9月17日，學校在松江校區第二報告廳舉行黨委中心組（擴大）學習會議，聽取上海社科院研究員金永明所作的“釣魚島問題的現狀與未來”輔導報告。黨委書記朱紹中，黨委副書記浦解明，副校長宋立群、邱高，校黨委常委袁孟紅，校長助理章國新、朱杏龍出席。浦解明主持報告會。
    金永明從“釣魚島列嶼的地理位置、中國與釣魚島列嶼的關系、釣魚島列嶼的歷史文獻考證、中國針對釣魚島列嶼的立場、日本竊占釣魚島列嶼的經過、日本針對釣魚島列嶼的基本見解、應對釣魚島列嶼問題的若干思考”等方面深入解讀了釣魚島問題的現狀與未來發展走勢。金永明在報告會中對釣魚島的歸屬問題做了歷史的梳理，并明確指出中國政府對于釣魚島問題的一貫立場。他說，釣魚島列嶼最早是由中國人發現、命名、使用和管理的，是臺灣的附屬島嶼，中國對其擁有無可爭辯的原始權利。日本是借中日甲午戰爭勝利之際竊占釣魚島列嶼的，決不是堂堂正正的行為；應根據《馬關條約》及其他國際法文件返還中國。日本應尊重歷史、事實和國際法，通過雙邊對話與談判予以和平解決。金永明表示，如果日本一意孤行推進所謂的“國有化”后續措施，則中國必將采取進一步的反制措施，以堅決捍衛釣魚島列嶼的主權和領土完整。
    金永明在報告中還闡述了應對釣魚島列嶼問題的具體建議。他說，要有步驟地中長期運用反制措施，使日本感到疼痛和損失，并接受教訓；合理引導和有效管理保釣人士活動；做好長期性、艱巨性的對日斗爭準備。
    報告會后，金永明現場回答了部分教師的提問。
    浦解明最后指出，日本對釣魚島實施所謂“國有化”政策，激怒了中國人民的保衛國土的愛國情緒，近日上海乃至松江區爆發了游行示威，甚至出現了一些過激行為。他要求廣大干部積極引導師生理性愛國，運用正常途徑表達愛國立場，化憤怒為力量，做好本職工作。
    校兩委委員、學院書記院長、機關部處負責人以及部分輔導員參加了報告會。
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