濱州學(xué)院專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(湖南考生)
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2013年濱州學(xué)院專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(湖南考生)
| 省份 |
文理 |
專(zhuān)業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 湖南 |
文科 |
英語(yǔ) |
515 |
-- |
518 |
502 |
13 |
本科二批 |
| 湖南 |
文科 |
社會(huì)工作 |
509 |
-- |
514 |
502 |
7 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
426 |
-- |
427 |
423 |
3 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
環(huán)境工程 |
426 |
-- |
428 |
423 |
3 |
本科二批 |
| 注：分差是指濱州學(xué)院在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價(jià)值。 |
2012年濱州學(xué)院專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(湖南考生)
| 省份 |
文理 |
專(zhuān)業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 湖南 |
文科 |
英語(yǔ) |
540 |
-- |
541 |
523 |
17 |
本科二批 |
| 湖南 |
文科 |
社會(huì)工作 |
536 |
-- |
536 |
523 |
13 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
465 |
-- |
466 |
451 |
14 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
安全工程 |
463 |
-- |
477 |
451 |
12 |
本科二批 |
| 注：分差是指濱州學(xué)院在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價(jià)值。 |
2011年濱州學(xué)院專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(湖南考生)
| 省份 |
文理 |
專(zhuān)業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 湖南 |
文科 |
社會(huì)工作 |
537 |
0 |
542 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
文科 |
英語(yǔ) |
543 |
0 |
548 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
497 |
0 |
500 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
安全工程 |
505 |
0 |
514 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 注：分差是指濱州學(xué)院在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價(jià)值。 |
2010年濱州學(xué)院專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(湖南考生)
| 省份 |
文理 |
專(zhuān)業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 湖南 |
文科 |
英語(yǔ) |
532 |
|
537 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
文科 |
社會(huì)工作 |
530 |
|
533 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
499 |
|
501 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
電氣工程與自動(dòng)化 |
504 |
|
506 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
化學(xué)工程與工藝 |
503 |
|
503 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 |
503 |
|
512 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
安全工程 |
500 |
|
502 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 注：分差是指濱州學(xué)院在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價(jià)值。 |
2009年濱州學(xué)院專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(湖南考生)
| 省份 |
文理 |
專(zhuān)業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 湖南 |
文科 |
學(xué)前教育 |
529 |
-- |
531 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
文科 |
英語(yǔ) |
508 |
-- |
509 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
統(tǒng)計(jì)學(xué) |
475 |
-- |
476 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
材料化學(xué) |
485 |
-- |
486 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
485 |
-- |
485 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
安全工程 |
481 |
-- |
484 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
478 |
-- |
479 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
化學(xué)工程與工藝 |
474 |
-- |
474 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
地理信息系統(tǒng) |
474 |
-- |
475 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 注：分差是指濱州學(xué)院在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價(jià)值。 |
2008年濱州學(xué)院專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(湖南考生)
| 省份 |
文理 |
專(zhuān)業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 湖南 |
理科 |
化學(xué)工程與工藝 |
487 |
|
487 |
482 |
5 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
484 |
|
484 |
482 |
2 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
安全工程 |
486 |
-- |
486 |
482 |
4 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
生物科學(xué) |
485 |
|
486 |
482 |
3 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
487 |
|
489 |
482 |
5 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
材料化學(xué) |
487 |
|
487 |
482 |
5 |
本科二批 |
| 注：分差是指濱州學(xué)院在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價(jià)值。 |
2007年濱州學(xué)院專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(湖南考生)
| 省份 |
文理 |
專(zhuān)業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 湖南 |
理科 |
電子信息科學(xué)與技術(shù) |
498 |
-- |
499 |
487 |
11 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
503 |
-- |
513 |
487 |
16 |
本科二批 |
| 注：分差是指濱州學(xué)院在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價(jià)值。 |
以上數(shù)據(jù)是由大學(xué)信息網(wǎng)根據(jù)濱州學(xué)院官方提供的最近幾年各省錄取分?jǐn)?shù)整理而來(lái)。
濱州學(xué)院是一所位于山東的全日制公辦普通本科院校，由山東省教育廳直接管轄，學(xué)校招生聯(lián)系電話為：0543―3190067。濱州學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的一所綜合性普通本科院校,坐落在“兵圣”孫子故里、充滿生機(jī)與活力的黃河三角洲新興城市——濱州市新區(qū)。近年來(lái)，學(xué)校黨委、行政審時(shí)度勢(shì)，科學(xué)分析，確定了辦學(xué)定位，提出了“合格、強(qiáng)校、名校”三步走的發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施了改革創(chuàng)新、人才強(qiáng)校、品牌興校、硬件帶動(dòng)、文明校園“五大工程”，全...
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