自20世紀(jì)中期美國(guó)學(xué)者提出高等教育“以學(xué)生為中心”的理念以來，本科教育正在“從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心”。這一轉(zhuǎn)變改變了本科教育的基本理念、基本的教育方法和教育質(zhì)量關(guān)，促使了高校向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)變。

2012年7月14、15日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)和華中科技大學(xué)在武漢聯(lián)合舉辦“院校研究：‘以學(xué)生為中心的’本科教育變革國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”暨中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)院校分會(huì)年會(huì)。

北方集團(tuán)在高校的教學(xué)改革方面，非常重視“以學(xué)生為中心的”的教學(xué)理念，為了更好的推進(jìn)教學(xué)的改革，組織了集團(tuán)所屬七所高校參會(huì)。云南師范大學(xué)商學(xué)院執(zhí)行理事劉學(xué)民、副院長(zhǎng)杜國(guó)海、教務(wù)處副處長(zhǎng)趙宗澤參加了會(huì)議。

學(xué)術(shù)研討會(huì)上，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)周遠(yuǎn)清作了《全面提高教育質(zhì)量有四本經(jīng)需要經(jīng)常念》的報(bào)告；華中科技大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士李培根作了《從人的意義理解高等教育》的專題報(bào)告；來自國(guó)內(nèi)外的著名專家和學(xué)者圍繞“以學(xué)生為中心”的學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)、學(xué)術(shù)指導(dǎo)、校園文化、教師培訓(xùn)、教學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)習(xí)效果評(píng)估等專題作了精彩的報(bào)告。

最后，舉行了中國(guó)院校研究會(huì)2012年年會(huì)閉幕式，研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，華中科技大學(xué)教授劉獻(xiàn)君向大會(huì)作了中國(guó)院校研究會(huì)年度工作報(bào)告和總結(jié)報(bào)告，會(huì)議取得了圓滿的成功，研討會(huì)將推動(dòng)我國(guó)高等教育“從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心”教學(xué)理念轉(zhuǎn)變的進(jìn)程。