本網訊 10月11日上午，惠州學院教育科學系學科建設研討會在教育科學系會議室召開。本次研討會邀請到廣東省教育研究院副院長、中山大學博士生導師黃崴教授擔任指導專家，教育科學系全體教師參加了會議。會議由系黨總支書記主持。

教育科學系負責人首先介紹了本系的發展歷史、基本情況以及成立以后的初步設想。黃崴教授就教育科學系學科建設如何整體布局，以謀求突破，形成特色；學科建設與團隊協同創新的關系；學科建設與教師成長的關系等方面提出了指導意見。黃崴教授指出，教育科學系首先應在發展過程中找準定位，理清發展思路，明確發展目標，努力從以下四方面尋求突破：一是打好學科建設基礎，不斷提高《教育學》、《心理學》、《教學論》等原有公共課程的教學質量，全面系統培養優秀師范生；二是拓展學科建設視野，參考優秀師范類院校的教育模式，不斷強化“大教育”理念；三是整合學科建設優勢資源，不斷加強與其它系的交流與合作，實現校內優勢資源共享；四是開拓學科建設渠道，積極嘗試與國內外有關高校的合作，共同培養教育碩士研究生，提升人才培養層次；五是明確學科建設的目的，重視協同創新工作，努力為社會經濟發展服務。在協同創新問題上，黃崴教授提出三點意見：一是教育科學系的發展方向要與廣東省、惠州市、學院的理念相適應，努力加強教師隊伍、學科隊伍的建設，做到服務學院、服務地方、服務社會；二是進一步加大學科帶頭人、學術骨干的培養力度，加強創新團隊與平臺建設，為學科成員的研究提供支持；三是學科建設過程中要始終堅持以教育學為本，協同心理學發展的理念，加快學科交叉融合。

作為新成立的教育科學系亟需高層專家的引領，此次研討會省專家及時為教育科學系的持續發展指明了方向。參會教師普遍認為此次研討會對結合自身實際促進學科建設大有啟發，大家就當前面臨的發展問題積極向黃崴教授請教。會議在輕松熱烈的氣氛中進行，在帶著問題思考中結束。

（通訊員 王苑芮/文）