昨日在深圳中學大堂等待的家長一邊焦急，一邊咨詢更多關于孩子考試的情況。

昨日，在深圳中學，學生們正步入自主招生考試的教室。

一些完中希望他們(優質生源)入讀本校高中的心情可以理解。但從培養學生的角度看，對那些追求更高辦學理念和辦學質量的優秀學生，如果另一所學校更適合他們，我認為應該尊重學生和家長的選擇。

——— 深圳實驗學校高中部教務處主任程學軍

經過昨日激烈的人機對話、面試選拔，深圳中學、深圳實驗學校自主招生終于塵埃落定。今年的自主招生，在為深中、深實輸送了135名優質生源的同時，也使原本隱蔽的中招大戰變得公開化：一些完中(從初一至高中畢業都設有師資和班級的學校)擔心優質生源流失，在昨日也組織考試甚至組織學生拍照等。

完中憂慮優質生源流失

根據教育部門的安排，深中和深實兩所深圳重點學校，在今年3月31日同時公布中招自主招生計劃。具體而言，深中、深實面向全市戶籍初中畢業生，分別自主招生100、35人。這在深圳尚屬首創。

事實上，深中的自主招生方案在去年就已提交。最終教育部門決定今年在深圳推行指標生直接分配以及兩所高中自主招生兩大改革試點。對于自主招生改革，家長們最開始擔憂的是操作流程的公平、公開，專家們討論的是選拔標準的制定問題，但在實際操作中，另一個問題凸顯出來。

“我們通知前來面試的學生中，確實有很小一部分沒有來。”在眾多記者的追問下，具體操作自主招生事務的深中學生事務中心韓曉宏坦言。據透露，昨日參加深中、深實自主招生選拔的數百名學生，多數是各初中的佼佼者，兩校自主招生對一些完中來說，等于優質生源的“提前流失”，這是他們不樂意見到的。

據統計，報名參加本次深中自主招生的學生共有2600多人，最終進入昨日選拔的有近400人；報名深實的學生則有上千名，參加昨日選拔的有105人。昨日，南都記者在兩校采訪超過10名學生，他們都表示自己的成績在年級前五、前十或者前二十名之內，“我的成績在20名之內，我們學校來了11人，其他10個人排名更靠前。”一名到深中面試的學生說。

深中強調不是“掐尖”

但韓曉宏強調，深中的自主招生不是“掐尖”，“我們嚴格按照教育局的要求，沒有進行筆試，只是對學生的綜合素質進行評估和面試，選擇具有學術潛質，適合深中培養的學生。”韓曉宏認為，自主招生探索的是中考招生的新模式，發揮的是引領作用，如果將來其他高中都能夠根據各自的特點，有更加靈活的招生方式，這項改革的前途是比較光明的。

但一些“利益相關”的完中有不同的看法。羅湖區一所完中的教務處負責人表示，深中、深實在中考之前，通過自主招生“挖走”大量優質生源，他擔心這變成“圈地招生”，他的建議是，改革試點是可以的，但面不能太廣。

多年來，深圳實行省一級公辦普通中學推薦優秀初中畢業生直升到本校高中就讀的辦法。直升生比例為：以本校應屆初中畢業生為基數，原則上不超過學生總數的15%。也就是說，一些完中在中考之前，可以在初中部推薦15%的學生直接進入高中部，對于這些學校而言，這是留住本校優質生源的途徑之一。但深中、深實的自主招生，顯然對此有所沖擊。據說今年就有一些初中生放棄所在學校的直升資格，沖刺深中或者深實的自主招生名額。

“很奇怪的是，今天深中、深實自主招生選拔，一些完中在同一天組織考試甚至組織學生拍照等，這應該不只是巧合。”一名相關人士認為，其他一些完中對于自主招生看法的不統一甚至實質性的“干擾”，是今年改革試點中出現的主要問題，相信教育部門明年推進這一改革時，會在政策上進行完善或者規范。

“如果換位思考一下，通過自主招生方式錄取的，確實是比較全面發展的優秀學生，一些完中希望他們入讀本校高中的心情可以理解。但從培養學生的角度看，對那些追求更高辦學理念和辦學質量的優秀學生，如果另一所學校更適合他們，我認為應該尊重學生和家長的選擇。”深圳實驗學校高中部教務處主任程學軍分析，問題的根源還是跟高考有關，“巧婦難為無米之炊，學校希望有好學生，家長和學生也有對名校的渴望和選擇。”

選拔現場

深實：穿裙子講文言吸眼球

實驗學校部分面試題目

●怎樣建立自信心？ ●母愛是什么？ ●實驗學校最吸引人的地方？

深圳實驗學校高中部教務處主任程學軍這幾天特別忙。學校的自主招生啟動后，來自全市上千名初三生的報名申請如雪片飛來，”我們從學生的學業成績、競賽的情況、體育、藝術、文化、科技等各方面的素養進行了綜合評價，”程說，將上千名簡歷淘汰到105份是一個艱難的過程，而且每淘汰一個學生，必須經過三道關，最后經過7輪20個回合，105名學生入圍昨日的“決賽”。

昨日上午，實驗學校進行的是面試，下午進行綜合能力評估。程學軍介紹，學校從三個方面考察學生的素質：語言表達能力、思維敏捷程度和個人特長。他說，兩場考核所占比重相當，學校會根據每個學生的綜合表現最終決定錄取名單。

“與其說這是一場考試，不如說是一次讓學生展現才能的機會。我們要挖掘的是學生的優勢，通過現場的靈活提問，讓他們最大地發揮，而不是找他們的短處。”程學軍打比方，為了展示學生的個性和特長，他們通知學生，不要求穿校服來考試，可以穿自己最喜歡的衣服，”如果有學生舞蹈很好，她在現場跳舞都可以。”

程學軍一句玩笑話，但確實有學生別出心裁想了很多辦法，希望吸引面試老師的眼球。“我今天沒穿校服，就是希望給老師留下一個不同的印象。”來自華富中學的蔡園欣，穿著漂亮的格子裙、黑色長襪，一雙大眼睛洋溢著笑意，她說自己著裝的風格也就是陽光、自信“我在面試的過程中，也是始終保持著微笑的。”

蔡園欣的同學鄧遠航的出場同樣具有新意，他從口袋里摸出一張紙，上面寫著“無字無號，荊州人士，虛歲十五。頰紅齒白，劍眉虎目……”，”我在自我介紹的時候，說的就是這些文言文。”鄧說，其實他的寫作也不算特別優秀，這篇文言文作品是在初中的語文課上寫的，”我覺得這是一個創新嘛，而且也是學以致用。”

深中:：人機對話定面試名單

昨日深中的選拔流程是，上午組織近400名學生分成兩批，進行人機對話，每個人在電腦上回答100道選擇題�？己说某煽冊谥形绻�布，并確定進入下午面試的100余名學生。

下午面試中，學生被分成四個大組，每大組約53人，大組再分成5人一小組(最后一組3人)。以小組為單位，先進行英語口語面試�？忌鷮O渝騏說，口語面試第一部分是情景對話，有人扮演醫生，有人扮演病人進行英語對話。另一個是話題討論，就“網購”進行英語討論。每個英語口語面試都有外教擔任考官。

隨后學生們進入重點的中文面試，面試官有三人，其中一位是學校中層以上行政干部，該校校長也參加面試，5道題目學生隨機抽答。在某學生回答完畢，其他四名學生有補充或不同意見都可以提出，最后是一道集體討論題。

韓曉宏介紹，最后學校將從英語口語能力、語言表達能力、思維嚴密性、思維創造性等五個維度進行評價。每個維度的評價標準都有A、B、C三個。最后通過計算機排名學生的評價總分，確定入選名單。

深圳中學面試題

●你最崇拜的人是誰？為什么？

●當你選購學習用書的時候，考慮的因素是什么？請把這些因素按重要性排序，并解釋原因。

●你對“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這句古詩怎樣理解和評價？

●如果你乘坐宇宙飛船到達一個陌生的星球，你打算研究什么科學問題？為什么？

●深中有很多國際交流項目，假設現在有一位15歲的國外學生要來你家里住一周，這位國外同學希望你向他介紹一些中國文化，你想介紹什么？你希望他向你介紹些什么？

●(討論題)深圳將承辦第26屆世界大學生運動會。目前，你感到我們的城市已經發生了什么變化？你有什么建議和打算？