第三章 如何選專業(yè)

　　我們知道，專業(yè)的選擇可以確定一定范圍內(nèi)的職業(yè)方向。比如電氣信息類專業(yè)畢業(yè)一般都會進(jìn)入電子、電氣類的企業(yè)，水利水電專業(yè)一般則會進(jìn)入到水電工程局或水電站工作。等等。于是，為了畢業(yè)后找到適合于自身發(fā)展的工作，我們必須采用以目標(biāo)定路線的策略來選擇專業(yè)，這也就是學(xué)業(yè)規(guī)劃的基本方法。即首先確定自己畢業(yè)后的職業(yè)目標(biāo)，然后根據(jù)目標(biāo)職業(yè)來確定專業(yè)路線。這里涉及的問題便有：一、確定畢業(yè)后職業(yè)（就業(yè)）目標(biāo)，二、職業(yè)目標(biāo)與專業(yè)路線之間的關(guān)系。

　　第一節(jié) 確定畢業(yè)后（階段性）職業(yè)目標(biāo)

　　畢業(yè)后的職業(yè)目標(biāo)，我們稱之為就業(yè)目標(biāo)，是指畢業(yè)后立即要從事的職業(yè)。在求學(xué)之前科學(xué)地設(shè)定就業(yè)目標(biāo)，對于學(xué)生畢業(yè)后順利就業(yè)，實(shí)現(xiàn)個人的可持續(xù)發(fā)展，有著至關(guān)重要的意義。因?yàn)橹挥锌茖W(xué)而明確地設(shè)定了目標(biāo)，才會有與之相應(yīng)的專業(yè)選擇和升學(xué)決策，也才能確保畢業(yè)時(shí)將失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。許多同學(xué)往往忽視了這一點(diǎn)，填志愿時(shí)并不考慮我將來要在什么行業(yè)、什么用人單位、什么職位上工作，選擇專業(yè)時(shí)也沒有根據(jù)自己的就業(yè)目標(biāo)來確定，而是隨大流、道聽途說，其結(jié)果學(xué)無所成，畢業(yè)后就業(yè)困難。那么作為后來者，就要記取此方面教訓(xùn)。

　　要注意的是，就業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想是兩個不同的概念，就業(yè)目標(biāo)是指學(xué)業(yè)完成后立即從事的職業(yè)，而職業(yè)理想是個人一生為之奮斗的職業(yè)。這兩種職業(yè)的功能不同，作為就業(yè)目標(biāo)的職業(yè)主要是學(xué)生個人發(fā)展的階段性目標(biāo)，解決基本生存的問題，而職業(yè)理想，則是個人發(fā)展的最高目標(biāo)，是為了解決個人發(fā)展的問題。當(dāng)然，有時(shí)二者是統(tǒng)一的，比如有同學(xué)通過體檢、面試、政審及高考過后，直接成為空軍飛行學(xué)員，那么該學(xué)生畢業(yè)后所從事的職業(yè)，既是他的就業(yè)目標(biāo)，同時(shí)也是他的職業(yè)理想。但有時(shí)又是不統(tǒng)一的，比如，有同學(xué)的職業(yè)理想是成為企業(yè)家，創(chuàng)建屬于自己的公司。但由于他出生于工薪家庭，大學(xué)畢業(yè)后一無資金，二無經(jīng)驗(yàn)，他如何創(chuàng)建公司成為企業(yè)家？這時(shí)，他的就業(yè)目標(biāo)首先應(yīng)該是成為雇員，通過為他人打工積累資金和經(jīng)驗(yàn)，等有了基本的資金積累和管理經(jīng)驗(yàn)以后，再創(chuàng)建公司，成就自己的企業(yè)家理想。那么他要在什么行業(yè)領(lǐng)域、什么職業(yè)崗位做雇員就成了確定就業(yè)目標(biāo)時(shí)的主要內(nèi)容。

　　確定就業(yè)目標(biāo)，首先，就是對職業(yè)要有一定的認(rèn)識（具體見3.1.1節(jié)）,在對職業(yè)有了一定了解后，第二，分析將來我在何種職業(yè)上最容易就業(yè)？也就是最容易被市場接受或者被用人單位認(rèn)可？這當(dāng)然要對個人的發(fā)展稟賦做全面地分析和判斷，這包括了認(rèn)識自己的職業(yè)潛能、道德情商、興趣特長、身體條件以及社會的用人體制、自己的家庭背景、社會關(guān)系等等。第三，分析判斷就業(yè)市場的變化趨勢，爭取選擇比較有發(fā)展前途的職業(yè)；第四，當(dāng)然就是考慮就業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想的聯(lián)系，因?yàn)槁殬I(yè)理想是我們的最高奮斗目標(biāo)，就業(yè)目標(biāo)只是階段性職業(yè)目標(biāo)，那么，就業(yè)目標(biāo)要能為職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，就必須與之建立有機(jī)的聯(lián)系。當(dāng)然一步到位的二者統(tǒng)一是最好的，但如果不能一步到位，我們要分幾步走，第一步的就業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，再經(jīng)過怎樣的階段來實(shí)現(xiàn)最終的理想，等等，這些都要在確定就業(yè)目標(biāo)的時(shí)候考慮清楚。后面，我們將對每一步驟做深入講述。

　　3.1.1 認(rèn)識職業(yè)

　　如果說，現(xiàn)實(shí)是此岸，職業(yè)理想就是彼岸，要由此及彼，首先要認(rèn)識彼岸，確定彼岸。這就需要對各個不同的職業(yè)有一個從感性到理性的認(rèn)識。那么作為中學(xué)生，能了解多少職業(yè)呢？對有限的職業(yè)又都了解哪些內(nèi)容呢？他們熟悉的大約只有教師這個職業(yè)，或者對親友的職業(yè)略知一二，更多的就不知道了。其實(shí)這些內(nèi)容本應(yīng)該在中學(xué)階段作為課程傳授給同學(xué)們的，但長期的應(yīng)試教育只是讓他們學(xué)習(xí)文化課，對學(xué)習(xí)文化的一個重要目標(biāo)——職業(yè)，卻知道得太少。令人鼓舞的是，近年來，中學(xué)階段的升學(xué)指導(dǎo)課程已經(jīng)引起了相關(guān)方面的重視，國內(nèi)有北京、上海、廣東、浙江、山東等省市已經(jīng)在中學(xué)階段開設(shè)了生涯規(guī)劃課程，專門講授學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃等方面的知識。要了解職業(yè)，一般要掌握職業(yè)內(nèi)容（做什么），職業(yè)所需要的知識結(jié)構(gòu)，職業(yè)利弊（待遇如何，有何弊端），比如會計(jì)工作待遇穩(wěn)定，但整天與數(shù)字打交道卻比較枯燥，職業(yè)前景（人才市場供求趨勢如何？）。等等。這些課程很大一部分都要通過各種活動到社會上去感受各種職業(yè)，了解各種職業(yè)，從而讓學(xué)生對各種職業(yè)有一個比較明確的認(rèn)識，從而順利地確定自己的職業(yè)理想和就業(yè)目標(biāo)。

　　但對于廣大的高三學(xué)生來講，這種認(rèn)識職業(yè)的最可靠的方法已經(jīng)無法實(shí)行，于是，只能借助一些傳媒來認(rèn)識，比如報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等，但要系統(tǒng)的認(rèn)識各類職業(yè)，還需要專業(yè)的圖書來完成，2008年由筆者編著的《中國大學(xué)專業(yè)詳解》一書，就是幫助高三學(xué)生認(rèn)識各類職業(yè)的有效途徑，它詳盡的介紹了大學(xué)各專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)方向，各職業(yè)的工作內(nèi)容、職業(yè)利弊、發(fā)展路線等等，我們相信，通過閱讀此書，高三學(xué)生會對不同的職業(yè)有一個比較明確的認(rèn)識，進(jìn)而確定自己的職業(yè)理想及發(fā)展方向。