蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，列入國家統(tǒng)一招生計劃，具有獨(dú)立頒發(fā)文憑資格的全日制民辦普通高校。學(xué)院位于江蘇省蘇州市昆山軟件園，坐落在碧波蕩漾的陽澄湖畔，校園河湖相擁，綠樹環(huán)抱，是典型的園林式、生態(tài)型校園 。
學(xué)院在校生6000余人，設(shè)有國際商學(xué)院、數(shù)字傳媒學(xué)院、機(jī)電工程系、基礎(chǔ)部、中外合作辦學(xué)中心和職業(yè)培訓(xùn)中心等教學(xué)單位，共26個熱門專業(yè)及專業(yè)方向；形成了以商務(wù)管理、數(shù)字傳媒、信息技術(shù)、機(jī)電工程為主的特色鮮明的四大專業(yè)群。
學(xué)院自創(chuàng)辦以來，辦學(xué)指導(dǎo)思想和學(xué)院定位明確，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)和各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力提高人才培養(yǎng)水平，并于2007年通過了江蘇省教育廳組織的人才培養(yǎng)工作水平評估。
學(xué)院是江蘇省教育廳批準(zhǔn)的國家英語四、六級考試考點(diǎn)及計算機(jī)等級考試考點(diǎn)；又是省語委批準(zhǔn)的國家普通話水平測試考點(diǎn)；也是勞動職業(yè)鑒定中心批準(zhǔn)的模具、鉗工職業(yè)技能培訓(xùn)點(diǎn)；學(xué)院獲得IBM、Adobe、銳捷等知名公司授權(quán)承載相關(guān)的課程培訓(xùn)和國際品牌認(rèn)證。
學(xué)院積極開展對外交流與合作，大力引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)資源，已與美國、加拿大、英國、澳大利亞、臺灣等國和地區(qū)的十幾所高等院校建立了校際合作關(guān)系，2008年江蘇省教育廳正式批準(zhǔn)了學(xué)院與英國南蘭克郡學(xué)院的中外合作項(xiàng)目。
學(xué)院所在地是目前國際資本投入最密集的地區(qū)之一，她東接國際大都市上海，隸屬歷史名城蘇州，地理位置十分優(yōu)越，人才需要供不應(yīng)求。多年來，學(xué)院堅持立足高等職業(yè)教育，以創(chuàng)新的思維、改革的氣魄設(shè)立專業(yè)及教學(xué)體系；通過強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，“校企合作、產(chǎn)學(xué)互動”等途徑，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力；在上海、蘇州、杭州、紹興等地建有八個校外職業(yè)體驗(yàn)與就業(yè)服務(wù)中心，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)提供最貼近市場的服務(wù)，確保培養(yǎng)出符合市場需求、受到用人單位歡迎的高素質(zhì)技能應(yīng)用型復(fù)合人才。
辦學(xué)特色
辦學(xué)理念先進(jìn)
我院堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生滿意度為標(biāo)準(zhǔn)、以適應(yīng)實(shí)際崗位需求為培養(yǎng)目標(biāo)，聘請知名企業(yè)及行業(yè)專家精心制定人才培養(yǎng)方案，著力打造高素質(zhì)、雙證書、職業(yè)技能型人才，堅定不移地走特色辦學(xué)的道路。
專業(yè)特色鮮明
我院的專業(yè)均經(jīng)過市場調(diào)研、專家論證，是長三角地區(qū)緊缺的熱門專業(yè)，市場需求量大，而且畢業(yè)生工資待遇也相對高于其它專業(yè)。
培養(yǎng)模式創(chuàng)新
我院實(shí)行教育部倡導(dǎo)的校企合作“2+1”人才培養(yǎng)模式，課程設(shè)置與就業(yè)崗位所需高度融合，重視實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)勝任崗位工作的技能；重視強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐動手能力。校內(nèi)設(shè)置有集產(chǎn)、學(xué)、做為一體的專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心，學(xué)生在校期間即可在全仿真的工作崗位上參加實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)。第三學(xué)年由學(xué)院的職業(yè)體驗(yàn)與就業(yè)服務(wù)中心安排到相關(guān)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，提前搶占就業(yè)崗位，馳騁職場，捷足先登。
專業(yè)選擇靈活
學(xué)生入校后，可根據(jù)人才需求及個人的興趣愛好申請調(diào)整專業(yè)或選修第二專業(yè)，使學(xué)生所學(xué)的知識更符合市場需求，更適應(yīng)學(xué)生個性特點(diǎn)。
實(shí)行“雙證書教育”
我院實(shí)施“畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書”的“雙證書教育”。鼓勵學(xué)生在取得畢業(yè)證書的同時，可以再獲得1－2個職業(yè)資格證書，提高就業(yè)競爭實(shí)力。
辦學(xué)優(yōu)勢
區(qū)位優(yōu)勢
我院所在地東接國際大都市上海，隸屬歷史名城蘇州，是國際資本投入最密集的地區(qū)之一；風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)美、地理位置優(yōu)越；觀念先進(jìn)、社會文明、文化底蘊(yùn)深厚；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人才需求旺盛， 對學(xué)生成人成材和就業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障。
教學(xué)管理優(yōu)勢
我院擁有一批極富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)專家及學(xué)生管理隊(duì)伍，并以較高的美譽(yù)度和嚴(yán)格科學(xué)的管理著稱；同時學(xué)院堅持質(zhì)量立校，不斷深化教育教學(xué)改革，在各方面始終追求卓越的品質(zhì)。
就業(yè)優(yōu)勢
我院憑借地理區(qū)位優(yōu)勢及學(xué)生“雙證”的優(yōu)勢，在激烈的人才市場上博得了先機(jī)，并先后在長三角地區(qū)建立了八個學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)與就業(yè)服務(wù)中心，廣泛地與當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)合作，直接聘請當(dāng)?shù)仄髽I(yè)中的骨干人員擔(dān)任企業(yè)導(dǎo)師，為學(xué)生提供了針對崗位的職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目或安排學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)了“校企合作，定向培養(yǎng)”的特色模式。
國際化優(yōu)勢
21世紀(jì)具有國際化視野的職業(yè)技能人才將是就業(yè)市場的佼佼者。為此，我院積極探索國際化的人才培養(yǎng)模式，已與美國、加拿大、英國、澳大利亞、臺灣等國和地區(qū)的十幾所高等院校建立了校際合作關(guān)系，通過這些合作，積極引進(jìn)境外先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式、優(yōu)質(zhì)的師資及教學(xué)資源。2008年江蘇省教育廳正式批準(zhǔn)了學(xué)院與英國南蘭克郡學(xué)院的中外合作項(xiàng)目。