2013年濱州學院專業錄取分數線(河南考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
河南	文科	法語	481	--	482	465	16	本科二批
河南	文科	漢語言文學	479	--	495	465	14	本科二批
河南	文科	學前教育	473	--	478	465	8	本科二批
河南	理科	數學與應用數學	462	--	462	443	19	本科二批
河南	理科	應用化學	461	--	461	443	18	本科二批
河南	理科	應用統計學	461	--	461	443	18	本科二批
河南	理科	機械設計制造及其自動化	473	--	488	443	30	本科二批
河南	理科	車輛工程	468	--	475	443	25	本科二批
河南	理科	化學工程與工藝	464	--	466	443	21	本科二批
河南	理科	電氣工程及其自動化	466	--	468	443	23	本科二批
河南	理科	通信工程	466	--	471	443	23	本科二批
河南	理科	環境工程	463	--	464	443	20	本科二批
河南	理科	信息管理與信息系統	465	--	468	443	22	本科二批
注：分差是指濱州學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2012年濱州學院專業錄取分數線(河南考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
河南	文科	法語	521	--	526	509	12	本科二批
河南	文科	漢語言文學	527	--	543	509	18	本科二批
河南	理科	統計學	496	--	499	481	15	本科二批
河南	理科	車輛工程	501	--	504	481	20	本科二批
河南	理科	機械設計制造及其自動化	505	--	507	481	24	本科二批
河南	理科	化學工程與工藝	499	--	501	481	18	本科二批
河南	理科	數學與應用數學	496	--	497	481	15	本科二批
河南	理科	電氣工程與自動化	501	--	505	481	20	本科二批
河南	理科	環境工程	499	--	500	481	18	本科二批
河南	理科	通信工程	501	--	504	481	20	本科二批
注：分差是指濱州學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2011年濱州學院專業錄取分數線(河南考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
河南	文科	法語	529	--	533	--	--	本科二批
河南	文科	地理科學	525	0	537	--	--	本科二批
河南	理科	車輛工程	545	--	560	--	--	本科二批
河南	理科	土木工程	545	--	552	--	--	本科二批
河南	理科	地理信息系統	537	0	541	--	--	本科二批
河南	理科	生物技術	542	0	556	--	--	本科二批
河南	理科	數學與應用數學	537	0	543	--	--	本科二批
河南	理科	化學工程與工藝	544	0	545	--	--	本科二批
河南	理科	電氣工程與自動化	541	0	544	--	--	本科二批
河南	理科	通信工程	547	0	557	--	--	本科二批
河南	理科	機械設計制造及其自動化	548	0	555	--	--	本科二批
河南	理科	環境工程	539	0	541	--	--	本科二批
河南	理科	統計學	538	0	540	--	--	本科二批
注：分差是指濱州學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2010年濱州學院專業錄取分數線(河南考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
河南	文科	地理科學	499		513	--	--	本科二批
河南	文科	財務管理	510		529	--	--	本科二批
河南	理科	統計學	509		519	--	--	本科二批
河南	理科	化學工程與工藝	506		511	--	--	本科二批
河南	理科	數學與應用數學	527		534	--	--	本科二批
河南	理科	機械設計制造及其自動化	526		539	--	--	本科二批
河南	理科	通信工程	520		536	--	--	本科二批
河南	理科	信息管理與信息系統	516		520	--	--	本科二批
河南	理科	環境工程	516		524	--	--	本科二批
河南	理科	地理信息系統	512		540	--	--	本科二批
河南	理科	電氣工程與自動化	509		524	--	--	本科二批
注：分差是指濱州學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2009年濱州學院專業錄取分數線(河南考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
河南	文科	歷史學	516	--	516	510	6	本科二批
河南	文科	英語	528	--	542	510	18	本科二批
河南	理科	信息管理與信息系統	525	--	525	520	5	本科二批
河南	理科	環境工程	532	--	542	520	12	本科二批
河南	理科	地理信息系統	532	--	532	520	12	本科二批
河南	理科	通信工程	531	--	545	520	11	本科二批
河南	理科	化學工程與工藝	530	--	530	520	10	本科二批
河南	理科	統計學	527	--	533	520	7	本科二批
河南	理科	應用化學	530	--	540	520	10	本科二批
注：分差是指濱州學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2008年濱州學院專業錄取分數線(河南考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
河南	文科	歷史學	517	--	517	513	4	本科二批
河南	文科	英語	534	--	543	513	21	本科二批
河南	文科	漢語言文學	521	--	526	513	8	本科二批
河南	理科	化學工程與工藝	528		536	517	11	本科二批
河南	理科	數學與應用數學	523		525	517	6	本科二批
河南	理科	通信工程	528		535	517	11	本科二批
河南	理科	環境工程	539	--	548	517	22	本科二批
河南	理科	安全工程	541	--	549	517	24	本科二批
河南	理科	生物科學	543		560	517	26	本科二批
河南	理科	地理信息系統	538		545	517	21	本科二批
河南	理科	信息管理與信息系統	539		551	517	22	本科二批
河南	理科	應用化學	534		542	517	17	本科二批
河南	理科	生態學	539		545	517	22	本科二批
河南	理科	生物技術	539		547	517	22	本科二批
河南	理科	機械設計制造及其自動化	525		532	517	8	本科二批
河南	理科	材料化學	532		542	517	15	本科二批
河南	理科	計算機科學與技術	546		566	517	29	本科二批
河南	理科	物理學	545	--	579	517	28	本科二批
河南	理科	地理科學	539	--	545	517	22	本科二批
河南	理科	電子信息科學與技術	523	--	527	517	6	本科二批
注：分差是指濱州學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2007年濱州學院專業錄取分數線(河南考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
河南	理科	生態學	584	--	586	553	31	本科二批
河南	理科	環境工程	592	--	592	553	39	本科二批
河南	理科	地理信息系統	576	--	577	553	23	本科二批
注：分差是指濱州學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

2006年濱州學院專業錄取分數線(河南考生)

省份	文理	專業	平均分	最低分	最高分	省控線	分差	錄取批次
河南	文科	英語	578	--	588	547	31	本科二批
河南	理科	化學工程與工藝	579	--	589	548	31	本科二批
河南	理科	生物科學	571	--	587	548	23	本科二批
河南	理科	地理科學	571	--	573	548	23	本科二批
河南	理科	電氣工程與自動化	568	--	584	548	20	本科二批
河南	理科	生態學	579	--	586	548	31	本科二批
注：分差是指濱州學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字，具有較大參考價值。

您還可以查看濱州學院在其他省份的專業錄取分數線： 山東分數線 吉林分數線 黑龍江分數線 安徽分數線 四川分數線 天津分數線 陜西分數線 遼寧分數線 河南分數線 山西分數線 湖北分數線 湖南分數線 貴州分數線 江西分數線 內蒙古分數線 甘肅分數線 北京分數線 上海分數線 重慶分數線 河北分數線 寧夏分數線 浙江分數線 江蘇分數線 青海分數線 濱州學院2013年全國錄取分數線

以上數據是由大學信息網根據濱州學院官方提供的最近幾年各省錄取分數整理而來。

濱州學院是一所位于山東的全日制公辦普通本科院校，由山東省教育廳直接管轄，學校招生聯系電話為：0543―3190067。濱州學院是經國家教育部批準成立的一所綜合性普通本科院校,坐落在“兵圣”孫子故里、充滿生機與活力的黃河三角洲新興城市——濱州市新區。近年來，學校黨委、行政審時度勢，科學分析，確定了辦學定位，提出了“合格、強校、名校”三步走的發展戰略，實施了改革創新、人才強校、品牌興校、硬件帶動、文明校園“五大工程”，全...

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