咱們大學信息網(wǎng)里的家長大都進入了不惑之年，幾十年風風雨雨過來的人去談何為成功，我想大家最有發(fā)言權。什么叫成功呢？我覺得人能有份自己喜歡的工作，有自己的人生目標，并為之付出了自己的努力去實現(xiàn)它，就是成功。什么樣的人容易成功呢？我體會到：排在第一位的就是要有良好的品質(zhì)，要有較高的情商；排第二位的就是要有專業(yè)做依托，不管辦什么事，你都是外行，再有機會也輪不到你；排第三位的就是名校的這塊牌子，名校給人的底氣，對人的行為處事還是有不小影響的。

下面我詳細剖析一下這三點：

我為什么把人的品質(zhì)放在第一位。多少年來，我身邊的例子告訴我，人的成功離不開機遇，水平再高的人，不給你機會，數(shù)年后也會頹廢的。什么樣的人最容易得到機會呢？就是我提到的好的人品，人品好的人自然會得到周圍領導、同事的關心和照顧。我說一個小例子，99年山東的一個公司邀請我去參加他們的技術交流活動，會后，他們公司技術部的一位小孩想跟我來北京發(fā)展，我看小孩很淳樸，就帶他過來了，并給他介紹了單位工作，這位小孩特別肯學習，又會做人，特受單位人的喜歡，人家也愿意幫他，孩子先后換了3家單位，而且每到一家單位都能得到領導的賞識和同事們的關心，經(jīng)過10年的努力，孩子由一個只有中專畢業(yè)的制圖員發(fā)展成很不錯的建筑師，現(xiàn)在自己又成立了一所建筑事務所，前段時間我給他打電話，他說正在做某省的一項大的會展中心。現(xiàn)在家長更多的是關心孩子的學習和成績，我要說，您還不如多教教孩子怎么去做人和做事，怎么去和人相處。

放在第二位的是專業(yè)，大家在我以前的帖子上曾看見過，我報志愿時，是把專業(yè)放在學校前面的，我見過很多例子，由于專業(yè)不喜歡，不得不痛苦的走了許多彎路。13年，我的孩子和我同學的孩子一起參加的高考，兩位孩子都喜歡建筑學。我小孩比我同學的小孩多考了近30分，但我在報志愿時，為了孩子能學建筑學而降低學校去了在北京是二本錄取的山東建筑大學（其他省是1本），而我同學就優(yōu)先選擇學校去了北京工業(yè)大學的采暖通風專業(yè)，其實采暖通風專業(yè)也不錯，可孩子就想轉專業(yè)。春節(jié)前，在一起小聚時，我同學說正在努力辦轉專業(yè)的事，如果轉不成就退學去美國讀大學，現(xiàn)在孩子兩手準備，正努力學托福。想想這何苦呢？經(jīng)過這幾十年的人生閱歷，大家都有這樣的共識，就是：在自己沒有多少人脈關系時，專業(yè)對口確實是找工作的敲門磚。

第三位的就是學校，近幾年，我感到名校對人的成長被社會上的一些機構夸大了，認為名校就代表成功。其實不完全是那回事。所以，我不得不給那些重視學校的家長潑涼水，你有沒有發(fā)自內(nèi)心的問問，選擇學校到底是你所需要的還是孩子所需要的。我雖沒做過統(tǒng)計，但我跟周圍的家長聊天后發(fā)現(xiàn)，我覺得優(yōu)先選擇學校大都是家長的意見，孩子更多的是關心自己將來去干什么。所以我們家長要做合理的引導，在報志愿前的這段時間里多研究一下孩子喜歡干什么、報什么專業(yè)對孩子來講更有發(fā)展前途、孩子喜歡的專業(yè)在以后數(shù)年里發(fā)展前景怎么樣、孩子大學里學這個專業(yè)后研究生準備往哪個方向靠、自己家的人脈關系適合學什么專業(yè)等等，別一提那個大學就兩眼放光。

回顧我給我小孩報的志愿，我覺得自己比較滿意，孩子也比較滿意。現(xiàn)在孩子學習勁頭也比較足，大一上半年各科成績也不錯，孩子很開心，同學關系處的也不錯。放了一個多月的寒假，有一半時間在學托福，有一半時間在學手繪（鋼筆畫）。在這之前，孩子從來沒有經(jīng)過系統(tǒng)的繪畫訓練，學了十幾天手繪，就畫成這樣，我也比較滿意。其實我對孩子最滿意的還是人際交往上，孩子不管在哪里，數(shù)天后就跟大家處成好朋友了，在英語學校學習的最后一天，他們幾個伙伴和老師一起去吃了噸飯，在畫室的時候，又結交了一幫小伙伴，上課期間還一起去參加了廣電大學錄制節(jié)目（央視的）。有一天,我忽然收到從英國寄來的包裹，我們家沒有在英國的親戚，我一問才知，是孩子從網(wǎng)上結交的一位從武漢到英國讀研究生的姐姐寄來的。我一直主張，想得到一份愛，先付出一份愛，也許就是我小孩這么做的？嘿嘿！