“愛在綠城”支教活動，“飲水思源 珍惜水資源”社會志愿服務活動，暑期三下鄉社會實踐活動，萬村遠程教育活動之平南志愿團隊、平南大學生四大志愿服務活動……這些都是廣西師范學院政法學院11法學班吳曉彬的愛心志愿歷程，而她在這條愛心志愿之路上，雖然歷經酸甜苦辣，但從未停下前行的步伐。

歷程最初 滿懷感動

吳曉彬第一次參與志愿者活動，是在大一那年的“愛在綠城”支教活動。回望自己的愛心志愿經歷，吳曉彬坦言收獲良多，對每一次的志愿活動都記憶頗深。“因為我很喜歡小孩子，所以一直希望能有機會去支教，同他們一起學習、玩耍。”中學時期學校并沒有組織支教活動，因此上大學后，當支教服務隊開始征集志愿者時，吳曉彬毫不猶疑地在報名表上鄭重地寫下了自己的名字。

對吳曉彬來說，那些和她通過支教而結緣的孩子們是她志愿服務中最大的收獲。“我們初到支教學校，孩子們就一個勁兒地叫‘老師好’，這種感覺很新奇，聽著他們天真爛漫的嗓音，路途上的疲憊也都一掃而光了。”隨著時間的推移，和孩子們的接觸也越來越多，吳曉彬得到的溫暖也越來越多。“跟孩子漸漸熟了之后，他們就不喊我老師了，而是直接喊我‘曉彬’。”

“給我留下最深記憶的就是隔壁班的一個孩子。有一天中午，他一個勁地喊我‘曉彬，快來！’我一看，原來他想把自家種的香瓜給我吃！”那所學校的孩子中午都是在學校里吃午餐，吳曉彬擔心他沒有吃飽，所以并沒有接受。“那次支教活動結束后，他問了我的電話號碼，經常會打電話給我，講一些他的近況。我感覺他已經把我當成了他朋友，甚至親人。”吳曉彬動情的說道。

支教活動很辛苦。每周六的早上六點半出發，支教學校位于邊遠小鎮，需要兩個小時的車程。“那時候我有想過放棄，因為冬天的天氣確實有些冷，而且還要大清早出發。”但就是因為孩子們給自己的感動，使吳曉彬堅持了下來。“我主要是教他們唱歌、跳舞，雖然教給他們的東西不多，但是想到能給他們帶來燦爛的笑容，我就覺得特別地開心”。

愛心相傳 情之所至

在生活中，吳曉彬是一個典型的“女漢子”，因此同學們總是以“彬哥”來稱呼她。在談到被她自己用“苦”來形容的童年時，吳曉彬的臉上也帶著一絲堅強的笑容。“我上小學的時候是與曾祖母住在一起的。曾祖母家離學校特別近，所以她經常拄著拐杖來悄悄地來看我上課。”

談及曾祖母，吳曉彬的話匣子就打開了。她說，曾祖母因有腿疾，走路很慢很慢，十米的路要走上十分鐘，但曾祖母還是每天堅持來看她上課。“有一次她和曾祖父煮了一碗面條，她就拄著拐杖，小心翼翼地帶著那碗面條來到我們班。一直耐心地等到我下課，并看著我吃完才放心地離開。” “那時候她只剩下一顆牙了！”吳曉清晰地記得當時曾祖母的樣子，“她經常坐在學校操場的石頭上，笑著看著我們跳繩、奔跑、捉迷藏，露出她唯一剩下的那一顆牙。”

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這句話對吳曉彬有特別的感受。外祖母是吳曉彬童年的精神寄托。“我出生幾個月后，爸媽就出去工作了，我和弟弟妹妹的童年也沒有交集。我是一名留守兒童。”正是因為曾經作為一名留守兒童，她才比別人更懂得其中的苦。在志愿活動時看到留守兒童，就很想給予他們像曾祖母給自己的那般關懷關愛和關心。

情系“志愿” 永不停歇

“在我的家鄉平南，有很多大學生都愿意參加志愿者活動，但是沒有人組織，所以我就想成立一個志愿者協會，給大家提供做志愿活動的平臺。”就這樣，平南志愿者協會應運而生了。吳曉彬把這個想法跟當地的團委書記說了后，得到了支持，并擔任“平南志愿者協會”的會長。“剛開始確實遇到了一些困難，最大的困難就是交通不便，我們沒有車，而且我們也沒有辦法給其他志愿者報銷車費。”但吳曉彬沒有退縮，先發動自己的同學做志愿活動，逐步地發展壯大了協會。

“在家做志愿者和在其他地方做志愿者的感覺是不同的。在家里做志愿者，感覺特別自豪！”今年春節前夕，吳曉彬在自己村子里面組織了一場送春聯志愿活動。“當時看到整個村子里都是我們送出的春聯，感覺挺自豪的！”

就讀法學專業的吳曉彬，即將迎來重要的司法考試，但是她心中還有放不下的事情。“我現在雖然已經不是‘平南志愿者協會’的會長了，但我還是一直在關注協會的工作，不時去督促開展一些工作。”

談及以后的職業道路，吳曉彬并沒有什么“轟轟烈烈”的宏偉追求，“我只想考公務員，然后回到家鄉，繼續我的志愿者事業。”她笑著說道。

在采訪中，吳曉彬聊得最多就是志愿者活動。記者能真切地感覺到她真的很喜歡做志愿者，對她一手創立的“平南志愿者協會”也有很多依戀和擔憂。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們真情地希望她的愛心之旅、志愿者之路越走越遠！