西安海棠學院是由海棠國際集團創辦，是一所經國務院授權，陜西省人民政府批準，國家教育部備案，納入國家統一招生計劃，并具有獨立頒發國家承認學歷證書資格的普通高等院校。學院逐步構建了以中醫美容、空中乘務類專業領銜，經營管理、藝術設計、生物技術類比翼的專業群，形成了中專、大專、本科等遞進的學歷教育層次，堅持走產、學、研結合的道路，實施“大學與企業并行，科技與財富共贏”的方針，形成了科教有設備、產品有銷路、技術有人才、實習有場地、學生有就業的良好辦學基礎和鮮明的特色。
西安海棠學院座落在歷史悠久的文化名城——古都西安，東郊白鹿原大學城，規劃占地500余畝，建筑面積15萬平方米。教學樓、高級公寓樓、餐飲中心、圖書館、實驗室樓等風格獨特，布局合理，設施完善的硬件配套設施，校園建筑交相輝映，學院總綠化面積達60%以上，環境優美，三季有花，四季常青，是青年學子求知成才的理想學府。
學院自成立發展至今，緊隨民辦高等教育發展大潮，勇敢的站在特色高等教育前沿，始終堅持“以人為本、質量立校”的辦學思想，突出“面向國外、面向沿海、面向外企”的海棠特色，從專業設置和課程改革方面，緊扣國內外市場，以提高學生競爭力和創新能力為目標，充分考慮學生就業和個性發展，狠抓人才培養質量，強化實踐教學環節，強化教學管理，建立健全了嚴格的質量監督體系，在抓好專業基礎課程教學的同時，高度重視英語、計算機應用能力和綜合素質的培養，實現學科教育與基本技能培養相結合，為學生就業和終身發展奠定良好的基礎。在人才培養的過程中不斷推進現代化教育與國際教育接軌，先后與美、加、澳、英、日等國家的多所大學建立了友好學院，吸引高端資源來引領學院的教育教學。2001年10月，馬來西亞首都中醫學院院長親臨學院考察，并簽署了兩校合作協議書；2001至今，俄羅斯、馬來西亞、美國、加拿大、英國、新加坡等國醫學界、美容界知名人士紛紛慕名前來取經，并先后同學院簽訂了人才輸送和產品代理協議。使學院走向國際的步子越邁越大。
學院還重視科研與校園人文環境建設，積極拓展國際交流與合作，博采眾長，推進多元化辦學模式，始終堅持“走產、學、研一體化”的德國雙元制特色辦學模式，努力實施“以德立校、依法治校、教研興校、特色強校”的辦學方略。并提出理論+實踐的辦學理念。多年來打造出“一直”（中專、大專、本科、研究生學歷教育直通車）、“兩全”（畢業證、上崗證雙證齊全）、“三高”（高出國率、高就業率、高工資）、“四最”（全國統編教材最多、申請專利最多、制定行業標準最多、特色專業最多）、“五有”（科教有設備、產品有銷路、技術有人才、實習有場地、學生有就業）的獨俱特色的核心競爭力。學院的特色教育新格局，使得歷年來畢業生供不應求，真正實現學生的高質量就業，到目前用人單位已預定了2007、2008、2009三屆畢業生近萬名。就業水準走在了全國民辦院校前列。
學院以培養學生堅定政治立場和高尚的道德情操、扎實的專業功底和豐富的實踐能力為目標，學院最大限度地開發學生的創新能力和創業能力。為此，學院在日常教學過程中，增設大學生職業生涯規劃課程，開設大學生創業動態與心理咨詢工作室，并針對學生各異的血型、個性和氣質，為每人制定一套完整的職業生涯規劃檔案，三年中不斷的跟蹤與調整，而且還制定了一系列的創業政策，學生畢業后，針對創業條件成熟的學生，由院方和畢業生共同出資創辦公司，實行股份制合作，學院在技術和管理上全程跟蹤指導，鼓勵、幫扶學生創業。因此，我院生從入學始便開始接受先進的創業教育理念，不斷增強創業意識。幾年來，我院畢業生中涌現出了一大批成功創業的典范。學院的特色創業吸引著來自全國各地甚至國外的莘莘學子，高薪就業已不是海棠學子的最終追求，創業已成為海棠學子的流行，海棠學院已經成為大學生創業的孵化器。
學院的卓越成就先后得到了多位黨和國家領導人、全國人大、全國政協、國家教育部、科技部、陜西省委、省政府等各級領導的親切關懷和鼎立支持。對學院的全面建設和教育教學質量給予了充分的肯定和高度贊揚，人民日報、中國教育報、中央電視臺等多家媒體均對我院辦學業績予以報道。學院也先后被評為中國十大專業特色院校；陜西十佳知名品牌學院；全國民辦高校就業力示范院校；“盛唐四杰”第一校等榮譽稱號。
打造中國特色教育第一品牌，既是西安海棠學院的戰略定位，也是西安海棠學院全體師生艱苦努力，長期奮斗的豐碩成果。品牌效應為西安海棠學院創造了新的發展空間，獲及了招生鏈和就業鏈、教學質量鏈和科學管理鏈的辦學優勢，獲得了在同類院校中的引導地位，贏得了教育市場。
學院始終堅持以人為本，培養高素質人才為目標，以科學建設為龍頭，以教學為中心，以改革教學內容、方法為重點，構建人才培養“立交橋”，優化培養計劃，遵循知識、能力、素質協調發展，德、智、體等全面發展的原則，拓展專業口徑，增強適應能力。在教學上學院采取了“順瓜摸藤”的教學方法，建立教與學的互動模式，實行專職教師負責制；授課計劃均需教務處審批后方可使用。定期組織“教學觀摩、專家聽課，教師考核”等教學活動。并建立動態的系統評估和監督機制，根據學生對專業知識和技能操作的掌握，調整專業教師和教學計劃。
在學生管理上學院的每個班級都配備有專職輔導員，對學生實施全方位、全過程跟班管理，并用《西安海棠學院學生手冊》規范學生的日常行為，實行封閉式管理，開展豐富多彩的校園文化活動，強化德育教育，陶冶學生情操。加強對學生社團的管理，定期進行獎學金評定及三好學生、優秀班干部等評選。注重培養學生自我教育和自我管理的能力，以提高學生的綜合素質、參與競爭意識及適應社會能力。
學院依托海棠集團公司的行業優勢，辦學起點高、規模大，王海棠教授作為中醫美容專業全國本科和研究生統編教材的主編，又是全國僅有的兩名中醫美容碩士研究生導師之一，學科建設特色鮮明。但由于我院在校生中女生占全校總人數的95%以上，所以在辦學過程中我們非常注重學生的就業問題。我們始終堅持“以就業促招生，以就業促教育教學改革”的思路，把就業工作作為“一把手工程”擺到重要位置，瞄準就業市場及社會發展與人才需求，調整專業設置，優化專業結構，加強學生的素質教育，提高學生的全面素質，增強競爭力，繼續加強就業、創業和擇業觀教育，積極探索“定單式教育”培養模式，進一步拓展就業渠道，使就業率在鞏固的基礎上有所提高。
學院在發展的過程中，始終堅持以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的各項方針政策，用科學發展觀統領學院改革發展全局，以學生的學習及就業為重點；以擴大辦學規模為基礎；以完善質量管理機制為保證；以提高教學質量為目的。繼續深化整改，加快教學改革步伐，加強系統建設，推動各類辦學形式協調，健康、快速、持續發展。為推動我國的教育事業和社會經濟發展做出了應有的貢獻。
面對入世后良好的發展機遇和嚴峻挑戰，作為學科和學院創始人的王海棠教授想到的是：機不可失，時不我待。她決心以畢生的精力，把海棠學院辦好，使中醫美容成為我國第三產業中一個新的經濟增長點。使海棠學院成為千千萬萬年輕學子實放飛想，通往成功的鋼鐵長橋。
