高三家長陪考的目的就是幫助孩子高考成功，何為“高考成功”？這可能要從“考得好”和“報得好”這兩個方面來說了。“考得好”簡單說來就是最大限度地提高考生的高考成績和排名。這一點可謂高考成功的內因，更多地取決于孩子自身的努力，其次是中學的學習環境和老師的幫助，再次才是家庭環境對孩子的影響。在這方面家長能夠起到的作用有限。所謂“報得好”就是最充分地利用考生所能達到的成績和排名，選擇與此排名接近的、適合孩子的高校和專業作為志愿填報的目標。這是高考成功最重要的一項外因。由于孩子在高三一年的學習非常緊張，沒有更多的精力去查詢有關志愿填報的資料，因此家長在這方面大有用武之地。家長要做的不是對孩子的志愿大包大攬，而是當孩子志愿填報最好的參謀。作為家長，無論工作再忙，在孩子高考這一年，至少是最后這幾十天，拿出時間來幫幫孩子是必要的，也是值得的。讓孩子辛辛苦苦掙來的分數都能用上，這就是你對孩子高考的最大貢獻和支持，相信這也是每一個高三家長的愿望。

因此，家長陪考工作的重點首先是協助孩子準備志愿，其次是為孩子高三這一年提供最好的家庭環境。而許多家長第一次面臨孩子高考，常常容易重視為孩子提供良好的家庭學習環境，而忽視了孩子志愿填報問題。等到臨近高考需要填報志愿時，才發現自己對志愿填報一無所知，再臨時抱佛腳，非常被動。而有一些文化層次比較高的家長，喜歡用自己當年的經驗去指導孩子準備志愿，也是不可取的，因為當年的情況和如今大有不同。

多數家長剛剛接觸志愿填報時會不知所措，也有一些家長提出過諸如此類問題：“是否第一志愿填報第一批次的學校，第二志愿填報第二批次的學校？”“我的孩子打算報考省外的大學，是參考外省的分數線還是參考本省的分數線？”“我的孩子高考成績620分，應當填報什么學校？”這是典型的“志愿咨詢者”。前兩個問題是對志愿填報所涉及的基本概念十分糊涂，后一個問題是缺乏志愿填報最基本的考生定位的概念。如果有家長讀到這里，覺得上述提問很有道理，甚至覺得自己也會提這樣的問題，那就說明你需要學習了。否則你將來無法面對孩子的高考志愿填報。那么家長如何能夠比較系統地學習和掌握高考志愿填報的知識和方法呢？首先就需要了解高考志愿相關的基本概念。

學習掌握高考志愿相關的基本概念

高考志愿填報有著一些必須掌握的基本概念，對這些概念的學習和理解直接影響著能否掌握高考志愿填報的方法。

作為高三家長，要幫助孩子填報志愿，有些基本概念是一定要弄清楚的，比如考生所在省(區、市)實行的是哪種投檔錄取模式(平行志愿、順序志愿)，對應的志愿填報策略有哪些；政策照顧加分考生的投檔和錄取規則；自主選拔錄取等特殊類型招生考生的投檔和錄取規則；錄取批次、批次控制分數線分別指什么，錄取各批次之間的關系如何；考生分數和排名之間的關系是怎樣的；高校在考生所在省(區、市)的招生計劃；高校的調擋線(投檔線)和錄取線以及二者之間有怎樣的關系；高校的專業錄取規則(分數優先、專業優先和專業級差)；投檔、投檔比例和退檔以及它們與服從專業調劑的關系；不同高校、專業特有的招生規則；征集志愿……

上述幾個方面的基本概念未必能概括高考志愿填報涉及的全部，但是如果高三家長能夠全部掌握并靈活應用，應對孩子的志愿填報應當會游刃有余，如果您的孩子沒有參加特殊類型招生，對于這些特殊招生的投檔和錄取規則大可不必費神去了解。