11月3日晚，美國著名學前教育專家、內布拉斯加大學博士生導師Carolyn Pope Edwards（卡洛琳•愛德華茲）教授，應校國際交流處、教師教育學院邀請來校講學，并為師生作“兒童的一百種語言：瑞吉歐教育的理論與實踐”專題學術講座。校國際交流處、教師教育學院等部門領導熱情接待Edwards教授并出席講座。
瑞吉歐・埃米利亞是意大利北部的一個小城市，該地的教育工作者發展了一套具有變革性的幼兒教育教學理論，形成新穎完善的學前教育體系，成為20世紀最具影響力的幼兒教育實踐模式。瑞吉歐教育被認為當今最理想的一種學前教育形態，通過科學的兒童觀、教育中的關系、方案教學、教學記錄、環境課程化等方面的創新，創造了一種新的學前教育文化。講座上，Edwards教授以嚴謹的學術思想、輕松的交流方式，通過生動的案例、視頻與圖片，深入闡述瑞吉歐教育興起的歷史文化語境、主要理念及瑞吉歐教育的實施原則等。
講座特別強調，瑞吉歐教育所特有、多彩的成果顯示了學前課程園本化的強大生命力。每一所不同的幼兒園沒有必要一味模仿瑞吉歐•埃米利亞的形式，應該在保留自己獨特風格基礎上，吸收瑞吉歐幼兒教育的精髓，逐漸將它融入自身教育體系中；要結合整個中國文化及當地區域性文化層級的傳統與歷史，借鑒先進的教育理念，樹立科學的兒童觀、教育觀，從靜態的模式模仿到活潑的系統領會，建構適合本園幼兒的課程體系，讓幼兒自小便對他們的地域自然、歷史、遺產和文化傳統等有客觀的認識。
盡管有些時差及路途勞頓帶來的疲倦與不適，但Edwards 女士在講座中熱情洋溢、慈祥和藹，極具親和力。她通過精心準備的中英文對照PPT、生動貼切的視頻與圖片等，使講座深入淺出、引人入勝，在場師生認真聆聽，熱烈互動，備受啟發。她的高度敬業、樂業的工作精神也深深感染在場師生，講座后同學們紛紛上前要求簽名與合影留念。
Edwards教授為《兒童的一百種語言》的主編，早年求學哈佛，對瑞吉歐教育有深入的研究，調研足跡遍布歐美各國。

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