成都航空職業(yè)技術學院(原成都航空工業(yè)學校)創(chuàng)建于1965年，原隸屬于中國航空工業(yè)部。1994年，學校經(jīng)國家教委批準開始舉辦五年制高等職業(yè)教育；1998年，經(jīng)國家教育部批準，改建為成都航空職業(yè)技術學院（以下簡稱成都航院）；1999年，成都航院由國防科工委劃轉四川省，實行中央與地方共建，成為四川省教育廳直屬的普通高等學校。

　　1997年，中共中央政治局常委、國務院副總理李嵐清親臨學校視察，對學校的工作給予了充分肯定。國務委員陳至立、教育部長周濟先后視察學校，對學校的建設和發(fā)展給予了極大關懷。

　　2002年，成都航院被教育部、財政部確定為重點支持建設的示范性職業(yè)技術學院；2003年，成為四川省惟一入選全國高職高專教育50所院校長聯(lián)席會議單位的高職院校；2004年，被國家財政部、教育部確定為全國首批重點支持建設的數(shù)控實訓基地。成都航院是全國職業(yè)技術教育先進單位、四川省省級文明單位、教育部高職高專院校長培訓基地、四川省職教師資培訓基地。

　　學校現(xiàn)有在校生5000多人，專任教師300多名(含兼職），正、副高級職稱教師近70人，其中，有享受國務院政府特殊津貼的專家，有國家發(fā)明獎、國家級教學成果獎、省部級科技進步獎獲得者，有全國優(yōu)秀教師、省市勞動模范、省部級優(yōu)秀教師。成都航院已為航空工業(yè)、民航業(yè)和地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)了12000余名中、高等工程技術人才。

　　學校現(xiàn)有機械工程、電子工程、建筑工程、管理工程和計算機工程等五個教學系。學校以專業(yè)建設為龍頭，開設有制造、機電、電子、計算機、土木、環(huán)境設備、管理、民航服務8個大類31個專業(yè)，其中，數(shù)控技術和電子信息工程技術2個專業(yè)為國家級教改試點專業(yè)，模具設計與制造、建筑工程技術、物業(yè)管理、計算機網(wǎng)絡技術等6個專業(yè)為省級教改試點專業(yè)，航空服務和航空機電設備維修2個專業(yè)為學校特色專業(yè)。學校擁有與專業(yè)建設和人才培養(yǎng)相適應的校內(nèi)實訓基地和實驗室，其中數(shù)控技術和建筑技術實訓基地被教育部確定為國家級職業(yè)教育實訓基地。學校的教學儀器設備原值近3000萬元。學校建立了一批以航空企業(yè)為重點、不斷推進產(chǎn)學合作穩(wěn)定的校外實踐教學基地。學校建設有千兆校園網(wǎng)和可查詢閱覽70多萬冊圖書資料的圖書館。學校十分重視教學改革和課程建設，2003～2005年有5門課程被教育部評為普通高校國家級精品課程，有8門課程被評為省級精品課程。學校的教學管理科學規(guī)范，基于學分制管理的改革實踐已取得階段性成果；高職教育科研成績斐然，在全省乃至全國同類院校中享有較高聲譽。

　　學校的教學及科技成果豐碩，獲得國家級教學成果二等獎1項，國家發(fā)明四等獎2項，省部級科技進步二、三等獎3項，四川省教學成果一等獎3項、二等獎2項、三等獎3項、四川省哲學社會科學成果三等獎1項，國家實用新型專利20余項。學　院堅持“以人為本，爭創(chuàng)一流，打造品牌，辦出特色”的辦學理念，以服務于學生成長、成才，服務于區(qū)域經(jīng)濟建設和航空事業(yè)發(fā)展為宗旨，以服務于學生就業(yè)為導向，以勝任職業(yè)崗位（群）需要為目標，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以用人單位要求為質量標準，堅持走產(chǎn)學結合的改革發(fā)展道路，以在川航空企業(yè)為主體，依托行業(yè)和企業(yè)，構建了“雙證制”、“雙循環(huán)”和“聯(lián)合培養(yǎng)、共同考核、雙向選擇、企業(yè)使用”等校企合作人才培養(yǎng)模式，使學生學到了實用的知識、技能和技術，具備了良好的職業(yè)素質和崗位適應能力。

　　學校十分重視學生的全面素質培養(yǎng)，關注學生的個性發(fā)展，長期堅持在學生中開辦黨校，開展“創(chuàng)三好”、“創(chuàng)優(yōu)良學風、校風”等主題活動，采取多種形式對學生進行人文藝術教育、心理健康教育，加強了學生綜合素質的培養(yǎng)。近年來，我院學生參加多項全國和四川省的比賽，成績顯著。先后獲得全國“電子設計”競賽二、三等獎，四川省“計算機調試與維修”技能大賽團體一等獎，中國空姐“百麗絲”杯空乘院校展示會獲團體金獎和銀獎，全國“CAD設計”大賽三等獎，全國“機器人足球”錦標賽三等獎，全國“數(shù)控技能”大賽數(shù)控銑第5名，全國“數(shù)學建模”大賽一等獎、二等獎等。

　　學校十分重視畢業(yè)生就業(yè)指導工作，與全國200多個大中型企事業(yè)單位建立了密切的合作關系，形成了穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡，為學生開辟了廣闊的就業(yè)前景。在激烈的市場競爭中，學校畢業(yè)生深受用人單位歡迎，近五年，一次就業(yè)率均保持在93%以上。2000年以來，學校連續(xù)被四川省教育廳評為“四川省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。許多畢業(yè)生取得了顯著成就，為我國的航空事業(yè)和社會發(fā)展做出了突出貢獻。

　　學校重視對外合作與交流，先后與美國巴頓社區(qū)學院、夏威夷大學檀香山社區(qū)學院、馬來西亞沙拉越州聯(lián)合學院、日本航空高等學校等正式建立了友好合作關系。經(jīng)授權，學院設有美國AutoDesk、EDS、PTC公司和加拿大Corel公司培訓與考試中心。

　　學校正在規(guī)劃建設的龍泉新校區(qū)占地1000畝，一所高起點、高標準、園林化的、培養(yǎng)高等工程技術應用型人才的成都航院即將建成。學校的奮斗目標是：努力建成國內(nèi)一流的示范性職業(yè)技術學院。

錄取規(guī)則：

1.學校堅持“公平、公正、公開”原則，實行遠程網(wǎng)上錄取。

2.學校投檔比例在1:1.2以內(nèi)。

3.第一志愿考生不足時，我校接收非第一志愿考生。各級志愿考生之間采用“志愿優(yōu)先”方式進行專業(yè)預投。

4.同級志愿考生按“專業(yè)志愿級差”的方式安排專業(yè)。學校根據(jù)各省（自治區(qū)、直轄市）的具體情況設定專業(yè)志愿級差，專業(yè)志愿之間的分數(shù)級差不超過5分。所有進檔考生按投檔分排隊，由高分到低分依次錄取，第一專業(yè)志愿無法滿足的，降一分數(shù)級差錄取進第二個專業(yè)志愿。所有專業(yè)志愿都無法滿足的，如考生服從專業(yè)調劑，將由學校根據(jù)分數(shù)調劑到相應專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿，又不服從調劑的，作退檔處理。

5.我院經(jīng)教育部批準開展的單獨招生改革試點工作，按2013年制訂的單獨招生辦法執(zhí)行。

　　收費標準：各專業(yè)學費及住宿收費標準按四川省物價局批準的標準執(zhí)行，具體見各省招辦公布的我校招生收費標準。

學校現(xiàn)有在校生4000余人