河南省本科一批實行平行志愿投檔錄取模式已有兩年，如何從公布的各高校的錄取數據中，通過分析，尋求一些規律，指導考生填報志愿是大家一直探尋的目標。為此，東方今報記者采訪了中原工學院招生工作處處長苗振青，請他來幫助大家分析一下。

　　●“雙分值差比較法”咋算

　　苗振青表示，考生和家長(微博)在報考時，最有效的報考方式仍然是科學合理地分析往年的報考及錄取數據。

　　那么究竟哪些數據對考生報考具有參考價值，又如何運用呢？

　　河南省招辦已公布的數據包括各年度的普通高校招生最低控制分數線、本科一批報考統計、本科一批錄取統計(含2009~2011年河南省普通高校招生本科一批錄取情況統計表、2009~2011年河南省普通高校招生本科一批分專業錄取情況統計表)，從官方網站上也可以查詢到考生分數段統計，分數段的公布無疑間接地公布了考生分數在全省的排位情況。

　　苗振青認為，在這些數據中，對考生填報志愿比較有參考意義的是最低控制分數線、某一批次錄取統計中某所高校錄取分數統計中的平均分和專業錄取情況統計表中的平均分，正確科學運用修正后的“雙分值差比較法”分析判斷填報高校和專業志愿是比較可行的。

　　“雙分值差比較法”是指某高校某年錄取平均分減去省(市、區)招辦劃定的某一批次錄取最低投檔控制線之間的差值(差值I)，與考生本人當年高考(微博)成績減去當年省(市、區)招辦劃定的某一批次錄取最低投檔控制線之間的差值(差值II)，以兩者差值相比較并綜合其他信息，分析判斷作為填報志愿依據的方法。

　　●選專業 不妨也試試這個方法

　　“填報高校志愿時，考生還要關注某所高校招生計劃數的變化，如果計劃基數不大，幾個計劃數的增加或減少，不必在意，如果計劃基數較大，計劃數增加或減少達10%左右，就要引起注意，分析時要參考這個因素做出合理的判斷。”苗振青認為，同樣，考生在填報專業志愿時，也可以根據專業錄取情況統計表中的平均分數據，運用“雙分值差比較法”進行分析。

　　在填報專業志愿時，考生一定要對選擇的高校錄取原則進行了解，如果選擇的高校設定有專業級差錄取原則，那么填報時最好把第一專業志愿，選擇為專業錄取平均分與考生文化成績最匹配的那個專業進行填報，第二專業志愿可以依照選擇高校所設定的級差分，用高考成績減去級差分，在專業錄取平均分附近，被這個專業錄取的可能性就較大，第三至第五專業志愿的計算類此。

　　由于專業級差的特性，就決定了考生在填報專業志愿時要依據高考成績與專業錄取平均分相匹配、專業梯度由高到低，兼顧個人興趣、愛好的原則來把握。

　　苗振青認為，專業填報時考生還要對專業的培養定位、目標、主干課程和就業領域進行解讀，要了解專業“學什么、做什么”，減少志愿填報的盲目性。

　　●填報志愿 不妨借鑒這個“模板”

　　分析完這些數據，考生該怎么組合填報志愿呢？苗振青為考生支招：如何在平行志愿允許填報的六個高校志愿中運用考生的“話語權”。

　　“沖一沖”。將最理想的學校作為A志愿，但這種實現的可能性比較小。

　　“跳一跳”。將理想的學校作為B志愿，雖然有一定的難度，但相比A志愿，實現的可能性比較大，而且，該學校也是學生比較向往的。

　　“降一降”。高考成績與報考高校相匹配，這時考生要根據個人特定的某個因素，在選擇高校或選擇專業兩者中作取舍。

　　“穩一穩”。將與自己成績相“匹配”的學校作為D志愿，該志愿被錄取最有把握，在所有志愿中所占的位置也最重。

　　“保一保”。該志愿略低于自己的成績水平，這是D志愿實現不了，退而求其次的選擇，該志愿需要有100%的把握，選擇一定要慎重。

　　“墊一墊”。將自己的成績高于“保守”的學校作為F志愿，是最后的砝碼，決不能出現任何閃失，否則就會出局，落到征集志愿或下一批次的錄取。

　　概括來說，這種A～F的志愿模式，就是“沖一沖”、“跳一跳”、“穩一穩”、“降一降”、“保一保”、“墊一墊”。這是較佳的組合模式，當然，考生也可以根據自己的實際情況選擇其他的組合模式，但一定要慎重。