資源相關工作崗位
法律事務（醫(yī)事法律）
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基本的通用管理能力，具有較強的處理企業(yè)產品安全衛(wèi)生質量法律事務、基層健康管理事務、基層法律服務的專業(yè)核心能力，并具有一定的專業(yè)拓展能力的復合型人才
專業(yè)核心能力：產品安全、衛(wèi)生、質量法律事務處理能力，基層健康管理能力，基層法律服務能力
主干課程：衛(wèi)生法、管理學基礎與管理實踐、健康管理、刑事法理論與實務、民事法理論與實務、基礎醫(yī)學概論等。
就業(yè)去向：醫(yī)藥食品相關企業(yè)、健康管理機構、法律服務機構、其他企業(yè)等
藥物制劑技術
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經濟和現(xiàn)代化建設需要的，具備醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)人員所必需的實踐技能和相關的基礎知識，適應藥品生產企業(yè)、藥品經營企業(yè)、藥品使用單位等部門的需要，從事藥物制劑生產、藥品質量控制、藥品營銷、藥品服務與指導等崗位的高素質及高技能型人才
專業(yè)核心能力：藥物制劑生產能力及藥品質量控制能力
主干課程：藥物制劑技術、藥物制劑設備、藥品檢測技術、藥品微生物檢驗技術、藥理學、藥物化學、藥事管理與法規(guī)、藥物制劑綜合實訓
就業(yè)去向：藥品生產企業(yè)、藥品經營企業(yè)、藥品使用單位
中藥制藥技術
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經濟和現(xiàn)代化建設需要的，具有良好的職業(yè)道德、掌握中藥制藥技術專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能，具備從事中藥制劑的制備、調劑、質量控制的初步能力，能夠在中藥的生產、流通、使用單位及中藥的科研、檢驗機構從事中藥制備、調劑、質量控制、生產管理等崗位的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質技能型專門人才
專業(yè)核心能力：中藥鑒定能力、藥品養(yǎng)護能力、中藥制劑的制備及質量控制能力
主干課程：中藥化學實用技術、中藥鑒定技術、中藥制劑檢測技術、中藥制劑技術、中藥調劑技術、中藥炮制技術、藥物制劑設備、中藥貯藏與養(yǎng)護、中藥制藥綜合實訓、藥事管理與法規(guī)
就業(yè)去向：藥品生產企業(yè)、藥品經營企業(yè)、醫(yī)療單位
中藥制藥技術（中草藥炮制與加工技術）
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經濟和現(xiàn)代化建設需要的，具備中藥加工與炮制從業(yè)人員所必需的實踐技能和相關基礎知識，適應中藥飲片生產企業(yè)、中藥飲片經營企業(yè)、中藥生產企業(yè)、藥品零售單位、中醫(yī)醫(yī)療機構等崗位需要的高端技能型人才
專業(yè)核心能力：中藥鑒定能力、中藥飲片加工炮制能力及中藥飲片質量控制能力
主干課程：中藥鑒定技術、藥用植物學、藥用植物栽培技術、中藥藥理學、中藥炮制學、中藥方劑學、藥事管理與法規(guī)、中藥化學、中藥飲片加工技術、中藥調劑技術
就業(yè)去向：藥品生產企業(yè)、中藥飲片加工企業(yè)、藥品經營企業(yè)
藥品質量檢測技術
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經濟和現(xiàn)代化建設需要的，具備藥品質量檢測從業(yè)人員所必需的實踐技能和相關的基礎知識，適應藥品生產企業(yè)、經營企業(yè)、藥品使用單位、各級藥品檢驗所及科研院所等部門的需要，從事藥品生產、貯藏、銷售、開發(fā)及使用過程中藥品質量控制和質量管理及相關工作崗位的高素質及高技能型人才
專業(yè)核心能力：藥品質量控制能力和藥品質量管理能力
主干課程：現(xiàn)代儀器分析技術、藥物化學、天然藥物化學、中藥鑒定技術、化學藥檢測技術、中藥制劑檢測技術、藥品生物檢定技術、藥事管理與法規(guī)、藥品檢測綜合實訓
就業(yè)去向：藥品生產企業(yè)、藥品經營企業(yè)、醫(yī)療單位及藥品檢驗機構
中藥
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經濟和現(xiàn)代化建設需要的，具備中藥專業(yè)必備的基礎知識和實踐技能，在中藥鑒定、中藥調劑、中藥炮制、中藥制劑、藥品經營、中成藥研究與開發(fā)、中藥保健品研究與開發(fā)等技術和管理一線工作的高端技能型專門人才
專業(yè)核心能力：中藥材栽培、鑒別、飲片加工、炮制、養(yǎng)護能力；中藥制備操作能力；中藥調劑能力；中藥質量控制能力
主干課程：中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、藥用植物學、中藥鑒定技術、中藥調劑技術、中藥炮制技術、中藥化學實用技術、藥理學基礎、藥事管理與法規(guī)
就業(yè)去向：中藥制劑生產企業(yè)，醫(yī)藥物流公司，中藥研發(fā)企業(yè)及醫(yī)療單位
醫(yī)藥營銷（藥品營銷）
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經濟和現(xiàn)代化建設需要的，具備醫(yī)藥營銷從業(yè)人員所必需的實踐技能和相關的基礎知識，適應現(xiàn)代醫(yī)藥營銷及相關工作崗位的高素質及高技能型人才
專業(yè)核心能力：藥品營銷及管理能力；藥品營銷市場開拓能力；與本專業(yè)相關的藥物質量控制與管理能力；與本專業(yè)相關的藥學服務與指導能力
主干課程：實用藥物學基礎、醫(yī)藥市場營銷學、消費者行為學、推銷技術、中藥鑒定技術、藥品營銷綜合技術、藥品經營質量管理規(guī)范(GSP)、藥事管理與法規(guī)
就業(yè)去向：醫(yī)藥物流公司，藥品生產及研發(fā)企業(yè)及醫(yī)療單位
醫(yī)藥營銷（醫(yī)療器械營銷）
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經濟和現(xiàn)代化建設需要的，具備醫(yī)藥營銷從業(yè)人員所必需的實踐技能和相關的基礎知識，適應現(xiàn)代醫(yī)藥營銷及相關工作崗位的高素質及高技能型人才
專業(yè)核心能力：醫(yī)療器械營銷及管理能力；醫(yī)療器械營銷市場開拓能力；與本專業(yè)相關的醫(yī)療器械操作與應用指導能力
主干課程：醫(yī)用電子學、醫(yī)用治療與電子診斷設備、醫(yī)療器械營銷綜合技術、醫(yī)藥市場營銷學、消費者行為學、推銷技術、醫(yī)療器械管理與法規(guī)
就業(yè)去向：醫(yī)療器械營銷公司、醫(yī)藥物流公司，醫(yī)療器械生產及研發(fā)企業(yè)及醫(yī)療單位
物流管理（醫(yī)藥物流）
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經濟和現(xiàn)代化建設需要的，具備醫(yī)藥物流從業(yè)人員所必需的醫(yī)藥采購、存儲、配送、信息管理的基本技能和相關的基本知識，能夠在藥品經營和藥品生產企業(yè)從事藥品物流作業(yè)和管理的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質及高技能人才
專業(yè)核心能力：醫(yī)藥物流作業(yè)能力和醫(yī)藥物流管理能力
主干課程：醫(yī)藥物流實務、倉儲與配送管理、物流成本與會計、供應鏈與物流管理、物流信息管理、藥品儲存與養(yǎng)護、實用藥物學基礎、中藥鑒定技術、藥事管理與法規(guī)
就業(yè)去向：藥品經營企業(yè)、藥品生產企業(yè)
