2013年黃山學院暑期社會實踐總結以往經驗，推陳出新，創(chuàng)造性的走出“群眾式、復合式、合作式、全員式”新路子，活動取得明顯實效。 

群眾式：群眾路線教育融進“三下鄉(xiāng)” 

        架天線，接地氣，連心橋。今年暑期社會實踐正值中央啟動黨的群眾路線主題教育活動大背景，根據學校黨委的部署和要求，暑期社會實踐工作及時做出反應，要求全校各級團組織特別是學生黨員，積極投身實踐，邁向田間地頭，與農民群眾同勞動，同吃住，培養(yǎng)基層情懷，增強群眾觀點。
　　參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動的同學們不滿足于書本知識，不拘束在象牙塔里，他們通過實地的走訪調研，了解社會的發(fā)展，感知時代的脈搏。文學、旅游、教科、思政等團總支實踐隊先后組織1000多名實踐隊員深入農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，結合“中國夢”主題、群眾路線教育主題，結合美好鄉(xiāng)村建設和經濟發(fā)展，開展宣講、調研、訪談。圍繞農村環(huán)境保護、農業(yè)增產增收、打工子女教育問題等，與當地群眾拉家常、談體會，一方面給老百姓傳遞政策與形勢，一方面聽取群眾對經濟發(fā)展、對政府工作的意見和建議，開展幸福指數、滿意度調查，形成文字記錄、實踐報告600余篇。在徽州區(qū)，實踐團隊還根據當地旅委等有關部門的建議，帶著項目和課題，深入靈山景區(qū)、豐樂社區(qū)與當地游客和黨員群眾面對面，開展訪談和調研。這種方式首先讓更多的大學生有機緣、有平臺參與地方經濟文化發(fā)展，“我們之所以選擇到農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展暑假‘三下鄉(xiāng)’活動，是想通過活動的形式，把同學們在大學學到的知識，傳遞給當地的群眾。”校團委葉繼發(fā)說。
　　徽州區(qū)團委書記甘洪圣說，“三下鄉(xiāng)”結合群眾路線教育主題，以實實在在的內容和豐富多彩的形式，在黨和農民群眾之間架起了一座“連心橋”，密切了城市與鄉(xiāng)村、高校與地方、學生與農民之間的關系，推動社會主義和諧社會和新農村建設。 

開展“中國夢”調研活動

復合式：“地方需求+專業(yè)優(yōu)勢”做實“三下鄉(xiāng)”

　　為了力戒形式主義，強化實用價值，把實踐做到實處，圍繞“當地需要什么”， “當地還需要什么”，“我們能做什么”，“我們還能做什么”這幾個問題，團委牽頭有關團總支、學生會先后3次與當地徽州區(qū)組織、共青團、旅游等部門互動磋商，尋求項目的最佳結合點。按照“地方需求+專業(yè)優(yōu)勢”的模式 ，跨院部、跨年級、跨專業(yè)組隊，圍繞徽州區(qū)旅游資源與旅游滿意度、十八大精神與美好鄉(xiāng)村建設宣講、愛心支教3個項目開展活動，設置了旅游微電影拍攝、游客滿意度之神秘游客、大學生十八大精神與美好鄉(xiāng)村建設宣講團、“留守兒童暑期總動員”4個小組。嘗試運用新媒體、新技術全方位展示徽州區(qū)旅游資源，以神秘游客身份進入區(qū)內各景點，開展徽州區(qū)旅游滿意度調研并形成專題調研報告，為徽州區(qū)旅游發(fā)展獻言進策。同時，走村進戶，宣講十八大精神與美好鄉(xiāng)村建設，送文化下鄉(xiāng)，教授居民廣場舞，開展留守兒童暑期夏令營活動，為美好鄉(xiāng)村建設添磚加瓦�！吨袊�青年報》予以報道，稱黃山學院聯(lián)合徽州區(qū)今年暑假開展的“中國夢?浪漫紅”徽州區(qū)復合型暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動是對傳統(tǒng)“三下鄉(xiāng)”的結構性調整，不僅讓同學們得到了鍛煉，也培養(yǎng)了大家的團隊合作精神，拓展了校地合作新空間。 
　　計劃趕不上變化，團隊還未啟動，就得知活動主戰(zhàn)場徽州區(qū)6月30日遭遇百年不遇洪災，學校領導命令“三下鄉(xiāng)”志愿服務團隊改變既定的安排，變“服務團”為“突擊隊”，第一時間奔赴徽州區(qū)呈坎鎮(zhèn)，支援災區(qū)災后重建工作。黃山學院大學生情牽災區(qū)，支援災區(qū)的積極行動和不怕苦累的頑強毅力感動當地干部群眾，中國青年報、安徽衛(wèi)視、黃山電視臺等媒體記者現場采訪。
　　校黨委書記徐成鋼在慰問“三下鄉(xiāng)”活動志愿者時指出，社會實踐活動能夠緊扣中共中央有關文件精神及徽州區(qū)的地域特色，主題有新意；活動形式較以往更豐富，更貼近徽州區(qū)的發(fā)展，內容很充實。他強調，廣大青年要按照習近平總書記五四講話的殷切期望，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。 

 “三下鄉(xiāng)”突擊隊第一時間奔赴呈坎救災

合作式——“請進來+走出去”拓寬三下鄉(xiāng)

　　情注兩岸，青年同行。為增進兩岸青少年友誼，促進兩岸文化交流，黃山學院繼2011年首次啟動與臺灣大學生社區(qū)服務夏令營活動之后，今年，團委、外事辦共同組隊再次啟動兩岸志愿者文化服務夏令營，在全校公開遴選7名大學生志愿者組成服務團，赴臺灣開展為期11天的服務與交流活動。
　　本屆交流活動內容豐富，形式多樣，由在臺灣敏惠醫(yī)學護理專科學校舉行的“急救夏令營”活動、臺灣實踐大學的參訪活動以及在彰化二水家政服務中心進行的社區(qū)關懷老人服務活動組成。活動中，黃山學院志愿者組織編排的文藝節(jié)目得到了當地民眾的好評：展示徽州文化的《琴舞書畫》，表現安徽地方特色的黃梅戲教學，熱力四射的廣場舞《最炫民族風》，還有充滿濃郁臺灣風情的《高山情》�；顒雍蠛芏嘀驹刚吲c當地居民依依不舍，相互擁抱，濃濃的同胞之情在這里蔓延。
　　活動期間，同學們還領略了臺灣地理風貌、人文景觀以及了解了安徽與臺灣之間的歷史淵源，兩岸志愿者服務團的同學們心手相連，團結協(xié)作，在酷暑中磨練意志，將志愿服務的理念落實到具體行動中。志愿者萬青青同學在赴臺交流實踐日記中這樣寫到，“赴臺交流實踐，體驗的是風情，收獲的是情誼，碰撞的是思維，我將會一生珍藏。”
　　院長汪建利在兩岸文化夏令營啟動儀式上指出，學校向來重視與國際與地區(qū)之間的交流，學校與臺灣實踐大學成功開展過多次交流互訪的活動，為進一步促進兩岸大學生身心發(fā)展積累了豐富的經驗。兩岸大學生社區(qū)服務志工團的成員們在活動中開拓眼界，全面發(fā)展，機遇寶貴，希望隊員“理論走下書本，實踐開拓視野”。 

兩岸社區(qū)服務活動——志愿者為臺灣社區(qū)老人按摩

全員式——大學生家鄉(xiāng)計劃覆蓋“三下鄉(xiāng)”

 
　　校黨委副書記葉軍在“三下鄉(xiāng)”活動啟動儀式上指出，社會實踐活動要力戒形式主義，讓更多的學生有機會，有平臺，真正實現服務地方和人才培養(yǎng)雙贏。
　　如何讓社會實踐活動變“菁英式”“俱樂部式”為“全員式”“全覆蓋”，這是大學生社會實踐和能力提升、素質拓展面臨的困境和問題，鼓勵全校大學生到家鄉(xiāng)去、到基層去、到祖國最需要的地方去。黃山學院自2011年首次創(chuàng)造性的實施千名大學生家鄉(xiāng)計劃就是黃山學院這項工作走出困境邁開的新步子，按照公開招募、自愿報名的原則，招募一千名左右大學生志愿者利用暑期到自己家鄉(xiāng)或附近村（社區(qū)）擔任村委會主任助理或小學教師，服務期限為1個月。
　　今年在以往的基礎上，倡議大學生面向社會積極投身各種志愿服務活動，大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，為和諧社會建設和當地的經濟社會發(fā)展發(fā)揮積極作用。拓展了社會實踐的形式內容，利用當地有利的實踐資源，深化拓寬實踐載體，實現志愿服務全員覆蓋。在組織活動中，力求安排學生深入到基層，有效組織返鄉(xiāng)大學生用所學知識、技能深入開展服務家鄉(xiāng)經濟、社會、文化、發(fā)展的各項實踐活動。形成個人調研報告和心得體會文章400余篇，逐步形成人人參與的全員氛圍，他們用當代大學生青春熱情參與家鄉(xiāng)發(fā)展建設，傳遞青春正能量，為“中國夢”的早日實現貢獻一份力量。今年暑期，團委還聯(lián)合市紅十字會，發(fā)動廣大學生立足當地群眾，開展社會公益事業(yè)滿意度調查，發(fā)放調查問卷1000份，回收873份，形成調研報告提交市紅會。 

大學生家鄉(xiāng)計劃——義務電腦維修

 　　艱辛知人生，實踐長才干。暑期“三下鄉(xiāng)”活動，是大學生接觸基層和在基層學以致用的一個廣闊舞臺，是理論聯(lián)系實際，服務基層的重要途徑。同學們帶著滿腔的熱血和為人民奉獻的精神走進群眾中，在這里他們躬行實踐、揮灑汗水，把青春與激情奉獻給勞動人民，把溫暖與快樂帶進千家萬戶。