2013年陜西科技大學鎬京學院專業錄取分數線(新疆考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
新疆	文科	信息管理與信息系統	365	--	389	--	--	本科三批
新疆	文科	會計學	373	--	392	--	--	本科三批
新疆	文科	財務管理	359	--	388	--	--	本科三批
新疆	文科	行政管理	347	--	354	--	--	本科三批
新疆	理科	電氣工程及其自動化	355	--	366	--	--	本科三批
新疆	理科	電子信息工程	354	--	371	--	--	本科三批
新疆	理科	計算機科學與技術	352	--	359	--	--	本科三批
新疆	理科	財務管理	352	--	371	--	--	本科三批
注：分差是指陜西科技大學鎬京學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2012年陜西科技大學鎬京學院專業錄取分數線(新疆考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
新疆	文科	國際經濟與貿易	391	--	449	--	--	本科三批
新疆	文科	會計學	392	--	416	--	--	本科三批
新疆	文科	信息管理與信息系統	381	--	398	--	--	本科三批
新疆	理科	電氣工程及其自動化	361	--	374	--	--	本科三批
新疆	理科	計算機科學與技術	356	--	356	--	--	本科三批
注：分差是指陜西科技大學鎬京學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2011年陜西科技大學鎬京學院專業錄取分數線(新疆考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
新疆	文科	會計學	401	0	415	--	--	本科三批
新疆	文科	信息管理與信息系統	403	0	413	--	--	本科三批
新疆	文科	國際經濟與貿易	407	0	442	--	--	本科三批
新疆	理科	電氣工程及其自動化	378	0	410	--	--	本科三批
注：分差是指陜西科技大學鎬京學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2010年陜西科技大學鎬京學院專業錄取分數線(新疆考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
新疆	文科	信息管理與信息系統	414	--	441	385	29	本科三批
新疆	文科	國際經濟與貿易	410	--	446	385	25	本科三批
新疆	文科	會計學	402	--	432	385	17	本科三批
注：分差是指陜西科技大學鎬京學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2009年陜西科技大學鎬京學院專業錄取分數線(新疆考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
新疆	文科	信息管理與信息系統	438	--	461	385	53	本科三批
新疆	文科	行政管理	422	--	476	385	37	本科三批
新疆	文科	國際經濟與貿易	422	--	438	385	37	本科三批
新疆	文科	市場營銷	420	--	448	385	35	本科三批
新疆	文科	會計學	419	--	451	385	34	本科三批
新疆	文科	人力資源管理	414	--	432	385	29	本科三批
新疆	理科	機械設計制造及其自動化	388	--	427	380	8	本科三批
新疆	理科	電氣工程及其自動化	401	--	422	380	21	本科三批
新疆	理科	工商管理	392	--	401	380	12	本科三批
新疆	理科	計算機科學與技術	384	--	401	380	4	本科三批
新疆	理科	物流工程	383	--	394	380	3	本科三批
新疆	理科	藥物制劑	378	--	380	380	-2	本科三批
注：分差是指陜西科技大學鎬京學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

您還可以查看陜西科技大學鎬京學院在其他省份的專業錄取分數線： 河北分數線 河南分數線 山東分數線 山西分數線 湖南分數線 陜西分數線 安徽分數線 重慶分數線 新疆分數線 四川分數線 甘肅分數線 江西分數線 陜西科技大學鎬京學院2013年全國錄取分數線

以上數據是由大學信息網根據陜西科技大學鎬京學院官方提供的最近幾年各省錄取分數整理而來。

陜西科技大學鎬京學院是一所位于陜西的全日制民辦獨立學院院校，由陜西省教育廳直接管轄，學校招生聯系電話為：029－38114703。陜西科技大學鎬京學院是經國家教育部正式批準的本科層次的獨立學院。學院成立于2004年，是陜西省首批成立的獨立學院。學院實行董事會領導下的院長負責制。始終堅持正確的辦學指導思想和辦學理念，將“簡約高效，追求卓越”確立為立校之本，強校之策。建立了完善的課堂教學，科學實驗和社會實踐相結合的教學體...

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