山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案的國(guó)辦省屬全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院已有30余年的辦學(xué)歷史，是“全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、 國(guó)家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地”、“全國(guó)信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“省級(jí)文明單位”；專為信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和信息技術(shù)的推廣應(yīng)用培養(yǎng)高技能人才。屬高考專科二批錄取，以山東省為主，面向全國(guó)招生，2009年招生3000人。
“西則趵突為魁，東則百脈為冠”。學(xué)院位于濟(jì)南市──山東省政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技及教育中心，全國(guó)歷史文化名城，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。老校區(qū)位于濟(jì)南市區(qū)，毗鄰濟(jì)南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，周圍大中專院校眾多，高新技術(shù)企業(yè)林立;新校區(qū)位于章丘“大學(xué)城”，交通四通八達(dá)，配套設(shè)施完善。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)4系1部，形成了特色鮮明、布局合理、在省內(nèi)外具有突出優(yōu)勢(shì)的專業(yè)群，已成為全國(guó)IT產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)基地。電子工程系，2009年招收電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、通信技術(shù)、電子測(cè)量技術(shù)與儀器、微電子技術(shù)、音像技術(shù)、醫(yī)用電子儀器與維護(hù)、電子設(shè)備與運(yùn)行管理8個(gè)專業(yè)；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系，2009年招收計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全管理、嵌入式系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)10個(gè)專業(yè)。自動(dòng)化工程系，2009年招收電氣自動(dòng)化技術(shù)、汽車電子技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、樓宇智能化工程技術(shù)7個(gè)專業(yè)。管理與應(yīng)用外語(yǔ)系，2009年招收應(yīng)用日語(yǔ)、應(yīng)用韓語(yǔ)、電子商務(wù)、物流管理4個(gè)專業(yè)。
學(xué)院實(shí)力雄厚，條件優(yōu)越。占地1000余畝，在校生9000余人。師資力量雄厚，其中有教授、副教授、高級(jí)工程師130人，博士、碩士97人；有來(lái)自企業(yè)和重點(diǎn)本科院校的兼職教師90余人。有滿足電子、計(jì)算機(jī)、汽車和數(shù)控實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需要的各類實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)習(xí)車間100多個(gè)。教學(xué)資料豐富，圖書館藏圖書40萬(wàn)冊(cè)，管理基本實(shí)現(xiàn)電子化。
校園信息化水平較高，“數(shù)字校園”建設(shè)已具雛形。2001年建起了校園網(wǎng)。目前主干網(wǎng)絡(luò)1000兆，寬帶接入因特網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)覆蓋全部教學(xué)場(chǎng)所和管理部門。配有電子閱覽室、語(yǔ)音室、校內(nèi)英語(yǔ)廣播電臺(tái)、校內(nèi)閉路電視系統(tǒng)等，各教室配備了大屏幕電視機(jī)和VCD機(jī)并通過閉路電視系統(tǒng)連接。組建有具有攝、錄、編及字幕、播放功能的演播室。全部課程將逐步實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)。
學(xué)院緊緊依靠行業(yè)背景，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持自己獨(dú)特的辦學(xué)特色，積極構(gòu)筑學(xué)生成長(zhǎng)的立交橋，培育學(xué)生的成才優(yōu)勢(shì)和就業(yè)優(yōu)勢(shì),在教學(xué)和就業(yè)等方面取得了突出成績(jī)。在校生在歷屆全國(guó)全省的大學(xué)生電子設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模大賽中參賽學(xué)生均取得了優(yōu)異成績(jī)。2008年獲得一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，其中Syspace團(tuán)隊(duì)于2008年11月榮獲齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)及外語(yǔ)大賽組委會(huì)首次頒發(fā)的唯一特等獎(jiǎng)；近年來(lái)，畢業(yè)生專升本的比例居同類學(xué)校前列；就業(yè)形勢(shì)良好，整體上一直供不應(yīng)求，一次就業(yè)率均在90%以上。良好的專業(yè)素質(zhì)使畢業(yè)生很快成為企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干、創(chuàng)業(yè)精英，并且已經(jīng)涌現(xiàn)出一批IT企業(yè)的領(lǐng)軍人物。
學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，不斷強(qiáng)化辦學(xué)特色。牢固樹立“以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校”，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式，與浪潮、海爾、海信、齊魯軟件園、太古飛機(jī)等企業(yè)進(jìn)行了良好的合作；積極引進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)模式，吸引步步高、華為等企業(yè)參與校內(nèi)學(xué)生培訓(xùn)；送出教師到企業(yè)進(jìn)行工程實(shí)踐鍛煉，為改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立“雙師型”素質(zhì)結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍起到了良好的效果。實(shí)行理論實(shí)踐一體化的課程設(shè)置。學(xué)院不斷進(jìn)行課程改革，開發(fā)了一系列的集理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)為一體的課程，如“電子制作”課、“電子技能”課等，便于學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際，收到了良好的教學(xué)效果。
積極做好助學(xué)工作，建設(shè)和諧校園。建立新生入學(xué)的“綠色通道”；指導(dǎo)學(xué)生獲取國(guó)家助學(xué)貸款；組織勤工助學(xué)工作，提供校內(nèi)外的勤工助學(xué)崗位；設(shè)立國(guó)家助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、省政府助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校助學(xué)金；各種資助使50%以上的學(xué)生受益。2009年，在山東省高校學(xué)生資助工作評(píng)估中深受專家好評(píng)，評(píng)估成績(jī)名列全省高職院校前茅。
2006到2010年，實(shí)施《學(xué)院“十一五”規(guī)劃》。總體目標(biāo)是成為一所規(guī)模較大、知名度較高的特色高職院，通過教育部組織的辦學(xué)水平評(píng)估，朝著建設(shè)示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院的方向努力。