遼寧裝備制造職業技術學院,坐落在沈陽東部輝山風景區,占地538畝,建筑面積15萬平方米，其中有29000平方米實習廠房、實訓工作室和制造業博覽中心，配置教學設備和儀器價值3850萬元。學院現有機械工程、自動控制、信息工程、經濟管理、人文社科和藝術設計共6個系，在校學生6290人。
遼寧裝備制造職業技術學院是遼寧省政府整合原遼寧電大高職院和其他社會資源，于2006年快速高效創辦起來的。學院定位是服務于國家振興戰略，緊緊圍繞現代裝備制造業特別是柔性制造等先進制造技術的發展，培養生產、建設、管理、服務一線高素質技能型專門人才，為我國裝備制造業人力資源結構調整和產業結構升級提供支持和保障。
學院從創辦之初就按照省政府的要求以示范校的高標準進行建設，經過兩年多的努力業已打下了可以進一步提升內涵的發展基礎。成為遼寧省“十一五”期間職業教育發展重點扶持項目之一。
學院現開設數控技術、機電一體化技術等32個專業及專業方向，隨著產業結構的升級，將逐步改造提升傳統專業，開發體現裝備制造業發展前沿的大型裝備制造技術、高新技術、環保清潔型制造技術等專業。
學院以工學結合為切入點，與遼寧裝備制造業10家核心大企業成立校企合作委員會，與沈陽中航黎明企業集團、沈陽機床集團、中國有色沈陽冶金機械有限公司等200多家企業建立了校企合作關系，與中國有色沈陽冶金機械有限公司等企業開展了訂單式培養，與遼寧金環電纜有限公司聯辦電纜專業，與沈陽機床等企業聯合辦學，與企業在專業設置、課程、教材、實習、就業等方面進行全方位合作，探索以真實工作任務或服務為載體的人才培養模式。
學院采取引進、培訓、科研和技術服務等方式，建設“雙師”素質的師資隊伍。配有專任教師有357人，其中“雙師”素質教師占專業教師的74.5%，有5名教師被評為遼寧省優秀骨干教師，數控技術專業教學團隊被評為省級優秀教學團隊。此外，還從行業企業聘請130多名有實踐經驗者作學院兼職教師。
學院與企業聯合建設特色專業，共同制定人才培養方案，共同開發基于企業工作過程的課程體系與教學內容，并融入相應的國家職業標準，實施“雙證” 制度。學生前兩年以校內培養為主，部分課程和實踐技能課由企業的工程技術人員和行業專家授課，第三年按照企業崗位要求在企業生產環境下進行強化訓練。
學院正在重點建設25門優質核心課程及配套教材、課件等教學資源。其中機械制圖、可編程控制器四門課程為省級精品課程。編寫教材58種，制作課件124種，并已在數控操作實訓及鉗工實訓等實踐課程開展新一輪的基于工作過程的工學結合課程標準的開發。
學院堅持把提高質量作為生命線。建立了“教師課堂教學規范”、“教學事故的處理辦法”、“教師工作質量考核辦法”等質量標準和工作規范，質量評價、考核、激勵等管理制度健全，過程管理嚴格 。去年，我校1名學生獲遼寧省高職高專實用英語口語大賽第三名，省數控大賽我院獲組織獎和團體第六名。
學院重視教師科技開發服務能力的培養，鼓勵教師主動為企業和社區服務。近年來，在與企業共同完成的科研課題，有4項獲省部級二等獎，3項獲國家專利，38項獲省級教學成果獎，開展各類職業技能培訓20 000人 。
學院建有省內一流水平的現代化教學及管理設施，實現了網絡化教學、管理和教學支持服務等各項功能。有16.5萬冊藏書和數字化圖書館 。
學院黨政領導班子事業心強，辦學理念先進。建校之初學院黨委就提出了“專業設置職業化、人才規格標準化、課程內容集成化、教學方式立體化、校企合作實質化、就業服務全程化”的辦學理念，明確了專業、隊伍、文化、設施、管理五大建設任務。更加可貴的是，領導班子特別注意提高自身的執行能力，認準了目標，就能帶領群眾去奮斗、去實踐。主管教育的副省長評價說：“學院領導班子的工作水準和精神應在全省給予表揚”。
目前，全院教職工正以百倍的熱情，投身到職業教育改革與實踐中來，努力向全國示范校的高標準邁進，決心用自己耕耘和汗水，為我國新型裝備制造業的發展培育更多人才，肩負起歷史的重托。