2013年天津大學仁愛學院專業錄取分數線(貴州考生)
| 省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 貴州 |
文科 |
財務管理 |
419 |
-- |
425 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
文科 |
法學(經濟法方向) |
424 |
-- |
435 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
文科 |
英語(英語語言文學方向、口譯和筆譯方向) |
419 |
-- |
419 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
金融工程 |
339 |
-- |
339 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
機械設計制造及其自動化 |
325 |
-- |
330 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
水利水電工程 |
338 |
-- |
349 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
港口航道與海岸工程 |
328 |
-- |
352 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
船舶與海洋工程 |
311 |
-- |
311 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
電子信息工程 |
308 |
-- |
308 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
通信工程 |
314 |
-- |
314 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
自動化 |
330 |
-- |
353 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
計算機科學與技術 |
313 |
-- |
313 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
軟件工程 |
324 |
-- |
324 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
建筑學 |
347 |
-- |
361 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
工程管理 |
340 |
-- |
347 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
物流工程 |
327 |
-- |
329 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
給排水科學與工程 |
314 |
-- |
314 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
土木工程 |
341 |
-- |
341 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 注:分差是指天津大學仁愛學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2012年天津大學仁愛學院專業錄取分數線(貴州考生)
| 省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 貴州 |
文科 |
財務管理 |
430 |
-- |
464 |
385 |
45 |
本科三批 |
| 貴州 |
文科 |
法學(經濟法方向) |
446 |
-- |
455 |
385 |
61 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
工程管理 |
340 |
-- |
366 |
310 |
30 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
船舶與海洋工程 |
366 |
-- |
376 |
310 |
56 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
信息管理與信息系統 |
337 |
-- |
345 |
310 |
27 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
土木工程 |
375 |
-- |
392 |
310 |
65 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
軟件工程 |
325 |
-- |
325 |
310 |
15 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
建筑學 |
371 |
-- |
382 |
310 |
61 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
港口航道與海岸工程 |
359 |
-- |
359 |
310 |
49 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
水利水電工程 |
361 |
-- |
385 |
310 |
51 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
財務管理 |
376 |
-- |
386 |
310 |
66 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
自動化 |
324 |
-- |
324 |
310 |
14 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
過程裝備與控制工程 |
356 |
-- |
375 |
310 |
46 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
計算機科學與技術 |
345 |
-- |
345 |
310 |
35 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
機械設計制造及其自動化 |
356 |
-- |
372 |
310 |
46 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
物流工程 |
313 |
-- |
313 |
310 |
3 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
環境工程 |
338 |
-- |
357 |
310 |
28 |
本科三批 |
| 注:分差是指天津大學仁愛學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2011年天津大學仁愛學院專業錄取分數線(貴州考生)
| 省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 貴州 |
文科 |
財務管理 |
428 |
0 |
433 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
文科 |
英語(英語語言文學方向、口譯和筆譯方向) |
400 |
0 |
419 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
水利水電工程 |
365 |
0 |
372 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
軟件工程 |
340 |
0 |
340 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
建筑學 |
377 |
0 |
377 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
通信工程 |
358 |
0 |
359 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
機械設計制造及其自動化 |
349 |
0 |
370 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
工程管理 |
341 |
0 |
368 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
物流工程 |
343 |
0 |
354 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
土木工程 |
371 |
0 |
416 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
自動化 |
363 |
0 |
365 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
過程裝備與控制工程 |
350 |
0 |
357 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 注:分差是指天津大學仁愛學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2010年天津大學仁愛學院專業錄取分數線(貴州考生)
| 省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 貴州 |
文科 |
財務管理 |
403 |
-- |
405 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 貴州 |
文科 |
英語(英語語言文學方向、口譯和筆譯方向) |
401 |
-- |
401 |
-- |
-- |
本科三批 |
| 注:分差是指天津大學仁愛學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2009年天津大學仁愛學院專業錄取分數線(貴州考生)
| 省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 貴州 |
文科 |
英語(英語語言文學方向、口譯和筆譯方向) |
380 |
-- |
395 |
385 |
-5 |
本科三批 |
| 貴州 |
文科 |
財務管理 |
428 |
-- |
472 |
385 |
43 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
水利水電工程 |
397 |
-- |
412 |
300 |
97 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
建筑學 |
411 |
-- |
415 |
300 |
111 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
軟件工程 |
399 |
-- |
436 |
300 |
99 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
通信工程 |
396 |
-- |
434 |
300 |
96 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
工程管理 |
386 |
-- |
387 |
300 |
86 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
自動化 |
383 |
-- |
383 |
300 |
83 |
本科三批 |
| 貴州 |
理科 |
物流工程 |
359 |
-- |
359 |
300 |
59 |
本科三批 |
| 注:分差是指天津大學仁愛學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
以上數據是由大學信息網根據天津大學仁愛學院官方提供的最近幾年各省錄取分數整理而來。
天津大學仁愛學院是一所位于天津的全日制民辦獨立學院院校,由天津市教育委員會直接管轄,學校招生聯系電話為:68579990。天津大學仁愛學院是經國家教育部批準,由天津大學和天津仁愛集團合作創辦的具有獨立法人資格、獨立的校園校舍、獨立招生和獨立財務的本科層次的全日制普通高等學校。創辦仁愛學院是為了適應我國高等教育結構性轉型的內在需要,探索新的教育模式,充分發揮天津大學百年老校的聚集和輻射作用,充分利用天津大學的優質教育...
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