6月5日下午，院長劉獻君主持召開了“特色優勢學科建設”以及“師資隊伍建設”匯報會。黨委書記于清雙，常務副院長劉太林，副院長嚴國萍、陳思中、汪元柱，各學部負責人以及教務處、科學研究與技術開發處、人力資源處、院校研究所負責人參加了會議。

會上，人文學部副主任杜俊偉、基礎學部主任林益、機電學部常務副主任孫親錫、城建學部常務副主任江義聲、經管學部常務副主任鄧世蘭、信息學部常務副主任楊坤濤以及外語學部主任陳俊森先后談了各自學部特色優勢學科建設以及師資隊伍建設進展情況。

在聽完各個學部匯報以后，劉獻君院長發表了以下看法：

1、特色學科專業建設和師資隊伍人才建設，要有危機感、緊迫感。學科專業是教師、學生發展的平臺、土壤，學生發展好，必須平臺寬、廣，土壤肥沃。特色學科專業建設涉及到學校與社會，需要全體教師參與，要共同創造，因此，難度很大。我們雖然做了一些工作，但仍剛剛起步，差距很遠，需要繼續努力。

2、弄清學科方向和專業方向的區別。兩者有緊密聯系，但有差別。專業方向要從社會職業中去找，其核心是教學，依托是課程。學科方向要從知識領域去找，其核心是科研，依托是知識點。從大家的發言來看，似乎仍沒有搞得很清楚。特色專業方向，發動系主任、老師們共同找；特色優勢學科方向則要系主任牽頭，請校內外高水平教師參與，共同尋找。

3、弄清特色和優勢的關系。有的老師說我們有了優勢還不夠，還要去找特色。情況并非如此，優勢是目的，特色是手段。我們要通過創建特色，形成自己的優勢。

劉獻君院長還系統介紹了華中科大文科在發展階段形成特色優勢的經驗，大家深受啟發。

據悉，在去年11月以及今年1月，劉獻君院長曾親自主持召開過兩次“特色優勢學科專業建設”匯報會和一次“師資隊伍建設”匯報會。