貴州師范學(xué)院坐落于貴陽市烏當(dāng)高新路115號，占地623畝，前身系創(chuàng)建于1978年的貴州教育學(xué)院，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，2009年3月改制為全日制普通本科高校。
學(xué)院下設(shè)中文、外語、地理與旅游、教育管理、政治經(jīng)濟、數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、體育等系和職業(yè)技術(shù)學(xué)院、公共課教學(xué)部、教育信息網(wǎng)絡(luò)中心、附屬實驗中學(xué)；現(xiàn)有專任教師295人，其中教授31人，副教授85人，享受政府特殊津貼的專家8人，獲博士、碩士學(xué)位的教師95人；暫設(shè)普高本科專業(yè)6個（將逐年增加），普高�？茖�業(yè)21個，成高本科專業(yè)23個，成高�？茖�業(yè)42個；建有實習(xí)實訓(xùn)基地48個，科學(xué)研究所（中心）13個；館藏紙質(zhì)圖書50.57萬冊，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達到2715萬元；全日制在校生5025人。
近年來，學(xué)院承擔(dān)廳級以上科研項目70余項，出版著作37部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文626篇，獲廳級以上（含廳級）科研、教學(xué)成果獎22項，形成了以人文學(xué)科、社會學(xué)科、理學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科框架；是教育部西部地區(qū)中小學(xué)校長國家級培訓(xùn)基地、教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)貴州省總站、貴州省成人高考評卷基地、貴州省教育干部培訓(xùn)基地、貴州省普通話培訓(xùn)測試中心、貴州省中學(xué)教師繼續(xù)教育省級培訓(xùn)中心、貴州省基礎(chǔ)教育課程改革研究中心。學(xué)院主辦的《貴州教育學(xué)院學(xué)報》連續(xù)多年被評為全國優(yōu)秀社科學(xué)報。
走上新征程的貴州師范學(xué)院未來五年的發(fā)展目標(biāo)已初步確定：
先進的辦學(xué)理念——學(xué)生是根本、教師是主力軍、教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命線、科研是助推器、特色是優(yōu)勢、干部是服務(wù)員、人人是建設(shè)者。
準(zhǔn)確的辦學(xué)定位——以普通師范本科教育為主，兼辦非師范教育和中小學(xué)教師職后培訓(xùn)，成人高校教育和自學(xué)考試；積極發(fā)展研究生教育和留學(xué)生教育。
明確的培養(yǎng)目標(biāo)——培養(yǎng)品德、知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型中小學(xué)教師和其他應(yīng)用型高級專門人才。
鮮明的辦學(xué)特色——樹德立人、育人為本、德育為先；重視教師教育技術(shù)和基礎(chǔ)教育新課程掌握，重視職前職后一體化人才培養(yǎng)。
正確的價值觀——拼精神、比實干、新觀念、搶時間、勤學(xué)習(xí)、樹正氣、負(fù)責(zé)任、重細(xì)節(jié)。
獨特的學(xué)院精神——人一之，我十之；不甘落后奮勇爭先，鍥而不舍百折不撓，齊心協(xié)力艱苦奮斗，真抓實干務(wù)求實效；咬定青山不放松，不達目的不罷休。
能打硬仗的教職工隊伍——敢于拼搏、團結(jié)協(xié)作、甘于奉獻，特別能吃苦、能戰(zhàn)斗、能忍耐。
到2014年，學(xué)院普通全日制在校生規(guī)模將穩(wěn)定在13000人，其中本科生8500人，�？粕�4500人。力爭把烏當(dāng)新校區(qū)建設(shè)成為一個功能齊全、分區(qū)合理、聯(lián)系方便、平安和諧，彰顯“人文化、生態(tài)化、數(shù)字化、節(jié)能化”的現(xiàn)代化大學(xué)園區(qū)。

1、堅持“德智體全面考核、擇優(yōu)錄取、公正選拔”的招生錄取工作原則，科學(xué)公正地選拔錄取學(xué)生。
2、學(xué)校在省級招辦的投檔范圍內(nèi)，從高分到低分，優(yōu)先錄取第一志愿的考生；若第一志愿考生人數(shù)不足時，則按平行志愿及服從調(diào)劑志愿順序依次錄取。
3、學(xué)校對進檔考生的專業(yè)安排，按考生填報的專業(yè)志愿順序，從高分到低分，優(yōu)先滿足考生的第一專業(yè)志愿；若第一專業(yè)志愿不能滿足，按其第二、第三……及服從調(diào)劑等專業(yè)志愿順序擇優(yōu)錄取；不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將予以退檔。