南京藝術學院2013年啟動的“導員有約”系列講座活動，在校內外產生了熱烈反響，有力推進了學生工作的不斷改進和完善。2014年5月21日，面貌一新的“導員有約”（第二季）活動正式拉開帷幕，本著“分享、對話、交流、發展”的理念，活動更加注重師生交流、更加注重傾聽學生的想法。

　　下午兩點半，舞蹈學院的陰菲菲老師、音樂學院的靳晶老師、高職學院的朱照坤老師、流行音樂學院的王書玲老師以及人文學院的陳慧中老師在高職學院301教室與來自全校各院系的五十多名同學就學生工作中的不同方面敞開心扉、坦誠交流。校學生工作處郭峰處長、學工處相關老師和音樂學院房亞紅副書記出席了此次活動。

　　本次交流活動由五位老師分別從人性化教育管理新模式、學生組織管理新思路、和諧班風構建新探索、學生資助新舉措、端正大學生入黨動機的新方法與學生互動交流，闡述了“創新教育管理模式、促進學生全面發展”的主題。陰菲菲老師以德育分為例，巧妙地安排一個小游戲，并與青奧會志愿服務活動結合起來，提醒了同學們認真思考如何度過大學時光才更有意義。靳晶老師介紹了自己在帶學生干部過程中注重的方面，強調了學生干部凝聚力的重要性。針對學生提出的如何解決參加活動與上課之間的矛盾，郭峰處長指出，學生應以學習為重，不提倡因為活動而影響正常上課。接著，大家又就學生干部的學習成績與工作能力問題進行了討論。陳慧中老師結合工作實際，介紹了自己在開展和諧班風構建過程中所進行的探索，包括工作的出發點、措施和成效。朱照坤老師通過現場開展問卷調查了解了同學們對資助措施的知曉情況，介紹了我們學校的資助政策，指出了資助工作中存在的有待改進和完善的問題，邀請了同學們提出意見和建議，介紹了自己對應采取的新舉措。王書玲老師詢問了在座學生的入黨動機，同學們非常坦誠進行了回答，有的同學說是父母逼迫、有的同學說對以后工作有利等等。這些入黨動機不純的問題正是王老師想要跟同學們探討的。王老師指出，現今部分大學生入黨是出于個人私欲而不是信仰，應該采取有效措施來端正大學生入黨動機，并提出采取對入黨積極分子成長經歷進行記錄等解決辦法。

　　老師們聯系自身工作和學生學習、生活的實際，坦陳各自在工作中的真實感受以及所遇到的困惑，與同學進行了積極、坦誠的互動和交流，并記下同學們提出了的各類意見和建議，特別地，校學生工作處郭峰處長不時參與到討論中。此次活動的開展，為老師、學生之間的溝通交流建立了良好的平臺，也有利于接下來進一步改進和完善學生工作。(學生工作處)