（加拿大訓(xùn)練營(yíng)成員工商管理學(xué)院2011級(jí)楊京林供稿）今天在感受海洋文化的氛圍下，有幸聽到任志寬教授給我們?cè)谝苿?dòng)課堂講授的一些關(guān)于管理方面有關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的講解。任教授原為中國(guó)人民大學(xué)的教授，現(xiàn)退休移居加拿大。任教授通過一個(gè)小游戲引出了今天的話題。同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行小組討論，在這個(gè)過程中任教授對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行觀察和引導(dǎo)，最后各小組討論出整個(gè)小組意見，與大家一起分享。任教授以本次加拿大青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)為例，深刻解讀了作為青年領(lǐng)袖和領(lǐng)導(dǎo)我們應(yīng)該具備那些條件。首先，應(yīng)具備應(yīng)有的溝通能力，通過有效的溝通建設(shè)團(tuán)隊(duì)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更具有凝聚力，讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮展示作用。其次，認(rèn)真傾聽他人的意見及建議，善于傾聽才能更多的學(xué)到知識(shí)，領(lǐng)悟語(yǔ)意的內(nèi)涵，保持一種尊重別人的行為，使人際關(guān)系更為融合。再次，創(chuàng)新。教授列舉了微信工作團(tuán)隊(duì)的案例，馬化騰對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和肯定，對(duì)于新事物的出現(xiàn)立即作出應(yīng)有的反應(yīng)，這就是領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的創(chuàng)新思維能力。最后教授解答了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生都困惑的問題，如何抉擇畢業(yè)后繼續(xù)深造或是就業(yè)。任教授說(shuō)，由于大家都在不斷的學(xué)習(xí)，工作就是不斷的充實(shí)以及提升智慧的過程，要具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，站在未來(lái)看現(xiàn)在，站在外國(guó)看中國(guó)。 講座結(jié)束后，杜國(guó)海副校長(zhǎng)為任志寬教授頒發(fā)了云南師范大學(xué)海外客座教授的聘書，并向任教授遞出橄欖枝，誠(chéng)摯地邀請(qǐng)任教授來(lái)昆明，來(lái)云南師范大學(xué)商學(xué)院與更多的同學(xué)分享廣博的知識(shí)。
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